人教版物理八下142《液體的壓強(qiáng)》8-全文預(yù)覽
【正文】 示法、講授教學(xué) 學(xué)法： 自主探究法、觀察發(fā)現(xiàn)法、合作交流法 教具準(zhǔn)備 演示用： 兩端開(kāi)口的空瓶、側(cè)壁開(kāi)口的 空 瓶、 橡皮膜、 U形管壓強(qiáng)計(jì)、水、水槽。 知識(shí)與技能 教學(xué)目標(biāo) 過(guò)程與方法 ? 學(xué)會(huì)運(yùn)用控制變量法探究問(wèn)題，培養(yǎng)提出猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、操作和分析研究歸納等多方面的探究能力。他們對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象興趣很濃，但不了解應(yīng)該怎樣由表及里、由淺入深地思考問(wèn)題，更不容易聯(lián)系自己熟悉的事物和現(xiàn)象去思考物理問(wèn)題。同時(shí)學(xué)生對(duì)知識(shí)有強(qiáng)烈好奇心和求知欲。 ? 能應(yīng)用液體壓強(qiáng)的知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的生產(chǎn)、生活 中的用問(wèn)題。 ?通過(guò)對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察，了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)的事實(shí)，知道液 體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。 結(jié)論：液體對(duì)支撐它的容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)。 提出猜想 ： 影響液體壓強(qiáng)大小的因有哪些？ 講述壓強(qiáng)計(jì) 教學(xué)程序 講授新課 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn) : 數(shù)據(jù)填入下列
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