【正文】 務(wù)教育法》的宣傳，明確家長(zhǎng)是孩子的第一責(zé)任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。我校特制定以下制度：一、控輟保學(xué)目標(biāo)將我校輟學(xué)人數(shù)控制在1%以下二、控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：（校長(zhǎng)、書(shū)記）副組長(zhǎng)：組 員：各年級(jí)主管主任、全體班主任、科任教師 輟學(xué)情況上報(bào)：三、職責(zé)分工我校建立領(lǐng)導(dǎo)分工包干責(zé)任制，校長(zhǎng)包學(xué)校，年級(jí)主任包年級(jí)，班主任包班，科任教師包學(xué)生的工作制度，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，把控輟保學(xué)工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，力求工作取得新突破，收到新成效。學(xué)校對(duì)“控輟保學(xué)”實(shí)施等級(jí)評(píng)估，對(duì)在控輟保學(xué)工作中有重大失誤的教師實(shí)施一票否決，在考核中不得評(píng)為優(yōu)秀。廣泛開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，使學(xué)生能勸得回、留得住。建立輟學(xué)學(xué)生檔案，對(duì)輟學(xué)學(xué)生采取家訪、談心等方式進(jìn)行情感控輟，對(duì)輟學(xué)一年以內(nèi)的學(xué)生根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況可以插原班就讀。規(guī)范教育行為、嚴(yán)格學(xué)籍管理。向社會(huì)承諾“不因?qū)W校內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)”。對(duì)在控輟保學(xué)工作中失誤或造成重大影響的教師個(gè)人，將與教師考核掛鉤，并依照有關(guān)法律的規(guī)定追究相關(guān)人的責(zé)任。二、成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：王鵬副組長(zhǎng)：祿國(guó)輝 祿國(guó)雄成員：黃開(kāi)榮余德沛余映楊永斌管紹松祿華張成柱各班主任三、具體操作步驟：積極宣傳《九年義務(wù)教育法》，營(yíng)造社會(huì)氛圍。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我?！皟苫惫?jiān)實(shí)際，為確保保學(xué)控輟工作落到實(shí)處，責(zé)任明確，特與每位教師簽定本責(zé)任書(shū)。廣大教師也要真正樹(shù)立以法執(zhí)教的意識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，保證每個(gè)適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。學(xué)校對(duì)“控輟保學(xué)”實(shí)施等級(jí)評(píng)估，對(duì)在控輟保學(xué)工作中有重大失誤的教師實(shí)施一票否決，在考核中不得評(píng)為優(yōu)秀。廣泛開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，使學(xué)生能勸得回、留得住。建立輟學(xué)學(xué)生檔案，對(duì)輟學(xué)學(xué)生采取家訪、談心等方式進(jìn)行情感控輟，對(duì)輟學(xué)一年以內(nèi)的學(xué)生根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況可以插原班就讀。規(guī)范教育行為、嚴(yán)格學(xué)籍管理。向社會(huì)承諾“不因?qū)W校內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)”。對(duì)在控輟保學(xué)工作中失誤或造成重大影響的教師個(gè)人，將與教師考核掛鉤，并依照有關(guān)法律的規(guī)定追究相關(guān)人的責(zé)任。二、成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：馮永寧 副組長(zhǎng)：程青梅 南虎成員：陳連革 緱進(jìn)明 王正平李建軍 柳秦彪和二十位班主任三、具體操作步驟：積極宣傳《九年義務(wù)教育法》，營(yíng)造社會(huì)氛圍。學(xué)校要求各年級(jí)各班都要建立差生轉(zhuǎn)化檔案，將各班差生轉(zhuǎn)化工作分解到各科任教師，由科任教師包抓，使科任教師各顯其能，通過(guò)個(gè)別談話，集體座談，家訪等形式，做好差生的思想教育穩(wěn)定工作，策略上，要求各科任教師以差生的某一閃光點(diǎn)為突破口，多肯定，鼓勵(lì)，鼓舞他們樹(shù)立自信心，發(fā)動(dòng)班委會(huì)，全班同學(xué)向他們伸出友愛(ài)之手，用班集體的力量去拉回一棵流失的心，對(duì)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生師生齊心協(xié)力，對(duì)已輟學(xué)流失的學(xué)生更不例外，通過(guò)走訪家庭，尋求家長(zhǎng)支持，解決學(xué)生思想，學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，幫助學(xué)生度過(guò)“難關(guān)”及時(shí)返校。四、建立控輟保學(xué)評(píng)價(jià)考核制度，扎實(shí)開(kāi)展控輟保學(xué)工作。同時(shí)教育總分家長(zhǎng)要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要急功近利，讓孩子放棄學(xué)業(yè)打工賺錢，充分發(fā)揮學(xué)生監(jiān)護(hù)人，遵守義務(wù)教育法，做好學(xué)生防輟學(xué)工作的堅(jiān)實(shí)力量。為了切實(shí)做好學(xué)?？