【正文】 做教案式記錄。本次教育實習按照學校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：教學任務(wù)。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。如罰站、罰蹲等。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我，我非常感動。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！笆陿淠?，百年樹人。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。在見習的一周里，我們就是坐在后面聽老師講課。首先是聽高老師上課。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。所有的困難我們都扛住了，我們從學生的角色轉(zhuǎn)變到了老師的角色，在這里的時間過得很充實，這是我們以前沒有體驗過的。教育者和學習者是教育教學活動的主體，在理解教育的時候，從學生的角度或者教師的角度來理解都少不了片面性，但在一個既是學生，又是教師的人的眼里，教育總是讓人心理沖突迭起……對于自己而言，以前在學校讀過不少的教育學書籍，教育實習將自己推上了教育的第一線，這個時候，教育實習應該說是一個在理想與現(xiàn)實之間的契合點，對于喜歡讀書的我來說，這也是一個檢驗自我、印證價值的過程……但這更是一個自己獨立探索的過程。下午放學時，全體老師還要進行籃球比賽，雖然不怎么激烈，可是每個老師都得到了鍛煉。xx中學的管理很嚴格，這一點我們實習生都深有體會。等到在xx中學呆了兩天后，大家基本上顯出了疲態(tài)，實際情況確實超出了我們的預想。有的說實習生活很艱苦，沒有什么意義，就當是一次野外旅行 ；還有人說實習生活很充實，會得到很多大學里沒有的快樂，實習完走的時候，孩子們還會留著眼淚給你送行，很感動人。在修業(yè)小學實習一周以來，談到感觸真的是說很久很久都說不完。除了聽課，我還積極的下到班上去，我喜歡跟我們班的孩子在一起，他們天真可愛，很在乎我對他們的態(tài)度，他們會在意我記不記得他的名字。其中給我印象最深的有兩堂課就是2甲班的數(shù)學課還有6乙班劉艷老師上的語文課文這片土地是神圣的。在第一周中，最多的見習就在于聽課了，四天聽了8堂課。在整個會議中讓我有一個很強烈的感覺，那就是：學校對我們很重視，愿意給我們學習的機會，并且是竭盡全力的讓我們能有充分的上講臺講課的機會，這讓我很感動，因為這跟別的學校有個很大的對比，有很多學校是很排斥實習老師的，最多給實習老師2節(jié)課上，不能在學校隨意聽課，而在修業(yè)小學，這里的老師很歡迎我們聽課，這讓我們在見習期間得到了最大層次的課堂情境的熏陶。教育實習只是教師生涯的第一步，未來我若是教師職業(yè)教育實習是一些經(jīng)驗，即使不當教師它也是我一生中難得掂旎種體驗，難忘的經(jīng)歷。實習快結(jié)束了，我都還覺得我和學生存再著很大的陌生感，這是我的不足之處，我沒有做好學生的綏祀工作，沒有時間去深入學生，了解學生，對他們的生活心理不了解。但一周下來，我知道當班主任并不容易。每節(jié)課后都作反思，看看自己有什么進步，還有什么不足之處。我上我備好的課外還去聽中學兩位地理老師的課，熟悉課堂，掌握學生基本情況，不斷地修改教案。專業(yè)指導老師也提前一個星期來聽我們試講，認真指導。再這次實習中，我初次體驗到為人師的滋味，真正體會到處于教育第一線的酸甜苦辣?；仡欉@段時間里的點點滴滴，心中充滿感激與感動。社會需要朝氣蓬勃的孩子們注入新的活力，國家需要是道德全面的人才貢獻燦爛的光輝。但是我們不能急功近利，想著馬上看到成效，但是我們在每次考試的成績中也能在學習知識這個層面上看到我們的成績?？傊?，通過實習，我真的覺得自己充實了很多，學到了很多，也讓我更加堅定自己的信念我要成為一個真正的老師。第一次開低段全體教師會議的時候，我很驚訝我也要參加會議，我感到高興的同時又有些憂慮。在我生氣的時候，會安靜的承認錯誤不再惹我生氣……..我所有的快樂和憂傷都與這群孩子們緊緊地連在了一起。每節(jié)課間要去教室，因為第二節(jié)課間要喝牛奶，第三節(jié)課間要做眼保健操，上午放學要帶孩子們排好隊伍去食堂吃午餐，吃完午餐要帶孩子們?nèi)嬍椅缧荨坪跻惶斓酵戆嘀魅味家煌５孛β担俏覅s并沒有覺得累，因為我時刻和孩子們在一起，有孩子陪著。他們也很喜歡我，每天都像朋友一樣和我聊天，跟我手挽手一起走。我們班的孩子都讓我特別的喜歡。聽她的課，我會深深地被吸引。我是一年級二班的數(shù)學實習老師，我的指導老師，也就是我?guī)煾甘堑投蝹湔n組組長。我很幸運來到了xx師大附中xx中學實習，雖然曾有機會去另外的學校實習并且能夠留下，但是我卻放棄了，雖然如此我卻不曾后悔過，因為我在現(xiàn)在的實習學校學到了很多，也思考了許多，對我而言，這是一筆無價的人生財富。雖然成績不是一切，也不是萬能的，但是他是基于我們傳授做人的道理的。一個不僅帶給看孩子們知識，還要帶給他們信任、責任、道德、寬容、善良......