【正文】 震來臨之時，身處在講臺上的他們本可以第一個跑出教室，本可以最安全地保障自己的生命，但是，在大難將至的關(guān)頭，這些平凡的人民教師沒有選擇自已逃命，為了孩子們的生命，他們在自己及親人在生與死的選擇面前，毅然決然地選擇了保護學生，因此毅然決然地選擇了視死如歸，選擇了舍己救人?？吹接袃蓚€學生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖去。突然，后面的同學喊了一聲：“教室里還有兩名同學??”吳老師馬上折轉(zhuǎn)身，往四樓上跑，教學樓倒塌了，吳老師不見了??”殘磚中，他犧牲了在四川地震中還有不少教師所表現(xiàn)出來的英勇無畏，迸發(fā)出來的職業(yè)理念，塑造出來的偉大師魂，都讓我們感到無限的傷痛與深深的感慨??這次與無情的地震抗爭的過程中，除吳老師外，還有很多英雄的老師值得我們紀念和學習。當時吳老師正在四樓給初一五班上英語。師魂，這一個詞語原來在我的理解中并不十分深刻，作為一名人民教師，我十分慚愧。這一個個光輝的形象，無不在告訴著我們：師愛是一種博大胸懷，如縷縷春風吹醒冰封 的土地；師綿綿細雨，滋潤干涸的心田。一代宗師孔子，言傳身教，勤奮好學，學而不厭，誨人不倦，用愛在人民心中鑄起千古師魂。假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮的回答：教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)。這方神圣殿堂因為有你，有我，有大家而精彩紛呈，這方土地因為有希望，才充滿著活力。于是，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?，找到真正的大師來定位。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成；他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻有見不到成效，只知道目前的狀況里離學校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力?? 因為我們知道教師是一份有關(guān)夢想的職業(yè)，是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)！面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默地告訴自己，要努力，要加油，要成為學生中最受歡迎的好老師。十年樹木，百年樹人，教師尤其是要樹立好自己，要讓個人立于不敗之地，就是讓這個集體是一個有活力的集體，蒸蒸日上的集體，我們的老師深深懂得這一點，他們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務水平，豐富自己的文化底蘊，完善自己的人格素養(yǎng)，他們一直在努力著，還將繼續(xù)努力下去。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。涓涓細流歸大海，點點腋皮集成裘。守一份恬淡，不因飛塵而喪失清雅，守一份自信，不因喧囂而泯滅從容。每一朵花都有盛開的理由，每一棵草都有泛綠的時候。五年來，在院領(lǐng)導和同事們的指點和幫助下，在“厚德、篤學、勤謹、強技”的七職精神的鼓舞和激勵下，我勝任了并深愛上教師這一平凡而美麗的職業(yè)。正是有了他們的奉獻、他們的堅守，師魂才如此鮮亮，如此絢麗！五年前，我就是懷揣著這樣絢麗的夢想，踏上了這條充滿希望的陽光之旅。當其為雨露，則潤物而無聲；當其為云霞，則遮天蔽日；當其為池塘，則包容萬物。師魂是教師的精神支點和力量源泉，是教師內(nèi)心的道德律令和頭頂仰望的星空，是師者所以為師的標志，是教師職業(yè)道德的核心，是師德的崇高的價值追求和精神境界。在平凡的崗位上，鑄就師魂?？朔陨淼娜觞c，發(fā)揚優(yōu)點。及時洞察工作帶來的新情況、新問．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．題。在推動工作創(chuàng)新發(fā)展上下功夫，在務求實效上下功夫。另外，作為2011年度市級先進教育工作者、基層工會主席的我，首先，加強自身師德建設，提高自身思想素質(zhì)。作為教師一員積極參與其中，率先為范。積極、主動參與我校開展的“師生心理健康教育”、“同課異構(gòu)”、“先學后教”等課改實踐活動。“耿耿園丁意，拳．．．．．．．拳育人心，身于幽谷處,孕育蘭花香”。工作中，不斷提高自身的工作能力，進一步增強服務學生的本領(lǐng)。本人認真履行責任，不斷提高自己的學習能力，學習文化知識是提高自身素質(zhì)的重要途徑之一。但愛也不是無原則的，面對學生犯了錯，犯了什么樣的錯，應該尊重學生意見。關(guān)愛學生，認真履行責任蘇霍姆林斯基說：“每一個孩子都引起我的興趣，總想知道，他的主要精力傾注在什么方面，他最關(guān)心和最感興趣的是什么，他有哪些快樂與痛苦。母愛容易出現(xiàn)寵愛，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾．．．．．．．．．．．．．．．多嚴謹。“學高為師，德正為范”，為人之師，當身先士卒；栽培桃李，須甘為人梯。那么，自己如何在平凡的工作崗位上履行責任，鑄就師魂呢？加強自身師德修養(yǎng)，提高自身思想素質(zhì)作為普通教師的一員，加強自身的職業(yè)素養(yǎng)尤為重要。第一篇：平凡崗位鑄師魂平凡崗位鑄師魂浙江省蘭溪市城南初中趙軍師魂實質(zhì)即“師愛”，就是愛學生、愛同事、愛學校、愛本職工作。她是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時期師德師魂的一個重要標志。這句古訓，至今仍有其強大的生命力?！敖虝耸菒鄣氖聵I(yè)，教師的愛與眾不同，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．它高于母愛，大于友愛，勝于情愛”。在平凡的崗位上鑄就“師魂”。把每一顆心靈作為自己思考、研究、傾聽和欣賞的對象，去感受他們的喜怒哀樂。情節(jié)嚴重的與學生、家長三方面商量，協(xié)調(diào)針對學生犯的錯誤找出最好的解決方法，實現(xiàn)家校聯(lián)合，共同實現(xiàn)對學生的正面引導和心理疏通，達到教育轉(zhuǎn)化的最終目的?？炭鄬W習、鉆研專業(yè)知識的學習。我覺得是教師這個職業(yè)升華了我的生活；鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。積極參與教育科研，提高自身教育水平本人勇挑重擔，主動擔任語文兼任音樂學科教學。目前，七年級深入開展課堂教學改革初見成效。自己也在學習中成長，教學業(yè)務