剌z保學(xué)工作，學(xué)校成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：馮永寧副組長(zhǎng)：程青梅 南虎成員：陳連革 緱進(jìn)明 王正平李建軍 柳秦彪和二十位班主任各班也相應(yīng)成立組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：各班主任副組長(zhǎng)：各班副班主任成員：各班委會(huì)成員通過(guò)建立健全組織機(jī)構(gòu)，形成自上而下的組織保障，使學(xué)?？剌z保學(xué)工作事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管，形成領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生齊抓共管的良好局面，確?？剌z保學(xué)的方法措施能夠落實(shí)、工作能扎實(shí)開(kāi)展。在宣傳月期間，組織全體教師會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，利用開(kāi)學(xué)報(bào)名家長(zhǎng)送孩子上學(xué)機(jī)會(huì)，利用櫥窗、報(bào)欄、標(biāo)語(yǔ)、橫幅，充分義務(wù)教育法中與控輟保學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，更不能讓一個(gè)學(xué)生流失，這就是我校全體師生的共同心聲，我們有理由相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在地方政府、家長(zhǎng)的大力支持配合下，在全校師生共同努力下，我校的控輟保學(xué)工作一定會(huì)取得顯著的成效?？剌z保學(xué)工作的主陣地在學(xué)校，在課堂，要讓學(xué)校成為孩子喜歡的地方、教室成為孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，留住孩子的心，也就留下孩子的人，留下了一個(gè)希望。在社會(huì)方面，爭(zhēng)取上級(jí)主管部門、政府的支持。三、多方努力、尋求支持，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的控輟保學(xué)有機(jī)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話時(shí)間，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育；利用全?！叭齻€(gè)年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)，對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，通過(guò)利用各種時(shí)機(jī)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行的廣泛深入的宣傳，提高他們對(duì)控輟保學(xué)工作重要性的認(rèn)識(shí)。第一篇：中學(xué)控輟保學(xué)實(shí)施方案肖營(yíng)子初級(jí)中學(xué)控輟保學(xué)實(shí)施方案（20132014學(xué)年度）為了切實(shí)推行《義務(wù)教育法》、鞏固“雙基”成果，消除學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，最大限度減少學(xué)生輟學(xué)流失數(shù)量，使我校的控輟保學(xué)工作思路清晰、責(zé)任明確、措施得力、效果明顯，特制定此實(shí)施方案。在宣傳月期間，組織全體教師會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，利用開(kāi)學(xué)報(bào)名家長(zhǎng)送孩子上學(xué)機(jī)會(huì)，利用櫥窗、報(bào)欄、標(biāo)語(yǔ)、橫幅，充分義務(wù)教育法中與控輟保學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。為了切實(shí)做好學(xué)?？剌z保學(xué)工作，學(xué)校成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：邵春繼副組長(zhǎng)：肖志清 張景林 馬文東 張志國(guó)成員：劉海順 邵利紅 李昭偉 朱樹(shù)森 孫海深 董金柱 楊瑞國(guó)和十六位班主任 各班也相應(yīng)成立組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：各班主任成員：各班委會(huì)成員通過(guò)建立健全組織機(jī)構(gòu)，形成自上而下的組織保障，使學(xué)校控輟保學(xué)工作事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管，形成領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生齊抓共管的良好局面，確?？剌z保學(xué)的方法措施能夠落實(shí)、工作能扎實(shí)開(kāi)展。同時(shí)教育總分家長(zhǎng)要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要急功近利，讓孩子放棄學(xué)業(yè)打工賺錢，充分發(fā)揮學(xué)生監(jiān)護(hù)人，遵守義務(wù)教育法，做好學(xué)生防輟學(xué)工作的堅(jiān)實(shí)力量。四、建立控輟保學(xué)評(píng)價(jià)考核制度，扎實(shí)開(kāi)展控輟保學(xué)工作。學(xué)校要求各年級(jí)各班都要建立差生轉(zhuǎn)化檔案，將各班差生轉(zhuǎn)化工作分解到各科任教師，由科任教師包抓，使科任教師各顯其能，通過(guò)個(gè)別談話，集體座談，家訪等形式，做好差生的思想教育穩(wěn)定工作，策略上，要求各科任教師以差生的某一閃光點(diǎn)為突破口，多肯定，鼓勵(lì)，鼓舞他們樹(shù)立自信心，發(fā)動(dòng)班委會(huì)，全班同學(xué)向他們伸出友愛(ài)之手，用班集體的力量去拉回一棵流失的心，對(duì)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生師生齊心協(xié)