或許我們每個老師，和其他的社會人士，真的做好了自己內(nèi)心的工作，我們會更愛自己的學校，愛自己的孩子，愛自己的生活，愛自己的工作，真正有了主人翁意識。高興的是我盡管不是正式老師，只是個實習生但我卻可以被大家從領(lǐng)導到老師當做大家庭的一員，憂慮的是開會這樣枯燥無聊的事情我也要參與。或許，過不了多久，我走了，他們會慢慢的把我忘記，但是我也不會后悔，因為他們是我的孩子。每天早早的到教室，督促他們早讀，七點四十五分要帶孩子們排好隊，安全守紀律的去操場排好整齊的隊伍，升國旗或者做早操，然后安全的帶回。雖然有的時候，他們的頑皮會讓我生氣，但是我還是愛他們的，像是我自己的孩子一樣，也或許是他們激起了我內(nèi)心的疼愛和憐惜。在這里，不僅有好的師傅帶我，也有一群可愛的孩子陪伴著我成長，和我一起學習，一起快樂。我?guī)煾傅恼n堂很活躍，雖然她很年輕，但是她卻是一個有十幾年教學經(jīng)驗的老教師。我們小學部分四、五、六年級的高段和一、二、三年級的低段兩個部分，各有組長和備課組長統(tǒng)管。兩個月里，我們大家在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，這也為我們?nèi)蘸笞呱辖處煿ぷ鲘徫淮蛳铝肆己玫幕A(chǔ)。實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準備。實習開始后，我每個星期都會對班級學生的考勤進行整理、總結(jié)，然后私下與某些學生溝通，了解情況，以便跟進。同時我和他們之間也有了不錯的師生情誼。個別學生的輔導：實習任務(wù)中包括了要對某一些同學進行重點的了解和培養(yǎng)，我在對班里學生有一定了解后，選取了幾個同學作為觀察和培養(yǎng)對象。對于我來說，鍛煉了我自己的口才，也提高了我組織活動的能力，突發(fā)情況應變能力，也培養(yǎng)了我的交際能力。圖文并茂，給學生帶來視覺的沖擊，提高學習效率。一般每次課上完后，我都會仔細分析了取得較好教學效果和反響的部分，并結(jié)合聽課老師或者隊友們的建議，進行各種信息的整合，同時，總結(jié)出了以下教學方法：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。有的時候，一位老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，特別是請指導老師進行點評，她中肯、切中要害的點評使得我獲益良多。以前經(jīng)歷了很多次的模擬課堂，終于走上真正的教學舞臺，令我無比興奮。以前我一直以為上課最辛苦，實踐是最重要的一環(huán)。通常，通過聽課、上課我每天都會得到關(guān)于學生、教學的一些新情況，那么這些情況在每天晚上的備課中，我就要進行適當?shù)奶幚砹?。而不同學科帶來的靈感使得我的課能夠得到一定的拓展，這讓我的課在后期發(fā)揮更加自如。聽了這么多課之后，我不得不感嘆，老師們教學的睿智充分展示了他們的風采，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。一、教學方面聽課學校給我們安排的的實習年級是高一和高二。篇三：化學師范生實習總結(jié)實習總結(jié)從9月13號抵達我實習的學?！袑W，到11月初離開僅一個多月，我卻收獲了很多。要從中學會嚴格要求自我，督促自我，挑戰(zhàn)自我。虛心請教，或許有些教師的觀點，上課的方式，教學的方法等，會有令自己感到不夠認同她的時候，但是也不能夠直接表露出來，還是要以尊敬老師，虛心請教該教師為前提，與她進行簡短的交流。聽課不只是帶耳朵去聽，做好記錄，還要認真地去思考每個老師講課的方式到底好在哪，哪里最值得學習，不好在哪，我自己是否會有同樣的問題呢？這節(jié)課的亮點是什么，缺陷是什么？如果是我上，我會如何教？這都需要自己認真的思考。只要你用心地去觀察學生；真心、平等的對待每一位學生；主動地與學生交流，談心；多了解學生的興趣、愛好、想法，找到與學生的共同話題，學生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問題，改善問題，解決問題。我聽了之后并沒有直接反對她的一些想法，而是從客觀條件、學習的重要性以及她以后的前途、未來等方面和她分析了現(xiàn)實情況。比如，我和我們班上的一位同學面對面聊天、談心時，她告訴我她上小學時，各科成績都很好，學習對她來說，簡直就是一種樂趣，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，各科成績都不均衡，數(shù)學最差，語文也不夠穩(wěn)定，就連自己的強項英語有時也會有考不好的時候。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬?！卑嘀魅喂ぷ鳎汉顾傻慕Y(jié)晶，只有在成功時才顯得有價值。這個問題細想，其實根源還在于老師如何教？一節(jié)課45分鐘，該如何把持？如何分配？面對學生的上課狀態(tài)，教師能否及時做出適當?shù)恼{(diào)整，教師的應變能力是否高明？