【正文】 學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)和教研，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，加強(qiáng)課程管理，落實(shí)國家課程方案，加強(qiáng)義務(wù)教育地方課程的建設(shè)，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作，開全課程、開足課時，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，逐步建立起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，積極開展片區(qū)教研活動活動。教導(dǎo)處20xx年2月15日學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃6一、指導(dǎo)思想：全面貫徹民和教育局的教育方針，堅持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)新課程的研究，強(qiáng)化目標(biāo)管理、“紀(jì)律與責(zé)任”意識。按要求做好學(xué)籍檔案和學(xué)籍電子化管理工作。廣泛收集信息，做好資料的收集和整理工作。（5）定期召開六年級教師會、分析情況，制訂對策，解決問題。（3）各教師要科學(xué)設(shè)計合理安排學(xué)生作業(yè)，及時組織必要的單元、章節(jié)的診斷檢測并且要有針對性；認(rèn)真研究小學(xué)畢業(yè)考核的思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點(diǎn)、知識體系，制定有效的教學(xué)計劃。針對畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級師生樹立憂患意識，團(tuán)結(jié)一心打好這場戰(zhàn)爭。教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。（三）強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。發(fā)揮骨干的力量，進(jìn)行跟蹤聽課指導(dǎo)。（二）加強(qiáng)常態(tài)課聽評力度，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。品社、科學(xué)也要設(shè)有作業(yè)本。二年級除掌握四會的單詞，開始要增加詞組的抄寫。（6）中高年級的練習(xí)冊上比較容易的題目，學(xué)生可以互批，但是每課作業(yè)必須有老師檢查、批改的痕跡。每星期完成一篇作文，寫了大作文，小作文就可不寫。教師做到隨時自查，教導(dǎo)處每月定期檢查與抽查。教師做到課前熟悉教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。（2）每月加強(qiáng)對教師備、教、改、輔、考、評、行等幾大大方面的常規(guī)管理力度，著重加強(qiáng)備、教、改、輔四大方面，提優(yōu)補(bǔ)差全面提高教學(xué)質(zhì)量。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)98%以上。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，采取切實(shí)有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學(xué)科，杜絕隨意刪減課程、增加課時、擠占課時、應(yīng)付課時的現(xiàn)象。上課專心聽講、大膽發(fā)言、語言完整、聲音響亮。繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科：1－2年級計算競賽、3—6數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽。以競賽促成績，以競賽促發(fā)展。做好三篇文章一做教學(xué)“五認(rèn)真”的管理文章。抓住兩個重點(diǎn)一抓教學(xué)常規(guī)管理。二、工作思路本校教導(dǎo)處的教研工作思路：堅持一個中心，抓住兩個重點(diǎn)，做好三篇文章。六年級畢業(yè)模擬檢測。教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)月查。五月份：組織參加明光市語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選。迎接市教育局對部分年級的教學(xué)質(zhì)量檢測。1上報學(xué)籍變動情況。召開畢業(yè)班經(jīng)驗交流會。排定學(xué)校課表、班級課表，打印學(xué)校各類表格。課題負(fù)責(zé)人和課題組長要加大課題研究力度，促使課題研究在規(guī)定時間內(nèi)順利結(jié)題。（三）、深化課題實(shí)驗，尋求課堂教學(xué)有效途徑。）同組的成員也提前熟悉授課教師的教學(xué)內(nèi)容，研讀教學(xué)設(shè)計，對授課內(nèi)容有較深的把握。課堂教學(xué)研究根據(jù)學(xué)校的實(shí)情，規(guī)定中青年教師上研究課，老教師上常態(tài)課。教導(dǎo)處建立月查制度。反思是教師進(jìn)步的階梯。教師要時常與家長聯(lián)系溝通。大力提倡向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。教研組要加強(qiáng)對集體備課的研究，每學(xué)期至少進(jìn)行4節(jié)集體備課研究。提高備課質(zhì)量。開展“一人兩節(jié)課”特色教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；深化課題實(shí)驗，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。每月檢查一次備課和作業(yè)批改，公布備課質(zhì)量情況和作業(yè)批改情況，指出不足及需改進(jìn)之處。教研組要充分發(fā)揮教研組長主動性和職能作用，要創(chuàng)建特色學(xué)科，優(yōu)勢學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)科人才。（5）規(guī)范小學(xué)科常規(guī)。培養(yǎng)學(xué)生“樂學(xué)、勤學(xué)”的心態(tài)，努力引導(dǎo)學(xué)生體驗成功的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，提高學(xué)習(xí)樂趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)心態(tài)。第四，要注重學(xué)生輔導(dǎo)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。教導(dǎo)處將加大日常聽課力度，聽課后及時同授課者進(jìn)行交流，提出改進(jìn)意見。其次，抓好課堂教學(xué)主陣地。并將檢查情況作為教師考核情況之一。加強(qiáng)對教學(xué)工作的過程管理。開展互聽互評課活動。