六年級班主任德育工作總結(jié)(4000字)-全文預(yù)覽
【正文】 教育活動。我班有一部分都是騎自行車，家里離學校較遠，所以安全工作顯的尤其重要?！备鶕?jù)六年級學生的特點：獨立意識強，且大部分學生有展示自己的欲望。在活動中，個個學生激情較高，逐漸形成一股以班級為核心的向心力。①傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?。溫亞爾鄉(xiāng)中心小學 2018年7月1日馬 麗20172018學年第二學期班主任德育工作總結(jié)溫亞爾鄉(xiāng)中心小學 2018年7月1日馬 麗第三篇：六年級班主任德育工作總結(jié)!六年級班主任德育工作總結(jié)武建忠作為一名六年級學生班主任，這幾個月來，在師生的共同配合努力下，班級的整體面貌有了新的變化，所謂“一分耕耘，一分收獲”，但在享受喜悅的同時，靜下心來想想這一學期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、思品教育方面。對學校組織的“防火”、“防震”演練，我極為重視，通力合作。努力做到尊重每一個學生，保持在教育過程中一切學生的平等，避免部分學生滋生優(yōu)越感，另一部分學生形成自卑感。對于自己喜愛的學生犯了錯誤，也盡可能地大事化小、小事化了，不舍得批評；相反，對于不喜歡的學生則是不屑一顧，從不給予自己的鼓勵和贊美。因此，我利用一切可以利用的時間與個別學生進行談話、溝通，或者是用紙條來開啟學生的心靈之門，輕輕梳理她的心靈，心與心的碰撞最終會撞擊出美麗的火花。三、呵護學生的心靈臨近青春期的六年級學生，由于學習緊張、生活中的問題，自己又不能適時調(diào)控，導(dǎo)致其心理受到不同程度的影響。針對這種特點，本學期通過民主選舉和毛遂自薦相結(jié)合的方法組建班委會。（2）利用好每周一次的班會課，我放手讓學生針對自己的一些不良習慣，明確方向，制定積極有效的措施并付諸于行動。2013年1月7日第二篇：六年級班主任德育工作總結(jié)20172018學年第二學期班主任德育工作總結(jié)六年級（二班）馬 麗作為一名六年級學生的班主任，我體會到班主任工作的繁重與偉大。建議他們不僅僅要關(guān)心子女的生活，更要關(guān)心孩子的全部，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有微妙的變化及時告知老師，使他們認識到：打造孩子的人生是學校和家長共同的責任。六、家校聯(lián)手管理父母與子女的特殊關(guān)系，確定了在教育中的特殊作用。努力做到尊重每一個學生，保持在教育過程中一切學生的平等，避免部分學生滋生優(yōu)越感，另一部分學生形成自卑感。對于自己喜愛的學生犯了錯誤，也盡可能地大事化小、小事化了，不舍得批評；相反，對于不喜歡的學生則是不屑一顧，從不給予自己的鼓勵和贊美。因此，我利用一切可以利用的時間與個別學生進行談話、溝通，或者是用紙條來開啟學生的心靈之門，輕輕梳理她的心靈，心與心的碰撞最終會撞擊出美麗的火花。三、呵護學生的心靈臨近青春期的六年級學生，由于學習緊張、生活中的問題，自己又不能適時調(diào)控，導(dǎo)致其心理受到不同程度的影響。（3）、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》是教育學生永恒的主題，我要求學生在充分理解的基礎(chǔ)上必須背誦下來，進而運用到自己的日常生活當中，在學校組織的《守則》、《規(guī)范》測試中，我班取得了令人滿意的成績。根據(jù)學生手中的思品教材，對學生進行思想教育，努力挖掘?qū)W生真、善、美的潛質(zhì)，學生的心靈得以凈化，去除學生思想中殘留的不良因子。第一篇：六年級班主任德育工作總結(jié) (4000字)赫章縣第一小學2012—2013學年度第一學期六年級（3）班班級德育工作總結(jié)班主任：吳班年對于一個有事業(yè)心的人來說，只要有興趣、有價值，工作再累、再苦也不覺得。俗話說：“一分耕耘一分收獲”，我在享受喜悅的同時，更多的是靜心思考這一學期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了諸多盲點，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、常規(guī)教育、常抓不懈本學期開學伊始，我便將常規(guī)教育放在首位來抓，措施得力，落實的比較扎實、有效。每次班會課開的都比較成功，學生個個都激情高漲，逐漸形成一股以班級為核心的向心力。如：“教室板報”、“專題黑板報”等活動，讓他們自主設(shè)計、活動，我做總監(jiān)。尤其是在對待學生“早戀”這個問題上，我是慎而又慎，唯恐一著不慎滿盤皆輸！女孩子的感情世界比男孩子豐富細膩，一旦有了這種朦朧情感，就不可避免的影響她的學習成績，偏離自己的求知軌道，進而會影響今后的成才。而在批評教育學生的過程中，教師往往根據(jù)自己的喜惡，采取不同的對待方式。因此，在這個問題上，我時刻提醒自己：一定要做到適度、客觀、公平、公正的對待每一個學生，堅持實事求是、明確是非，把握好批
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