【正文】 ，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為。a、“三月十四”植樹節(jié)，進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)草坪，不摘花的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo)。d、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。b、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。 班級(jí)管理1)開展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨讀、晨訓(xùn)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用。為了加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才。強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育本學(xué)期我仍然要充分利用晨會(huì)的短暫時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。在語文教學(xué)中，我要根據(jù)課文內(nèi)容適時(shí)地滲透德育教育，使學(xué)生在欣賞課文優(yōu)美語言，深刻內(nèi)涵的同時(shí)，受到潛移默化的思想道德教育。本新聞共4頁,當(dāng)前在第1頁1234二、具體實(shí)施加強(qiáng)班級(jí)管理本學(xué)期我校把《品德與生活》與綜合實(shí)踐課相結(jié)合，成了對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要途徑。1)、愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，在當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育十分迫切。結(jié)合4月2日世界地球日”、“6月5日世界環(huán)保日”進(jìn)行環(huán)保主題教育，如：垃圾分類、不用一次性筷子、袋等，并向家長宣傳環(huán)保知識(shí)，爭當(dāng)“環(huán)保不衛(wèi)士”。b、積極愉快參加班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好，德育工作計(jì)劃《一年級(jí)德育工作計(jì)劃》。c、知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。3)、愛父母、愛教師、愛集體a、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。2)、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)友愛謙讓，誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)a、培養(yǎng)對(duì)同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，b、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。2)制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，完善班級(jí)光榮榜的利率，定期公布班級(jí)的好人好事，建立學(xué)生個(gè)人《成長冊(cè)》3)加強(qiáng)班級(jí)日常管理，利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。特制定此計(jì)劃。將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日文化作為重要載體，讓學(xué)生感受親情和友情，感受對(duì)民族文化的認(rèn)同，對(duì)國家的認(rèn)同，增強(qiáng)民族精神的凝聚力。（三）推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。（二）家庭教育方面：，促中間。，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，努力積累“道德資金”。第二篇：一年級(jí)德育工作計(jì)劃班級(jí)德育工作計(jì)劃我作為小學(xué)一年級(jí)班主任老師，做好他們的德育工作是我的責(zé)任。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。(三)、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。因此在數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。二、培養(yǎng)目標(biāo)：新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德。四年級(jí)今年我十歲。組織一次消防疏散演習(xí)。(3)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。班隊(duì)活動(dòng)課用好《生命如花》校本教材。進(jìn)一步規(guī)范隊(duì)儀式，做到隊(duì)旗飄起來，隊(duì)歌唱起來。，追求特色化。(3)成立第十屆家長委員會(huì)，繼續(xù)開展家長義工工作。(1)本學(xué)期在學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會(huì)的指導(dǎo)下，繼續(xù)開展好家長學(xué)?；顒?dòng)，把家長學(xué)校的活動(dòng)作為系列化活動(dòng)，定主題，圍繞主題進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)，發(fā)揮家長學(xué)校對(duì)家長的指導(dǎo)和幫助作用。(3)以創(chuàng)建江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校(金牌)為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、健康行為習(xí)慣，重點(diǎn)為正確的讀寫姿勢(shì)、個(gè)人衛(wèi)生、洗手習(xí)慣。學(xué)生層面和文雅學(xué)生考核結(jié)合對(duì)學(xué)生提出切實(shí)可行的要求。(6)細(xì)化班主任一日常規(guī)管理流程，德育處加大指導(dǎo)和檢查督促力度。(2)組織2年以上教齡、35周歲以下班主任參加學(xué)校班會(huì)課評(píng)比活動(dòng)，以比賽促進(jìn)班主任專業(yè)成長。(3)開展紅領(lǐng)巾尋訪最美蘇州人主題教育，發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員走出校園、走向社會(huì)，以紅領(lǐng)巾小記者團(tuán)、雛鷹假日小隊(duì)等形式，尋訪蘇州各行各業(yè)的先進(jìn)人物和可敬可學(xué)的身邊榜樣，與先進(jìn)人物面對(duì)面，從其先進(jìn)事跡中理解公民層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。(1)完成新學(xué)期學(xué)校大廳、部分教學(xué)樓走廊的文化布置，重點(diǎn)做好三愛、八禮四儀的宣傳，使教育主旋律深入人心。辦高雅學(xué)校，堅(jiān)守住三個(gè)一：一個(gè)節(jié)約、一方平安、一身健康。引導(dǎo)學(xué)生走出教室，參與豐富多彩的文體、社團(tuán)、閱讀活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中獲得，從而達(dá)到增強(qiáng)體能，開發(fā)心智，培養(yǎng)興趣，陶冶性情的教育目的。三位一體多渠道加強(qiáng)家校聯(lián)系，堅(jiān)持開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育。第一篇：2016年一年級(jí)德育工作計(jì)劃大全關(guān)于2016年一年級(jí)德育工作計(jì)劃大全篇一一、指導(dǎo)思想：深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議以及總書記系列講話精神，堅(jiān)持立德樹人，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，教育引導(dǎo)少年兒童立志向、有夢(mèng)想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，始終秉承為每一位學(xué)生的生命成長奠基辦學(xué)理念，以辦高雅學(xué)校、做儒雅教師、育文雅學(xué)生為目標(biāo)，以德載德，以雅育雅，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。兩個(gè)重點(diǎn)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、抓好文雅學(xué)生的養(yǎng)成教育。圍繞德育中心工作，學(xué)校提出了以下要求：育文雅學(xué)生，落實(shí)好三個(gè)一：一片操場、一個(gè)社團(tuán)、一本書。學(xué)習(xí)和孩子有效溝通的技巧，微笑、快樂地走進(jìn)孩子，上好晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課。三、工作措施：，方式兒童化。高年級(jí)和低年級(jí)結(jié)成友誼中隊(duì)，組織高年級(jí)的故事姐姐和故事哥哥到低年級(jí)講故事，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。抓好校本培訓(xùn)，組織班主任工作研討活動(dòng)，舉辦主題沙龍、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，特別是加強(qiáng)青年班主任培訓(xùn)。(5)為加快青年教師的成長步伐，使青年教師能夠盡快勝任班級(jí)管理工作，所有教齡在五年以內(nèi)的青年教師與有經(jīng)驗(yàn)的班主任結(jié)對(duì)，在老班主任的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法。(1)各班重點(diǎn)抓好自信、自主、自律、自強(qiáng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，各班根據(jù)自身情況可以略有側(cè)重。組織學(xué)生共同討論制定考核要求、指導(dǎo)學(xué)生正確實(shí)施禮儀規(guī)范、每月進(jìn)行一次考評(píng)、通過班級(jí)板報(bào)和學(xué)校文雅少年榜公開表彰和宣傳文雅學(xué)生事跡。，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)系列化。(2)加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，要求班主任每學(xué)期家訪率達(dá)班級(jí)人數(shù)的25%，充分利用好家校路路通，班主任每月不少于8條除作業(yè)外的家教指導(dǎo)、班級(jí)快訊等發(fā)面的信息。(5)組織學(xué)生參加楓橋街道文化藝術(shù)、繽紛假