【正文】 啦。周三上午和下午的課都很順利，自己講得越來越好了。這次上課馬老師還讓我先在謝老師和孫老師的班上先試講一下。有時候腦子里時常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會讓我迫不及待的想快點上課快點見到他們，也許這也說明了自己在悄悄的進(jìn)步。慢慢地，開始感受當(dāng)初老師的辛苦了。真正感受到原來那句“臺上一分鐘，臺下十年功”真不是蓋的。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)。首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。這一周，懂得了自信，學(xué)會了當(dāng)老師最重要的——自信。上課，拼命的上下托黑板，卻忘記了可以寫在另外一側(cè)；奮力的用簡單的語言向他們解釋，殊不知只要寫一個詞語就可以解決。耳邊有風(fēng)吹過，還有小鳥在唱歌，陽光打在臉上，甜甜的味道。批改完作業(yè)的錯誤統(tǒng)計其實是一項重要的任務(wù)，反饋了教師自己在課堂上的知識點的遺漏。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。聽課依舊繼續(xù)著，漸漸地發(fā)現(xiàn)各個老師上課的方式各有特色。聽到這樣的話，我開始慢慢地放開了。于是，每次看班的時都只是呆呆地站在旁邊。第二周，可能是跟學(xué)校的作息有些出入，還不是太習(xí)慣——不是很習(xí)慣早起，不是很習(xí)慣早睡——但是對于食堂的飯菜，大家都贊不絕口。就像我不管喜不喜歡都要到施劉小學(xué)。記得昨天我比較累，因為還要留下來守他們的自習(xí)。很有可能以后會上四個班的課，所以下一個目標(biāo)是開始了解另外一個班了。應(yīng)該說從這周起我們的實習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。除了在教學(xué)方面對我認(rèn)真的指導(dǎo)（她幾乎每節(jié)課都會聽我的課）外，還在生活關(guān)心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。據(jù)我所知，我差不多是最早去實習(xí)學(xué)校的了，二月五號只身來到了學(xué)校，二月六號就去了實習(xí)學(xué)校報道了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一下實習(xí)的工作，回去準(zhǔn)備了幾天，于二月十號正式去了義務(wù)教育部那邊。坐在一起說自己遇到的開心事，自己實習(xí)學(xué)校的環(huán)境，班里的孩子，辦公室的老師，還有在洛浦縣的朋友。時間是不會因為某個人的表現(xiàn)而停留或者加快腳步的，它對于每個人都是一樣公平的。更加為這邊老師對我的鼓勵而感動。從課桌上的自己到坐在講臺上自己，說快也快，說慢也慢！因為在不經(jīng)意間，我已將坐在講臺上了，面對這學(xué)生滔滔不絕！說慢也慢，記得小學(xué)的時候，我就羨慕講臺上的語文老師，有那么好的口才，喜歡那句歌詞：“長大后我就成了你。而且當(dāng)初上課的時候，同學(xué)們都挺認(rèn)真聽的，所以他們記住我了！但是我就認(rèn)不出他們了。當(dāng)初我正改作文，沒注意。所以有時候花個幾分鐘做做思想工作，比老是盯著學(xué)生輕松多了！無形之中幫他們班主任做了思想工作哦！發(fā)現(xiàn)自己臉皮夠厚，竟然敢站起來說那么多話！（呵呵?。┍O(jiān)晚自習(xí)的時候，還發(fā)生了讓我啼笑皆非的事情！一男生突然站起來說：“老師我想想廁所”。過不久，活躍的同學(xué)安靜了！但這個安靜的狀況沒維持多久，等我埋頭看書的時候，又吵了起來！我總不能一直盯著某些同學(xué)吧！