所以學生不是想象中的那么好教，課也不是那么好上的啊，老師更不是那么好當?shù)难剑‰m然兩個月的實習，自己也獲得了一點點的教學經(jīng)驗，但我知道，這還遠遠不夠呢。還有普通班的孩子有一個較明顯的特點，就是下課總比上課精神更好，更活躍。完全不學的學生，也要對他們有所要求，否則他們就真的完全放棄一切了。要分層次去要求不同類型的學生。如一、課前：是否完全了解這個班大部分學生的真實水平。下面我將把我兩個月的實習生活分成五個部分進行總結(jié)：教學經(jīng)驗、班主任工作、做事態(tài)度、學生友誼、感恩的心。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。老師更是為了我們費了不少心,花了好多時間來指導我們講課。我還想感謝我的同學和搭檔。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀 嚼、去回味、去的探索。該獎的獎,該罰的罰。老師平時很嚴肅,言語很少。實習期間,由于學生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是個別學生更差。我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。下來后。就到第二周。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。當然,剛開始心情特別緊張,但是慢慢的就放松下來了。但是隨著對他們的熟悉。他們都是一些7,8歲的孩子。當我漫步在實習的校園里,那出自學生的一聲聲“老師好。了解教師的工作安排并參與集體備課。在教育實習的三周內(nèi),聽取指導教師的課。第一篇：師范大學生實習心得體會師范畢業(yè)生實習總結(jié)2009年5月3日我進行為期一月的教育實習。本次教育實習按照學校的要求,主要任務(wù)完成情況如下: 教學任務(wù)。平時,協(xié)助教師批改作業(yè),對同學進行個別答疑。三周的實習,現(xiàn)在回想起來,短短 的實習生活,感覺可以說不錯,。我實習的班級是小學一二年級的小學生。無所適從。聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇“處女作”。同學和老師都對我進行了肯定。很快。這一節(jié)課上的并不是很成 功。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。批改作業(yè),糾正學生的錯誤是非常重要的。更容易使學生取得進步。我從我們指導老師身 上學到了很多東西。我想,那就是:恰到好處 和用心。這三個星期的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。每個人都付出 了認真的工作,非常辛苦。負起一個教 師應該擔負的責任與義務(wù)。1 英語專業(yè)師范生教育實習總結(jié)經(jīng)過兩個月的實習，我收獲了很多，也懂得了許多，同時也成熟了不少。所以在設(shè)計一堂課的教學內(nèi)容時，要考慮到的問題很多。對于一個普通班來說，不可能要求每一位學生都能一學就會，一聽就懂，一說就明。成績較差的學生，只能要求他們接受40％的知識點。讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了?！币粋€班只要有一部分學生有以上情況，那么就會影響到整個班級的課堂氛圍，也會直接影響到教師的教學和教師的教學態(tài)度。俗話說得好：“要給學生一碗水，自己就要先有一桶水。比如，如何與不同類型的學生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生，如何與學生的家長打交道等等，這都是班主任的工作。因此，在與學生平時的交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且效果還不差。而這些事，她都沒有和班主任說過，原因是怕班主任用異樣的眼光看她，也不知從哪和班主任說起。也真心地希望她能繼續(xù)努力且堅持。還是要認真聽課，仔細評課，全心地批改作業(yè)，虛心地向不同的老師請教，踏實地完成指導老師安排給我的任務(wù)。也只有這樣敢說，敢做，敢于嘗試，才會得到真正的進步，自己的教學水平才會真正的得到提高。踏實做事，對于指導教師交代的任務(wù)，不能有任何怨言，一有這種不耐煩的心理和態(tài)度，肯定做不好任何事情。而且無論從事什么職業(yè)，做事的態(tài)度是最重要的。無論是教學工作還是班主任工作，由于學校的不同，會有許多不同的情況，所以總結(jié)之后，我結(jié)合學校的一些實際情況也作出了個人的一些建議。充實的聽課實踐，我主要學習的內(nèi)容有兩個方面：一是本學科上課的教學方法，教學思路，以及一些學科特色和需要注意的地方；二是學生上課的學習情況，這個還包括了解各個學生上課的情況，如睡覺啊、說話啊、對學科的興趣等等。首先，很多時候，我聽完課會和我的科任指導老師一起探討學科問題，并請教一些實際教學中要注意的問題，這對我上課的幫助不容忽視。學科的教學任務(wù)要