【正文】 。家訪要服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教育教學(xué)，服從于學(xué)校的發(fā)展。經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可離校進(jìn)行家訪，家訪回校后要向主管領(lǐng)導(dǎo)作口頭匯報，對應(yīng)急問題要做及進(jìn)辦理。四、家訪形式：走訪學(xué)生家庭；電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系；請家長來校座談。實現(xiàn)對學(xué)生實施教育以學(xué)校為主，以家庭教育為輔的教育戰(zhàn)略，現(xiàn)結(jié)合我?？剌z工作及學(xué)生家庭實際，制定家訪（登記）制度。學(xué)校每學(xué)期定期召開不同層次的控輟保學(xué)專題會議，聽取各層承包責(zé)任人匯報承包的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使學(xué)生“進(jìn)的來，留的住”。班主任是各個層次中最中堅，也是責(zé)任最重的一層。各級承包人要牢固全局觀念、大局意識，認(rèn)真履行各自的承包崗位職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，通力合作、密切配合、齊抓共管。建立控輟保學(xué)承包責(zé)任制：校長、副校長――中層領(lǐng)導(dǎo)——班主任、副班主任――科任教師——監(jiān)控學(xué)生，層層落實，責(zé)任到人，形成控輟保學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。（四）輟學(xué)月報：領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：由學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織報告，并具體負(fù)責(zé)實施。（三）責(zé)任落實：班主任：班主任為第一報告人，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未請假不到校，班主任必須當(dāng)日向教導(dǎo)處報告。年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)于當(dāng)日同班主任及班級承包教師進(jìn)行家訪，并把家訪結(jié)果報教導(dǎo)處。（二）報告程序：班主任發(fā)現(xiàn)有未請假、無理由、不到校學(xué)生后，要及時向教導(dǎo)處報告。凡從我校轉(zhuǎn)出、外寄、分流的學(xué)生，所需手續(xù)的辦理必須待其開具回《回執(zhí)證明》，才能予以辦理。學(xué)生學(xué)籍由教導(dǎo)處教務(wù)干事專人負(fù)責(zé)。學(xué)生需轉(zhuǎn)往外地就讀的，應(yīng)由學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提交書面申請，依據(jù)錦州市教育局和**區(qū)文教局《學(xué)籍管理辦法》的有關(guān)規(guī)定辦理。建立健全學(xué)校義務(wù)教育階段學(xué)籍管理制度，可以使學(xué)校教育教學(xué)管理逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化的軌道；進(jìn)一步加強學(xué)籍管理工作，也可以推進(jìn)控輟保學(xué)工作扎實有效的開展。教導(dǎo)處將把各班控輟保學(xué)工作納入班主任考核項目，作為年終評優(yōu)的重要依據(jù)之一，對表現(xiàn)好的班級給予表揚嘉獎，表現(xiàn)差的給予批評處罰。三、具體要求：各班主任要據(jù)實填寫，不得流于形式。發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通，或上報教導(dǎo)主任處理。班級出席日報表制度一、目的意義：控輟保學(xué)工作事關(guān)“普九”成果的鞏固和學(xué)校未來的發(fā)展，此項工作具有長期性、艱巨性、動態(tài)性。教導(dǎo)處核實各班上報數(shù)據(jù)、清理各班學(xué)籍，及時、準(zhǔn)確掌握學(xué)額變動情況，清查休、轉(zhuǎn)、寄、降人數(shù)，完善應(yīng)備手續(xù)，建立電子文檔。（二）方式內(nèi)容：在每學(xué)期的活動月，要充分利用班（團(tuán)）會活動時間，進(jìn)行主題鮮明的宣傳、教育工作，提高學(xué)生的依法維權(quán)意識。為了確保普及九年義務(wù)教育的實施、扎實推進(jìn)控輟保學(xué)工作，統(tǒng)一全體教職工的思想認(rèn)識、鞏固已有的工作成果，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，建立健全、修改完善以下控輟保學(xué)規(guī)章制度，望全校師生遵照執(zhí)行。（五）合力控輟，鞏固成果建立家長學(xué)校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學(xué)生，讓家長認(rèn)同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實感把“雙困生”留住。教師要切實執(zhí)行減負(fù)規(guī)定，不得歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，避免因厭學(xué)而輟學(xué)。（二）以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學(xué)通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學(xué)生。為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，要求輟學(xué)上報不過夜，各任課教師每天都要向班組任匯報學(xué)生出勤情況，并認(rèn)真填寫學(xué)生出勤情況記錄，上交年級組。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作，使我班在校生鞏固率達(dá)到年級組的要求。