【正文】 學家威廉我們培新小學的培養(yǎng)目標是：“培養(yǎng)具有優(yōu)良品德、扎實基礎(chǔ)、創(chuàng)新精神、健康體魄的人和具有傳統(tǒng)情懷、現(xiàn)代意識、國際視野、獨立思維的人。今天，我送給同學們?nèi)湓挘旱谝痪湓挘鹤鍪卤叵茸鋈?。你們還走進烈士陵園、水電廠、氣象臺、城市規(guī)劃展覽館，接受革命傳統(tǒng)教育、學習科學知識、了解地方文化。一個個活動，一個個節(jié)日，為你們創(chuàng)造了鍛煉的機會和展示的平臺。在這六年里，在這個不大的校園里，同學們快樂地學習、生活，你們和同學、老師朝夕相處，建立了深厚的情誼。六年的時光在時間的長河里只是一瞬，在培新小學的歷史上則又增添了新的一頁。代表即將離校的同學，我對老師說：“你們將永遠是我們的老師”！在此我謹代表每一個初三同學說：歡笑留在這里，淚水留在這里；勇氣源自這里，憧憬源自這里。他們的諄諄教誨陪伴了我們?nèi)?，還將影響我們一生?！蔽艺f：初三，苦苦的追求，甜甜的享受……三年都回憶完了，也許會有人問，為什么不寫寫老師，我不知從何處下筆。每個人都咬緊了牙關(guān)，沖向終點。體育考試，是我描述了無數(shù)次的場面：老師們期待的眼神是師生情的紐帶；用力壓住你雙腳的手是友誼的傳遞；高昂的加油聲是三載同窗情最好的印證。但“篤行求知，超越自我”的校訓讓我們喜悅而不沉醉，讓我們有了繼續(xù)開拓的力量和更新的目標——建設(shè)一所優(yōu)秀的高中。初二，也是我們?nèi)松淮罄硐雽崿F(xiàn)的年頭。老師參與演出，同學獻策獻計，彩排了無數(shù)次，走位了無數(shù)次。初二是一個“承下啟上”的年級，是全校的中堅力量。而后的辯論賽雖中途夭折，但業(yè)已為年級挖掘出大批口才、文才、辯才三才俱佳，學識、膽識、知識三識齊備的同學。美的召喚，這個頗為不俗的名字是年級組長董老師想出的，一經(jīng)公布，一炮打響，宜多應者。不理解為什么要求我們打飯時保持絕對安靜；不理解為什么要成立那個戴著紅箍的自我管理委員會；不理解為什么大夏天還要求我們把上衣下擺塞在褲子里；不理解為什么男生都要剃板寸，女生全要齊耳短發(fā)……所以，起初所謂習慣養(yǎng)成完全是靠政教處近乎嚴酷的要求，和張主任震耳欲聾的訓教。作為初一新生，我們代表著學校的希望。冉冉升起的國旗見證了我們與母校共同拼搏的決心，開啟了三年的創(chuàng)業(yè)之路。就讓我把這或歡樂、或溫暖、或可笑的回憶，從浩瀚的腦海中拾出，一件件地梳理成這篇。在你最美好的歲月里，你走進了這所學校，這是xx一中最大的幸福和榮耀，這里也將成為你一生的記憶！多年以后，你或許會重返母校，面對一棵老樹說：當年我在樹下讀書和發(fā)呆；對白發(fā)的老師說：謝謝您守望了我的成長！你終將意識到：母校已經(jīng)留在心里，和你永不分離！天高地闊，希望每一位xx一中學子盡情馳騁翱翔！母校永遠祝福你！謝謝大家！第二篇：初中XX屆畢業(yè)典禮講話稿初中XX屆畢業(yè)典禮講話稿我拿起筆，從沒有這么鄭重過，頭腦里有太多可寫的、該寫的、想寫的。嚴肅的堅守才是支撐社會大廈的基石。上大學，依然是學習階段，積累知識、技能、才干，才能打下安身之命的根本?，F(xiàn)在有種聲音，允許自己理直氣壯講利己，別人講利人就被斥為虛偽；允許自己赤裸裸地講崇拜物質(zhì)，別人講精神追求就被斥為虛偽；允許自己高談闊論地講現(xiàn)實，別人講理想就被斥為虛偽；解構(gòu)英雄，踐踏崇高，可是無論如何，就像大自然有崇山峻嶺一樣，人類也有自己的高峰，就是那些勇于承擔人類命運，擔負社會責任的英雄圣哲。