【正文】 （含村?。┘w備課。集體備課。召開畢業(yè)班教師會(huì)。我們將進(jìn)一步加大對教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，對優(yōu)秀的骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)和重點(diǎn)支持，創(chuàng)造促使中青年優(yōu)秀人才脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境，以市局實(shí)施的“育花獎(jiǎng)”評比為契機(jī)，力求培養(yǎng)和造就一批在教育教學(xué)工作和基礎(chǔ)教育課程改革中起骨干和示范作用的優(yōu)秀教師、知名教師。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，促進(jìn)教師掌握現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和開展創(chuàng)新教育實(shí)踐的能力。抓好師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)生書寫工整、美麗是我們的亮點(diǎn)之一，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，精心打造學(xué)校品牌，使“江都市書法辦學(xué)特色?！泵鋵?shí)。加強(qiáng)英語教學(xué)研究本學(xué)期加大對英語教學(xué)的研究和管理，要求教師在教學(xué)中要貼近學(xué)生生活、實(shí)際，符合學(xué)生興趣，注意教學(xué)方法的多樣性和靈活性，如采用情境法、視聽法、結(jié)構(gòu)法功能法等。本學(xué)期，將加強(qiáng)平時(shí)調(diào)測力度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)教法。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立足之本。充分調(diào)動(dòng)各教研組開展教學(xué)研究工作的積極性，大力開展教學(xué)研究。繼續(xù)建立培優(yōu)補(bǔ)差檔案。②上課要扎實(shí)。教導(dǎo)處將加大檢查力度，隨機(jī)和定期相結(jié)合，具體要求如下：①備課要有創(chuàng)意。二是心理育人，要注重學(xué)生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，心理咨詢室要及時(shí)開放，做好品德后進(jìn)生的思想教育。德育教育多元化。有計(jì)劃地通過每周升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)、晨會(huì)、思品課等，保證德育教育具體化。德育素質(zhì)是人的靈魂素質(zhì)?？傊緦W(xué)期，我們要堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，注重實(shí)效”的原則，加強(qiáng)對課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作，深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實(shí)踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學(xué)校完美形象，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺階。進(jìn)一步完善改進(jìn)備課，嚴(yán)格執(zhí)行備課檢查制度，要求書寫的教案既體現(xiàn)備課組集體備課的過程，又有自己的個(gè)性改動(dòng)和設(shè)計(jì)，堅(jiān)決杜絕無教案上課，要求教師做到“超前備教案、課前溫教案，課后反思教案”，強(qiáng)調(diào)要求35周歲以下的教師做三分之二的教后反思，35周歲以上的教師做二分之一的教后反思。繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動(dòng)，本學(xué)期擬開展語文朗讀、查字典、循環(huán)日記、片斷寫作展評、數(shù)學(xué)口算、計(jì)算、應(yīng)用題比賽、英語單詞、科學(xué)操作，音樂小歌手評選，體育運(yùn)動(dòng)技能競賽等活動(dòng)。上好班隊(duì)會(huì)、品德、綜合實(shí)踐等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期主要進(jìn)行單元質(zhì)量分析、隨堂測試和調(diào)研性測試等方法進(jìn)行質(zhì)量檢測。㈢、科學(xué)評價(jià)，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測。組織開展讀書活動(dòng)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)。每學(xué)期派出優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)化與回校后的引領(lǐng)。㈡、開展有效研修、提升教師素養(yǎng)。本學(xué)期主要除進(jìn)行“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的各類研討活動(dòng)外，通過與他?；ピL學(xué)習(xí)等平臺，參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。我們要求全校教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”具體要求，立足把工作做實(shí)做細(xì)，學(xué)校校制定了相應(yīng)管理制度，對教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、考核、組織課外活動(dòng)作了細(xì)致有效的規(guī)定。教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多方面多角度提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。堅(jiān)持精細(xì)化管理，務(wù)實(shí)化求真，把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)科研力度，突破進(jìn)取，開拓一個(gè)嶄新的教學(xué)面貌。