教師要進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，面向全體學(xué)生建立良好和諧的師生關(guān)系。建立學(xué)生出缺席日報告制度。校長與班主任教師簽定控輟責(zé)任狀，班主任與學(xué)生簽定責(zé)任書。（三）繼續(xù)堅持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體工作思路，繼續(xù)加大控輟工作力度，不斷創(chuàng)新控輟保學(xué)方式方法，做到“標(biāo)本兼治，治本為主”，保證我市義務(wù)教育健康有序發(fā)展。（一）堅持育人為先，進(jìn)一步提升控輟保學(xué)工作的水平和質(zhì)量。三是召開多種形式的家長座談會，開展教育教學(xué)開放周活動，成立家長委員會，建立學(xué)校、家庭、社會三方面的溝通渠道，使我市控輟保學(xué)工作做到多管齊下、齊抓共管。三是正式啟動了幼兒園改造計劃，11所幼兒園納入改造計劃（新建3所，整體改造8所），總投資699萬元，其中地方配套253萬元，截至12月末，除羅家房幼兒園（新建）外，其余10所幼兒園均已竣工并交付使用。我市中小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費和生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費呈增長趨勢。四是建立新型和諧的師生關(guān)系，加強學(xué)校班集體建設(shè)，努力營造團(tuán)結(jié)互助、積極向上的良好班級風(fēng)氣，發(fā)揮學(xué)生干部和同學(xué)之間友誼的作用，開展“手拉手、向前走”、“一個都不能少”等活動。積極推廣“依法控輟”的“梁山鎮(zhèn)經(jīng)驗”，金五臺子學(xué)校梁忠祥老師那樣愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生、愛農(nóng)民的控輟工作先進(jìn)典型，有力促進(jìn)了控輟保學(xué)工作。三是認(rèn)真落實“兩免一補”政策，自2009年春季開始，共減免資金970萬元，從而保障了貧困學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利，全市沒有一個貧困生因為家庭生活困難而中途輟學(xué)。九是動員和組織社會、家庭、學(xué)校等各方面共同參與，齊抓共管，形成了“控輟保學(xué)重?fù)?dān)大家挑、人人身上有指標(biāo)”的濃厚氛圍。其五建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的管理網(wǎng)絡(luò)，營造人人幫助輟學(xué)生返校學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。其一加強班級、學(xué)籍管理，嚴(yán)格把好開學(xué)關(guān)、轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)。四是堅持小學(xué)畢業(yè)生對口直升制度。堅持小學(xué)畢業(yè)生升初中全部免試就近入學(xué)制度、學(xué)生輟學(xué)春秋季報告制度等，有效遏制了貧困學(xué)生的流失。（四）措施得力，工作到位一是強化政府行為。層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，實行“三包”制度，即市四套班子成員包鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包村委會，村委會干部包村民小組，做到控輟保學(xué)工作層層有人抓、校校有人管，建立了有效的運行機制。二、主要工作做法（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)對控輟保學(xué)工作高度重視，召開專題會議，研究部署全市控輟保學(xué)工作。在2017年3月鎮(zhèn)黨委王章林書記帶著中心校、崇新村、中學(xué)等相關(guān)部門到青岡山將一名輟學(xué)生勸返入學(xué)、2017年11月底，得知龍山村有一新入戶孩子15歲三年級輟學(xué)后，鎮(zhèn)黨委、中心校、村高度重視，現(xiàn)已經(jīng)落實好送教上門工作，全鎮(zhèn)對特殊兒童送教上門6名，隨班就讀16名，為未上戶6名小學(xué)生解決上戶有學(xué)籍。利用開學(xué)集中學(xué)習(xí)時間組織教職工深入學(xué)習(xí)《省人民政府關(guān)于實施教育“9+3”計劃的意見》等法律法規(guī)，使全體教師認(rèn)識控輟保學(xué)的重要意義，落實了校長包校、班主任包班、中層干部包年級、教師包組的層層承包責(zé)任制，教師和學(xué)生家長層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書2000余份，書寫宣傳標(biāo)語30余幅，發(fā)放宣傳資料2000余份，加大了“新兩基”工作及控輟保學(xué)工作的宣傳，實現(xiàn)了小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%；%；三殘兒童少年入學(xué)率達(dá)100%；小學(xué)輟學(xué)率為0，初中輟學(xué)率為0。繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。五、工作打算全省學(xué)籍實行“電子化”管理后，對轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的學(xué)生采取相應(yīng)的嚴(yán)格措施。全校雖然層層簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任書，但少數(shù)班級控輟工作不夠到位，輟學(xué)率仍超過控制標(biāo)準(zhǔn)。遇到特殊情況，發(fā)動師生捐款，幫助困難學(xué)生。學(xué)年初，各年段各班摸清經(jīng)濟有困難的學(xué)生情況，了解困難學(xué)生家庭的經(jīng)濟狀況，家庭狀況，將“一補”切實照顧到經(jīng)濟困難的學(xué)生。以德控輟，以情勸學(xué)。