【正文】 動(dòng)對(duì)象：圓夢(mèng)?讀書俱樂(lè)部會(huì)員及圖書館小讀者（報(bào)名前50名或者先進(jìn)行預(yù)賽選拔）活動(dòng)時(shí)間：2013年1月27日上午9:00——11:30活動(dòng)地點(diǎn)：上海青浦圖書館參賽要求：參賽選手的自選故事必須符合38歲的幼兒的心理發(fā)展水平選手以個(gè)人、親子或小組（3人以內(nèi)）為單位參賽每位選手講故事時(shí)間限制為5分鐘以內(nèi)比賽日程：2012年1月23日之前預(yù)報(bào)名(將小朋友名字發(fā)給袁夢(mèng)媽媽）、人數(shù)初步統(tǒng)計(jì)。我相信經(jīng)過(guò)全系老師和學(xué)生們的共同努力，一定會(huì)提高我系學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生對(duì)兒童故事的學(xué)習(xí)興趣。這次兒童故事演講比賽促進(jìn)了我系學(xué)生學(xué)習(xí)兒童故事的積極性，豐富了大學(xué)生在校的課余生活。我們開(kāi)展這次新穎的活動(dòng)就是為了豐富同學(xué)們的活動(dòng)內(nèi)容，希望大家以后傾注一份熱情到活動(dòng)中來(lái)由于沒(méi)有進(jìn)行初賽選拔選手技能不是很強(qiáng)，宣傳還沒(méi)有做到最大化，比賽的形式和標(biāo)準(zhǔn)有待于進(jìn)一步的完善和統(tǒng)一。在學(xué)生文藝部的統(tǒng)籌下，把比賽中的各個(gè)環(huán)節(jié)與女工部、信管部、宣傳部合作，如此細(xì)致的分工合作，為本次比賽順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。此次演講比賽詣在提高規(guī)范同學(xué)們的口語(yǔ)、故事演講中不同角色音調(diào)的轉(zhuǎn)變、體態(tài)語(yǔ)，與此同時(shí)，也鍛煉了同學(xué)們的兒童故事表述能力，使同學(xué)們積累了演講比賽的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這次比賽，不僅僅讓同學(xué)們發(fā)揮了自己的潛能，向所有人展示了自己，而且為今后的專業(yè)性比賽奠定了基礎(chǔ)。在比賽初期，文藝部各干事在各班進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)各班的同學(xué)積極報(bào)名，由于近期活動(dòng)較多沒(méi)有進(jìn)行初賽，共16個(gè)節(jié)目，決賽于4月10日14：00在3教112教室正式拉開(kāi)帷幕 決賽榮幸地邀請(qǐng)了教科院各部部長(zhǎng)及學(xué)生會(huì)副書記作為本次演講比賽的評(píng)委，并且由大一口才突出的楊靜、楊陽(yáng)兩名同學(xué)作為本次比賽的主持人。象背書，應(yīng)口語(yǔ)化，快慢、高低、速度、語(yǔ)調(diào)上要有變化，低而不沉，高而不嘶。動(dòng)作太多，太亂。一般報(bào)幕員已經(jīng)報(bào)過(guò)節(jié)目，不需要故事手再報(bào)一遍“我叫什么，我今天給大家演講的故事是什么什么”，嫌得啰嗦。總之，停頓是演講的一種非常有效的表達(dá)藝術(shù)。對(duì)演講來(lái)說(shuō)，無(wú)疑地應(yīng)綜合運(yùn)用這三種停頓，使它們變?yōu)橐环N技巧性的停頓、藝術(shù)性的停頓。演講不僅要有停頓，而且還應(yīng)該利用停頓，使停頓變?yōu)橐环N表達(dá)藝術(shù)，以求更有效地表達(dá)演講者的思想感情。在演講中，為了更有效地表達(dá)思想感情，就不能不對(duì)語(yǔ)言做高低抑揚(yáng)的變化處理。演講語(yǔ)音的變化，應(yīng)當(dāng)是自然、順暢的。2．快慢變化演講的聲音應(yīng)當(dāng)有快慢緩急變化。一般地說(shuō)，語(yǔ)調(diào)有以下幾種運(yùn)用技巧： 1．輕重變化利用輕重音起伏跌宕的變化來(lái)有效地傳情達(dá)意，是非常必要和重要的。所謂語(yǔ)調(diào)，就是指說(shuō)話時(shí)聲音的高低、輕重、快慢、停頓的變化。語(yǔ)速不要太快，不然的話，聽(tīng)的人還沒(méi)有理解前面那句話的意思，就已經(jīng)講到后面了，跟不上思路，就會(huì)覺(jué)得無(wú)趣。故事演講是一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，也是一種視覺(jué)藝術(shù)。二、形象逼真。講故事的語(yǔ)言生動(dòng)，表象清晰鮮明，兒童化，可使孩子移情于境，增強(qiáng)故事的感染力。緊張感若真的在演講時(shí)發(fā)生了，心跳加速、額頭冒汗、手足無(wú)措。幾乎人人都有過(guò)在公開(kāi)場(chǎng)合的緊張心理。彈琴看聽(tīng)眾，說(shuō)話看對(duì)象。手勢(shì)、動(dòng)作、表情等演講技巧運(yùn)用得當(dāng)，與演講內(nèi)容結(jié)合緊密。