第二：要有承擔社會責任，把人生理想融入國家和民族發(fā)展大業(yè)的情懷。一沙一世界，一花一天堂，每個領(lǐng)域都蘊含著無盡的奧妙，足以讓人沉醉，足以讓人類的創(chuàng)造力快樂馳騁。這讓蘇格拉底，柏拉圖，康德，黑格爾情何以堪！當一個時代知識本身的價值不被重視，求知過程充滿徹頭徹尾的急功近利的時候，無論如何，都顯得局促和短淺。那么現(xiàn)在呢？就在媒體津津樂道地排出各行各業(yè)的薪水的時候，卻沒有一家媒體曬出一個專業(yè)的課程目錄，推薦書目。所以才有了教室后墻上“提高一分，干掉千人”的兇狠標語，才有了“只要學不死，就往死里學”的拼命口號！親愛的同學們請原諒，在這個畢業(yè)典禮上，作為你們的校長，我特別地丟掉離愁別緒，丟掉語重心長，甚至暫時丟開溫馨祝福，跟大家探討這些問題：我們說的“知識改變命運”是什么意思？無論就人類整體還是個體的人而言，知識在拓寬視野、提升知識水平、延伸能力、改善生活狀態(tài)甚至是變革生活方式方面，都發(fā)揮著巨大的作用。專家建議僅供參考。同學們就要根據(jù)自己的分數(shù)來選擇合適的院校、心儀的專業(yè)。也讓我們對XX屆畢業(yè)生的父母表示真誠的祝賀！對你們多年來的含辛茹苦，特別是高三以來起早貪黑的陪伴表示由衷的敬意！再過兩天，25號凌晨，高考分數(shù)就發(fā)布了。如果，有一所頂尖名校，一個熱門專業(yè)，畢業(yè)后就業(yè)很好，薪水當然很高，而且你喜歡這個專業(yè)，而且，你的分兒足夠，請問你報不報？現(xiàn)在我鄭重的建議你：當然要報，一定要報！大學好，專業(yè)好，有興趣，分兒夠，整個世界都攥你手心里的感覺，還有比這更快意的“高考人生”嗎？好了，關(guān)于志愿填報就指導到這里。而且不知道什么時候起，這一切被叫做“知識改變命運，拼搏改變?nèi)松?。在那樣的邏輯里，其實范進有沒有知識、有沒有才學，不重要，重要的是他有沒有中舉做官，道盡了知識的尷尬處境。就在我們看到熱門專業(yè)排行榜的時候，我們不是果然也找到了媒體很體貼地給出的“冷門專業(yè)”排行榜嗎？比如所謂的十大“毀”人專業(yè)：第一名就是——哲學！后面的一串讓人“避之唯恐不及”的各類“學”恕我不再列舉。第一：我希望你們大學的學習以追求科學真理，探求科學之美為基本態(tài)度，“天地有大美而不言，四時有成法而不議”，這是大自然的永恒與莊嚴，無論你們要學的是理科，工科，是社會科學還是文學藝術(shù)，都應該抱定探究的的熱情，尊重學科本身的價值。這是一種高度專注，高度忘我因而也是高度自在的人生境界！這是一種能夠飛得高、走得遠的行進姿態(tài)。如果僅僅是為了謀求高薪，怎么會做出這樣的人生抉擇？在大家開始新的學習生活的時候，我希望大家認真思考人生的價值，幸福的真諦。第三：應抱著敬學樂業(yè)的態(tài)度踏踏實實學習。這都要求我們內(nèi)心有判斷，有追求，有堅守。好了，該說再見了，感謝你三年前選擇了xx一中。三年，白駒過隙，這些故事，這些感動都凝練成永遠珍藏在心頭的回憶。就在那一剎那，“今天我以母校為榮”的自豪感油然而生；也就在那一剎那，“明天母校以我為榮”的使命感植根心靈。“播種習慣，收獲希望”。既然是第一次，自然會有諸多不理解?！懊赖恼賳尽崩收b比賽應運而生。美的召