樹立“激活偏科生、專注留守生、扶助特困生、關(guān)愛單親生”的宗旨，不讓任何一名學(xué)生，因自己的不當(dāng)或過失而輟學(xué)。創(chuàng)設(shè)“教改控輟”的育人環(huán)境，讓更多學(xué)生親師、愛校、戀班。開展?fàn)巹?chuàng)“無輟年級組”、“無輟班級”評比活動。分別召開全體教師、年級組教師和學(xué)生動員大會，摸清“易輟生”、“家困生”、“學(xué)困生”情況，分類登記造冊，跟蹤了解，對學(xué)生做好跟蹤管理。加強學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)生流動關(guān)。（三）多渠道、多舉措開展控輟保學(xué)工作以管控輟，措施保學(xué)。每學(xué)期的開學(xué)典禮上對控輟保學(xué)工作中的典型教師、學(xué)生和開明家長的先進(jìn)事跡進(jìn)行大力宣傳，并予以表彰獎勵。同時各班在《旬陽縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展無輟班無輟校無綴鎮(zhèn)活動意見》和《赤巖初級中學(xué)創(chuàng)建無輟學(xué)校園、無輟學(xué)年級、無輟學(xué)班級活動方案》的指導(dǎo)下，制定無輟學(xué)班工作實施方案，明確規(guī)定教師、學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任，建立起完備、有效的控輟方案和制度。較好完成了全縣初中階段年輟學(xué)率1%以內(nèi)的控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)。為此，我校依據(jù)《義務(wù)教育法》和《旬陽縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展無輟班無輟校無綴鎮(zhèn)活動意見》的要求，制定制定了《赤巖初級中學(xué)創(chuàng)建無輟學(xué)校園、無輟學(xué)年級、無輟學(xué)班級活動方案》，積極創(chuàng)建“無輟學(xué)?！?。赤巖鎮(zhèn)初級中學(xué)服務(wù)于銅錢關(guān)鎮(zhèn)和赤巖鎮(zhèn)，受地理和區(qū)域經(jīng)濟的影響，加之在2008年和2011年經(jīng)歷銅錢關(guān)初中和沙陽九年制學(xué)校初中部撤并后，保學(xué)控輟工作形勢嚴(yán)峻。20132014學(xué)年我校應(yīng)入學(xué)生630人，轉(zhuǎn)入1人，轉(zhuǎn)出4人，輟學(xué)2人，因病休學(xué)2人，實到623人，℅。加強了“控輟”組織建設(shè)，并形成共識?；顒釉轮?，由政教處組織牽頭，利用開學(xué)后的第一個雙休日，教師分組深入到13個村、社區(qū)，張貼標(biāo)語，向全社會廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律知識，提高學(xué)生、家長及全社會的依法“普九”意識，努力營造“控輟保學(xué)”人人有責(zé)的社會氛圍。另外，我們要求各科任教師每天每節(jié)課加強對學(xué)生的到校情況的考勤并及時反饋，班主任要及時掌握情況，發(fā)現(xiàn)有未到校的學(xué)生要及時和家長取得聯(lián)系，取得家長的配合，共同動員學(xué)生到校上課。并把控輟工作作為考核教師業(yè)績的主要內(nèi)容之一。做好年級組和班級學(xué)生跟蹤管理。為了及時準(zhǔn)確掌握易輟學(xué)生的動向，各班定期向?qū)W校匯報學(xué)生情況，學(xué)校也逐月檢查、量化評比，把控輟保學(xué)工作與績效和業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu)、定職晉級掛鉤。以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學(xué)。特別是對“四生”（留守生、單親生、特困生、偏科生）科任教師有管護(hù)辦法，讓他們充分體味到“師之愛、校之暖、班之親”。依托豐富多彩的校園文化活動（陽光體育、興趣小組），培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、發(fā)揮特長，使學(xué)生對師生、校、班產(chǎn)生眷戀情結(jié)，有效地防控輟學(xué)。以資控輟，幫困助學(xué)。每學(xué)期初，學(xué)校黨支部、團(tuán)委開展黨員、團(tuán)員“一幫一”活動。四、控輟保學(xué)工作存在的問題工作力度不夠。《義務(wù)教育法》執(zhí)法力度不大，這給學(xué)校的控輟保學(xué)工作帶來了困難。繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法實施細(xì)則》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，廣泛向社會和學(xué)生家長進(jìn)行宣傳動員，讓社會、家長更加理解、關(guān)心和支持控輟保學(xué)工作，使教師、學(xué)生家長明確各自的責(zé)任、權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，營造全社會控輟保學(xué)氛圍。利用懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)告家長的一封信和電子顯示屏滾動播放等方式，向?qū)W生家長宣傳讀書的好處，努力營造濃厚的“控輟保學(xué)”社會氛圍。做到“環(huán)境控輟”“質(zhì)量控輟”“情感控輟”，三駕馬車并驅(qū)齊駕，保證了全鎮(zhèn)近2800（中學(xué)718人、小學(xué)146幼兒園684人）余名學(xué)生就近入學(xué)，全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園環(huán)境優(yōu)美、達(dá)到基本均衡的辦學(xué)條件，同時質(zhì)量是根本，在3月全縣表彰大會上，**鎮(zhèn)人民政府、中學(xué)、中心學(xué)校均獲得教育工作大滿貫表彰。根據(jù)《關(guān)于對2010農(nóng)村初中控輟保學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)評估的通知》（沈教