于是我站了起來，開始做他們的思想工作，我大概講了這些內(nèi)容：首先一個班級的秩序體現(xiàn)著一個班級的班風(fēng)，同學(xué)們既然在這一個班上學(xué)習(xí)，那么你們的一言一行都代表著老師，代表著你們的班主任，更代表著我們的班風(fēng)，有時候你們還代表著我們的學(xué)校。仿佛看見了高中的自己，當(dāng)初高中的自己也有多動癥，喜歡講話，喜歡乘著老師不在的時候偷偷的吃零食，睡覺，聊天！反正就是淘氣！當(dāng)初的自己古靈精怪，在老師面前是乖乖女，老師不在了，就成了女漢子！我很清楚得記著高中的時候，有個物理老師，她很嚴(yán)，不讓我說一句話，我可難受了！又一次物理老師向我們吼，當(dāng)初那老師是這樣罵道：“你們吵死了，我耳朵很不好！”這句話讓我笑了很久，她說她耳朵不好，還嫌我們吵！那如果她耳朵好，我們的聲音的豈不還是會吵壞她的耳朵。在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)支教這支小分隊中也盡力盡責(zé)，與隊友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。學(xué)生比較活躍，給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。其中我想回顧一下我在這里為期近四個月的實習(xí)支教的生活。然而，萬萬沒有想到的是，主題班會結(jié)束后，班上的同學(xué)全都拿著禮物和信走上講臺遞到我的手里。不管是什么時候，只要一感覺到等待已經(jīng)讓你向拖延靠攏，你應(yīng)該做的便是大聲地告訴自己：馬上行動！當(dāng)你變拖延為馬上行動時，你就會發(fā)現(xiàn)，自己的處境正在發(fā)生著等待所看不到的改變！2016年12月28日星期三天氣：晴憶往昔臨近實習(xí)支教結(jié)束的日子就快要到來了，內(nèi)心的心情卻是異常的復(fù)雜。然而心理也不知道在怕什么，就這樣默默的回到宿舍，心理還是在后悔著，自己給自己的要求沒有做到，原本一個星期周一到周四只有四天的時間，今天又浪費了，心理是滿滿的自責(zé)！對此，我默默地下定決心：在今后的學(xué)習(xí)，生活，工作等，原定好的計劃就要想辦法去克服發(fā)生的突發(fā)事件，從而仍舊完成自己的計劃！不可以等待！從今天，我深知。今天的班會課上，景欣老師讓同學(xué)們利用一分鐘的時間抄寫課本，一分鐘內(nèi)只能聽到學(xué)生們緊張而又匆忙刷刷刷寫字的聲音，一分鐘后，景老師讓大家停筆，并數(shù)出一分鐘內(nèi)所寫的字?jǐn)?shù)，之后輪流匯報。朝看水東流，暮看日西落墜?？诓旁谝欢ǔ潭壬蠜Q定了一個人一生的成敗，際遇。金校長卻用了一句話經(jīng)典的概括了所有——劉慧佳太可愛了！我以上所舉出的例子只是截取的一小部分，從而我也對此做出了一定的思考：領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)，說出來的話就是不一樣，有水準(zhǔn)！口才讓人羨慕嫉妒恨！一個口才出色的人，可以讓別人聽懂并接受你的話。其中，她說道了我們實習(xí)生熟悉的金主任（如今已是這所學(xué)校的副校長啦），盛老師說，有一次她和金主任在電話里吵了一個小時，(聽完這句話后我驚呆了，心想她的膽子可真大！）后來聽盛老師娓娓道來~當(dāng)時她的脾氣上來了，電話里的發(fā)起火來，當(dāng)時金校長說道：看來你的脾氣不小?。∈⒗蠋熣f：對，我脾氣就是不好！〃〃〃〃〃〃盛老師在電話里語氣很不好，然而電話的那頭，金校長語氣很緩和的對盛老師解釋事情的緣由，說話的語氣也沒有任何的嘶吼，而是心平氣和的開導(dǎo)她，說些道理才平息了盛老師那團(tuán)怒火。以往在學(xué)校，我時有時喜歡和學(xué)長學(xué)姐聊天，因為和他們聊天我可以知道一些對于未來我即將面對的事，他們會給我一些中肯的意見和建議，從而我可以少走彎路。時不時回過頭看看，想想，我在沉思中〃〃〃〃〃〃你呢？