二、工作思路：深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)發(fā)展的過程，汲取有用經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際，重新定位本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)和措施。積極開展“聚焦課堂、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)?！傲J(rèn)真”工作落到實(shí)處。圍繞課堂教學(xué)，認(rèn)真上好公開課、公開課、評優(yōu)課，更重要的是認(rèn)真上好家常課。加強(qiáng)平時(shí)作業(yè)問題的有效研究，建立錯(cuò)題教學(xué)案例。發(fā)揮教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)引領(lǐng)作用。不斷更新我校教師的教學(xué)觀念，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提升我校教師業(yè)務(wù)能力與水平。組織各年級開展集體備課、說課活動(dòng)。本學(xué)期主要做好讀刊用刊等學(xué)習(xí)工作，有效提高我校教學(xué)雜志的應(yīng)用，每人寫一篇讀刊心得體會(huì)。進(jìn)一步規(guī)范質(zhì)量檢測。㈣、關(guān)注學(xué)生——提升質(zhì)量的核心，堅(jiān)持按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，要求：做到“九個(gè)一”：幫助制定一個(gè)小目標(biāo)；有一個(gè)鍛煉的崗位；每月一次上臺表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì)；一次成功的體驗(yàn)；每月一次談心的時(shí)間；給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系。通過該習(xí)慣的培養(yǎng)，帶動(dòng)學(xué)生的注意力、表達(dá)能力、關(guān)注他人、耐心等方面的意志品質(zhì)都得到發(fā)展。關(guān)注課題與課堂教學(xué)的結(jié)合，作好活動(dòng)記錄及分析，把課題研究有效地落實(shí)到每一節(jié)課，從而讓課題研究真正為課堂效率的提高提供理論支持。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行德育課題的研究，為學(xué)生素養(yǎng)的形成找到最佳方法與路徑。二、工作的主要內(nèi)容（一）確立“人人都是德育工作者”的意識，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作。學(xué)校每周落實(shí)思想教育意識，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。特別要注重對學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，有計(jì)劃地開展安全法規(guī)，安全常識講座，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。少先隊(duì)大隊(duì)部要重視發(fā)揮電視臺、廣播、板報(bào)等宣傳陣地的教育功能，營造良好的育人氛圍。全面開展自評，互查互評工作。備課時(shí)要注重學(xué)生的思維過程。③輔導(dǎo)要全面。抓好教學(xué)研究工作教導(dǎo)處不但要抓好教學(xué)案的編寫，而且要注重教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)和探索。加強(qiáng)質(zhì)量管理。對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價(jià)不僅要包括學(xué)生知識、技能和學(xué)習(xí)能力，而且要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等心理素質(zhì)情況，特別是要注重過程評價(jià)。此外，要加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)。豐富學(xué)校的特色建設(shè)。三、加大教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名師工程。幫助大家進(jìn)一步理解素質(zhì)教育內(nèi)涵建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系，教師要放下“架子”，提倡師生合作學(xué)習(xí)。著力培養(yǎng)青年教師，努力扶持骨干教師。興趣小組恢復(fù)活動(dòng)。三月份：低年級朗讀比賽。四月份：中年級鋼筆字比賽。檢查教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)。高年級作文比賽。六月份：“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。教師撰寫專題小結(jié)，擇優(yōu)推薦。上交各項(xiàng)資料。二、工作目標(biāo)以制度為保障，繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各類課程的研究工作，注重過程管理和加強(qiáng)階段分析、研討，提高課題研究的實(shí)效性。要加強(qiáng)校園網(wǎng)站的建設(shè)力度，提高校園網(wǎng)的管理、使用效益；要切實(shí)加強(qiáng)各種教學(xué)信息資源的開發(fā)和利用提高課堂教學(xué)的有效性。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中，以身作則，爭做教師的“領(lǐng)頭羊”，以“研究”帶動(dòng)“培訓(xùn)”，以“培訓(xùn)”促“研究”，不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)方法，歸納策略，從而為教師的成長提供幫助。堅(jiān)持“安全第一、健康第一”的指導(dǎo)思想，關(guān)注學(xué)生身心健康，控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮像高恒英、徐匯云、葉顯飛、萬邦保等校級骨干教師的作用。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上，還是班級管理上都能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。不論哪一位