細(xì)節(jié)描寫經(jīng)典3：送你一輪明月-全文預(yù)覽
【正文】 蓬松，穿著白色的睡衣，上面印著一個(gè)大大的熒光色月亮。我獨(dú)自蹲坐在陽(yáng)臺(tái)上。于是我準(zhǔn)備到陽(yáng)臺(tái)看月亮。”這時(shí)他抬頭看見(jiàn)一輪明月，而在他心里還有一輪鼓勵(lì)他振作起來(lái)的，母親給予他的，更大更圓的明月?！彼鎸?duì)母親的樂(lè)觀。但他終沒(méi)能戰(zhàn)勝病魔，失去了一次寶貴的機(jī)會(huì)。在一個(gè)窮山溝中飛出了一只金鳳凰，它寄托了整個(gè)村子的希望，而他也不負(fù)眾望。我在心中默默地問(wèn)。于是累了，倦了，家的溫暖變成了心最好的棲息地。一個(gè)人在外面的時(shí)候很累，有太多的無(wú)奈無(wú)法訴說(shuō)，有太多關(guān)于青春的眼淚都只能藏在夜色的秘密中，習(xí)慣了寂寞卻難以用寂寞溫暖冰涼的自己。記得上一個(gè)月圓的晚上，你和我一起站在陽(yáng)臺(tái)。銀白色的月光鋪滿這個(gè)城市的每一個(gè)角落，不知遠(yuǎn)方的你是否可以感受得到它的溫柔。行文中多種表達(dá)方式并用，特別是環(huán)境的渲染，心理的刻畫，語(yǔ)言的描寫，為文章達(dá)到情景交融的境界助力不少。老師的話以及眼前的樹(shù)似一汪澈澄的月光洗滌著我，是那么亮，那么凈。”那是怎樣的一段枝葉?。≈ρ咎幵缫褦嗔验_(kāi)來(lái)，僅只有一點(diǎn)枝筋與主干相連，而在狂風(fēng)中它卻只搖不落，任憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開(kāi)主干，落入花壇之中。突然，一只溫暖的大手拂過(guò)我的發(fā)鬢，回頭，凝神，哦！是班主任。那日，我靜靜地坐在窗邊，窗外的風(fēng)正肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停。尤其是結(jié)尾用詩(shī)化的語(yǔ)言，給人啟迪：漫漫人生，有知心朋友相伴、有自信堅(jiān)強(qiáng)相隨，此生足以燦爛輝煌。起筆一句擬人手法的環(huán)境渲染，就讓人物羞愧、絕望的內(nèi)心呈現(xiàn)于讀者眼前。送你一輪明月，讓如水的月光滌凈心中失意的塵埃。風(fēng)停了，雨住了，月亮出來(lái)了。小羽似乎覺(jué)察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來(lái)的，竟是這？！回家的路竟格外長(zhǎng)。“你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格！……”刺耳的五個(gè)字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過(guò)我的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。而“他”也并非是被動(dòng)的接受者，在“我”的影響下，“他”逐步走出了泥潭，成就了一個(gè)全新的自我?！咀魑狞c(diǎn)評(píng)】讀這篇文章，令我們很自然地想起一句話：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，又讓我們想起“渡人者渡己”。又到了一個(gè)有圓月的夜晚。我常常拿一些很容易的題目去問(wèn)他，他卻是一問(wèn)三不知。一個(gè)有月亮的晚自習(xí)，月光透過(guò)窗戶灑在紙上，我臨窗而坐，試著用指尖去觸摸這水樣的月華。在以后的日子里，我和他之間的交流，就是一次次的輕拍肩膀。每一次抬頭，總是看見(jiàn)他弓著背趴在桌上——不用說(shuō)，又玩通宵了。我把它摘下，送給迷路的你，讓它的光芒照亮你的心房。文章以情感為線索貫穿故事的始終，思路明晰，層次清楚?！恢挥X(jué)間，憂傷已隨風(fēng)而逝，留在心中的是坦然，還有對(duì)明天的一份自信和期待。過(guò)了片刻，見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話，接著說(shuō)道：“孩子，月照亮了夜，夜雖憂傷，可它有了月的清輝，憂傷就會(huì)淡一些。爸爸見(jiàn)我笑了，問(wèn)道：“你說(shuō)現(xiàn)在的天空是什么顏色？”我不加思索地答道：“深藍(lán)色！憂傷的顏色，和我現(xiàn)在的心情很相配。定下腳步，呆呆地仰望深藍(lán)的天空?；叵肫饎倓傇诩抑邪l(fā)生的一幕，不禁又潸然淚下。尤其是結(jié)尾用詩(shī)化的語(yǔ)言，給人啟迪：漫漫人生，有知心朋友相伴、有自信堅(jiān)強(qiáng)相隨，此生足以燦爛輝煌。起筆一句擬人手法的環(huán)境渲染，就讓人物羞愧、絕望的內(nèi)心呈現(xiàn)于讀者眼前。送你一輪明月，讓如水的月光滌凈心中失意的塵埃。風(fēng)停了，雨住了，月亮出來(lái)了。小羽似乎覺(jué)察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來(lái)的，竟是這？！回家的路竟格外長(zhǎng)?！澳銢](méi)有及格！你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格！……”刺耳的五個(gè)字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過(guò)我的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，像把圖釘灑在我的心上，再一個(gè)個(gè)被用力地踩了進(jìn)去。多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無(wú)眠，撐開(kāi)雙眼。我停止了挪動(dòng)的腳步，耷拉著頭，只顧自言自語(yǔ)：“有什么用??？努力又怎樣？什么考試！我……我再也不會(huì)了！”我哽咽住了。它不畏懼黑暗，因?yàn)橛欣硐氚?！”我猛地抬起頭，她的雙眼閃爍著晶瑩的光，雙手?jǐn)埼胰霊眩骸靶〖眩淮慰荚囉帜苷f(shuō)明什么？你就是那輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發(fā)不了光嗎？”她溫暖的胸膛包裹著我。人生漫漫，難免會(huì)有失意、傷痛、迷茫?！咀魑狞c(diǎn)評(píng)】本文的成功在于著力渲染環(huán)境來(lái)烘托人物心情。文章的可貴之處在于“明月”的意義含蓄而豐富，使人看到了朋友的熱情幫助和友愛(ài)的心靈，使人感受到了作者重獲的自信、堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。城市的喧囂在耳旁尖叫，我的內(nèi)心卻在平靜中帶著幾縷憂傷。月，讓我覺(jué)得溫暖、安靜?！卑职痔痤^，望著明月，長(zhǎng)嘆一聲：“真美呀
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