必須多講，熟練。領(lǐng)悟故事。講為主，適當(dāng)表演。家長(zhǎng)給孩子講故事，不只是希望孩子成聽(tīng)故事迷，而是希望孩子自己也能講，學(xué)校讓孩子講故事，還希望他們成為講故事的大王，參加演講比賽拿獎(jiǎng)。采用現(xiàn)場(chǎng)打分的形式，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，選手最后得分為評(píng)委的平均分。有些東西是永遠(yuǎn)留在我們的記憶中的，是我們的無(wú)價(jià)之寶，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，創(chuàng)造更美好的明天！”是啊，我想大聲對(duì)媽媽說(shuō)：親愛(ài)的媽媽，茜兒明白了，您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)！我的故事講完了，謝謝大家！篇三：幼兒故事演講比賽活動(dòng)方案幸福泉教師“幼兒故事演講比賽”安排表：活動(dòng)時(shí)間：2013年12月23日（星期一）活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)目標(biāo)：為了全面提高教師的普通話水平，提升教師的技能技巧水平，我園將于12月23日開(kāi)展“幼兒教師技能比賽——講故事大賽”。于是媽媽的裙子在我和小伙伴的手中剪成了各式各樣的形狀，大家玩的可開(kāi)心了?？涩F(xiàn)在我懂了，就是因?yàn)閶寢屝r(shí)候的裙子，你們一定也奇怪吧，下面我就給大家講講這條裙子的故事。）藝術(shù)表現(xiàn)力：2分（分值分配：抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力1分；表演生動(dòng)，配有適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，整體效果好1分。1月27日（周日）9：00——11:00 比賽 1月27日（周日）11：00——11:30宣布名次，頒獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：共分幼兒園小、中、大和小學(xué)一、二年級(jí)5個(gè)組別，每個(gè)組別設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。第一篇：兒童故事演講比賽兒童故事演講比賽目的：為了從小培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗、自信大方、激發(fā)其豐富的表現(xiàn)欲，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，提高幼兒的綜合素質(zhì)，青浦圖書館和圓夢(mèng)讀書俱樂(lè)部將聯(lián)合舉辦“兒童故事演講比賽”。2013年1月13日（周日）報(bào)名截止并將故事名稱上報(bào)給袁夢(mèng)媽媽處。語(yǔ)言能力：3分（分值分配：普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰1分；語(yǔ)速適度，聲音響亮1分；脫稿演講，自然流暢1分?！蹦菚r(shí)的我并不知“黨”有著什么樣的含義，只是癡癡點(diǎn)著小腦袋。第二天，我們幾個(gè)同學(xué)在一起玩游戲，我想起了媽媽的裙子，就自作主張的拿去了，心想：這條破裙子，不要也罷，媽媽不會(huì)說(shuō)什么的。聽(tīng)著媽媽的話語(yǔ)，我若有所思的低下頭?? 這時(shí)爺爺走過(guò)來(lái)，摸了摸我的小腦袋，說(shuō)：“茜兒，我們現(xiàn)在的日子吃好的穿好的用好的，可你有沒(méi)想過(guò)日子是靠我們自己用雙手創(chuàng)造出來(lái)的，是我們?cè)趪?guó)家的政策中一天天富裕起來(lái)的，是無(wú)數(shù)先烈用他們的生命換來(lái)的今天。教師以講故事為載體更能走入幼兒的心靈，成為他們朋友，讓孩子愿意和老師作心與心的交流，快樂(lè)健康的成長(zhǎng)！這樣的比賽只是一個(gè)載體，目的更在于借助這么一個(gè)平臺(tái)，為老師們創(chuàng)造一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相提高的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給老師們提供一個(gè)舞臺(tái)，讓大家來(lái)展示自我，展現(xiàn)精彩的語(yǔ)言魅力，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時(shí)，促進(jìn)普通話水平！演講比賽”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選手號(hào)碼：評(píng)委簽字：說(shuō)明：采用10分制評(píng)分，要求思想內(nèi)容與表達(dá)形式統(tǒng)一。利用聲音