保護(hù)有益的小動(dòng)物（推薦五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 紹介紹它們？ 還有兩只小動(dòng)物誰(shuí)來(lái)介紹？課前老師讓小朋友們搜集有關(guān)小動(dòng)物的資料，請(qǐng)拿出來(lái)。聽：認(rèn)真、仔細(xì)地傾聽，不隨意插話。剛才我們猜的謎語(yǔ)都跟什么有關(guān)？（動(dòng)物）今天，有幾只小動(dòng)物也來(lái)到了我們課堂上。（2）、激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的保護(hù)有益動(dòng)物的責(zé)任感。（2）、在創(chuàng)設(shè)的情境中，能夠創(chuàng)造性的進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。蜜蜂是改善人類環(huán)境的重要昆蟲之一，也是人類賴以生存的重要伙伴，它為農(nóng)作物、果樹、蔬菜、牧草、油茶作物和中藥植物傳粉，產(chǎn)量可增加幾倍至幾十倍。由于啄木鳥食量大和活動(dòng)范圍廣，在13．3公頃的森林中，若有一對(duì)啄木鳥棲息，一個(gè)冬天就可啄食吉丁蟲90%以上。貓頭鷹白天休息，晚上出來(lái)抓田鼠，每年可以吃掉1000多只田鼠，一個(gè)夏季吃的田鼠相當(dāng)于為農(nóng)民伯伯保護(hù)了一噸糧食。寫一寫自己喜歡的小動(dòng)物。（4）小結(jié)，生拍手念板書總結(jié)：小朋友們，你們真善良，也真有辦法，老師從你們的一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子中，看到了你們一顆顆金子般的愛(ài)心。B、小組推出代表具體說(shuō)說(shuō)你們想怎么做。（三）保護(hù)有益的小動(dòng)物因?yàn)橛辛诉@些可愛(ài)的動(dòng)物，我們的生活才變得更加多姿多彩，可是我們有些人卻在無(wú)情地傷害它們。我是一只大眼睛的小蜜蜂。它們?cè)诿κ裁茨?？它們這樣忙忙碌碌的，為我們?nèi)祟愖鲐暙I(xiàn)，它們都是——有益的的小動(dòng)物（板書）正因?yàn)樗鼈兊拇嬖?，我們的生活才更加豐富多彩。難點(diǎn)：討論“我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)有益的小動(dòng)物”。能用普通話介紹自己了解到的對(duì)人類有益的動(dòng)物。我們應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物，不能去捉青蛙吃，不傷害蜻蜓和蜜蜂。第一篇：保護(hù)有益的小動(dòng)物保護(hù)有益的小動(dòng)物我很喜歡小動(dòng)物，我知道很多小動(dòng)物對(duì)人有好處。我還喜歡青蛙，因?yàn)樗胶οx，保護(hù)莊稼。讓我們一起保護(hù)有益的小動(dòng)物吧！第二篇：保護(hù)有益小動(dòng)物《保護(hù)有益小動(dòng)物》 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解有益的動(dòng)物，懂得保護(hù)有益的動(dòng)物。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)引導(dǎo)、討論使學(xué)生說(shuō)出哪些動(dòng)物對(duì)人類有益，我們應(yīng)該保護(hù)它們。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、激趣導(dǎo)入在我們的家園——美麗的地球上，有上百萬(wàn)種動(dòng)物和我們和睦相處，你們聽——是誰(shuí)在那兒歌唱？（播放動(dòng)物叫聲）你在哪兒見過(guò)它們？老師還想考考大家的觀察力，看誰(shuí)能認(rèn)出圖上的小動(dòng)物？（出示課件）圖上的小動(dòng)物有（）。（師帶上蜜蜂頭飾）小蜜蜂：大家好。（生帶著圖片上臺(tái)介紹，其他學(xué)生可以補(bǔ)充，師相機(jī)點(diǎn)評(píng)）小結(jié)：你們真是了不起，交的這些朋友雖然平凡，卻能為人類作出很大的貢獻(xiàn)，這些朋友你們教的對(duì)。出示：討論：怎樣保護(hù)有益的動(dòng)物？A、四人小組討論，看哪個(gè)小組的點(diǎn)子多，主意好。（相機(jī)板書）（3）評(píng)評(píng)誰(shuí)想的辦法最好，給與獎(jiǎng)勵(lì)。（
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