2016年11月25日星期五天氣：有霧今后何去何從？這些天，我一直在問自己這么一個問題：我，今后何去何從？“考公務(wù)員？”“那里那么容易？別說考不上了，就算考上了，我怎么競爭的過關(guān)系戶？”“考研”我這么多人競爭，過去的專業(yè)課都沒怎么上，應(yīng)該不好考吧？”“直接工作？”“大學(xué)這四年就這樣混過來了，簡歷一片空白，投出去的也石沉大海，根本就找不到好工作，怎么辦？”然而，我的高中的好伙伴們都要考研！我覺得，我也需要考研，如果不考研，那樣我會覺得我會矮她們一節(jié)，在面子上也很是過不去！媽媽希望我有一個更高的學(xué)歷！在這些天，我想明白了，我要下定決心去考研！然而，我該去如何去努力呢？這些天，我感覺內(nèi)心很浮躁，根本就靜不下心！頓時間不知道該怎么去學(xué)習(xí)，怎么去學(xué)習(xí)英語，怎么去看《普通物理學(xué)》這本書？怎么去提升自己？怎么安排自己的時間？應(yīng)該看些哪一類的課外書？〃〃〃〃〃〃我茫然了〃〃〃〃〃〃隨后，我想到了我的班主任——阿地力〃吐爾遜。類似這樣的事情也有很多，我也會時常聽其他老師在辦公室是怎樣去教導(dǎo)犯錯的學(xué)生，我也在慢慢地去學(xué)習(xí)，后來我也在試著去應(yīng)用他們的教導(dǎo)方式，然而讓我開心的是效果很好。瞬間我覺得我面子過不去，就走到他身邊，讓他把揉成團(tuán)的講學(xué)稿拿出來。回首過去，我的實習(xí)支教的日子，和學(xué)生之間所發(fā)生的一些摩擦，再想想今天所發(fā)生的事，我真心覺得我應(yīng)該停下來，靜下心來好好想想，今后我該怎么做。在社會上有許多人不尊重自己的工作，不把自己的工作看成干事業(yè)的要素和完善自身人格的工具，而視衣食住行的必須，認(rèn)為工作是生活的代價、是不可避免的勞碌，這是多么錯的觀念??！常常抱怨工作的人，終其一生，絕不會有真正的成功。工作就是付出努力。拿破侖曾經(jīng)說過：“沒有人能毀滅我們盡職的激情，它只能自我毀滅。“講得不錯，很有老師范兒！”我很開心，覺得這樣的評價對我而言就是最高的評價了。I believe in myself!2016年9月20日星期三天氣：很熱第一次上講臺今天，在日歷上是一個很平常的日子，然而，對于我！初出大學(xué)校園剛剛踏入實習(xí)的我而言，這一天，不平凡！只因我上講臺了！在這所學(xué)校待了一個星期左右，我的指導(dǎo)老師賈菊紅老師在今天上午第三節(jié)課的時候?qū)ξ艺f：“今天中午是八三班的午練，你也來一個星期了，今天的午練就你來上吧！”我一聽，喜了！心想。顯然這種聽課價值是不大的，好的聽課記錄應(yīng)該是實錄與點評兼顧，特別是做好課堂點評比課堂實錄更重要。隨后金主任給我們分配了指導(dǎo)老師。會上，我有幸和141班的胡爾西達(dá)木和化學(xué)專業(yè)的楊秋月一起被分到了烏蘇市第四中學(xué)的新校區(qū)。物理，化學(xué)，體育專業(yè)的一行人來到了傳說中的烏蘇在去烏蘇的路上，我們在路途中有說有笑，一路歡聲笑語，到了烏蘇市教育局，我們紛紛下車排好隊，讓接各個學(xué)校的老師來接我們?nèi)ニ麄兊膶W(xué)校。9月6號的我們，滿懷著對實習(xí)支教有著美好憧憬，背上行囊，真正地踏上了實習(xí)支教的征程。后來等到上課時間，羅主任同校長，教務(wù)處主任給我們實習(xí)生專門開了一個會，強(qiáng)調(diào)了我們到這里后需要怎么做，應(yīng)該注意一些的事項等。到了實習(xí)支教的學(xué)校，我們安排了教師職工宿舍，收拾的差不多后，我們就去見了四中分校的校長張超和教務(wù)處金主任。包括：（1）教材處理和教學(xué)思路、目標(biāo)（2）教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵（3）課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計（