立足于學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際，以“高舉質(zhì)量大旗”為工作主線，精細(xì)規(guī)范教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，努力促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升。加強(qiáng)信息資源庫的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，提高教學(xué)效率。四、其它工作加強(qiáng)課外活動課的管理，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。由課題組長負(fù)責(zé)，課題組長要有計劃地組織實(shí)驗人員認(rèn)真進(jìn)行研究，按月及時收集資料，使各課題取得階段性成果。（2）聘請知名專家為指導(dǎo)老，培養(yǎng)名師。（4）繼續(xù)開展好興趣小組活動。（3）開展學(xué)科競賽的活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。期中，語文、數(shù)學(xué)要進(jìn)行單元和期中階段性檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析，為期末的全區(qū)統(tǒng)考打基礎(chǔ)。（3）人人參與教學(xué)研究，40歲以下的老師每人上一堂校級研討課（參加各級競賽可代替）。（9）加強(qiáng)對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實(shí)際使評價制度更趨于健全和完善。行政聽課后要及時與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。畢業(yè)班尤其在做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。要有教學(xué)后記，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實(shí)在的得與失。行政深度參與教學(xué)研究，責(zé)任落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育效能的整體提升。開展教師達(dá)標(biāo)課的教研活動。四、工作安排2月份：舉行教導(dǎo)工作會議。（七）進(jìn)一步加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作上好體育課，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范上好每一節(jié)體育課，堅決不允許在上課期間學(xué)生活動學(xué)生的、教師活動教師的、或者教師不在場，讓學(xué)生自由活動的現(xiàn)象發(fā)生。培養(yǎng)年輕教師課堂教學(xué)素質(zhì)和水平進(jìn)一步走向成熟。本學(xué)期，學(xué)校將組織科任教師開展達(dá)標(biāo)課活動，通過該次活動，推薦優(yōu)秀教師參加上級評比，未達(dá)標(biāo)教師實(shí)行跟蹤式聽課，直到達(dá)標(biāo)。本學(xué)期將加強(qiáng)隨堂聽課力度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將分組對全體教師進(jìn)行調(diào)研課研討活動，并給予評分和交流探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（一學(xué)期教師聽課15節(jié)，組長不少于20節(jié)），每人一學(xué)期至少擔(dān)任集體備課兩次中心發(fā)言人，研討課程實(shí)施中面臨的各種具體問題，把學(xué)習(xí)、設(shè)計、行為、反思貫穿始終，積累課例。每月一次選擇重點(diǎn)課例進(jìn)行集體備課。深度研修提升學(xué)術(shù)力開學(xué)初，各備課組圍繞研修計劃開展不少于兩次的專題研究活動；各備課組要形成平時隨時研，每周重點(diǎn)研的教研氛圍，做到“四個一”（每月一次，認(rèn)真做好教師業(yè)務(wù)考試。在課后多幫助，無報酬地進(jìn)行針對性地補(bǔ)課，做到天天清。作業(yè)形式要講求多樣化，優(yōu)等生可做些拓展性的、實(shí)踐性作業(yè)。單元練習(xí)監(jiān)控把每個單元練習(xí)當(dāng)作質(zhì)量監(jiān)控來做，備課組對于每個單元必須有獨(dú)立設(shè)計的單元練習(xí)卷（學(xué)科組為單位獨(dú)立出一份試卷并上傳），期中、期末復(fù)習(xí)卷每位教師參與出卷。（二）教學(xué)質(zhì)量有監(jiān)控低年級學(xué)生常規(guī)監(jiān)控做好初中及高一年級學(xué)習(xí)教學(xué)及常規(guī)訓(xùn)練，開學(xué)初及時做好家長的培訓(xùn)工作，幫助初中及高一年級學(xué)生繼續(xù)適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）做好聽課隨查初高中各年級部教務(wù)主任每周聽推門課2~3節(jié)，各學(xué)科組長本期至少聽組內(nèi)教師隨堂課2節(jié)，并及時交流反饋。集體備課做到“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一測試）；“八備”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)、備輔導(dǎo)）。各年級分管教務(wù)的工作人員每周必須向教導(dǎo)處報備本年級教師請假情況。本期將統(tǒng)籌部署教導(dǎo)處工作人員，落實(shí)分管各年級部教務(wù)的工作人員的具體職責(zé)，要既分工又合作，不允許以任何借口推諉或延遲教導(dǎo)處安排的各項工作。建立教導(dǎo)處各項規(guī)范制度并落實(shí)到位。要增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的意識，使實(shí)驗室、計算機(jī)房、多媒體室的使用、管理再上一個臺階。對于任課教師，要在定目標(biāo)、壓擔(dān)子的同時，尊重、關(guān)心、愛護(hù)、理解教師，充分調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師團(tuán)隊精神；對于學(xué)生，要注重學(xué)生的身體健康及心理健康教育；對于家長，要積極爭取家長與學(xué)校的配合；確保初、高中教學(xué)工作有計劃、有目的、卓有成效的開展，爭取超額完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)。（2）、班主任必須協(xié)同任課教師一起分析每一個學(xué)生學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢，從整體考慮，與學(xué)生、家長一起確定發(fā)展目標(biāo)，按“保兩率——扶掉隊——拉臨界”的要求，把臨界合格生和臨界優(yōu)秀生重點(diǎn)跟蹤輔導(dǎo)，使學(xué)生順利完成初、高中學(xué)業(yè)，考上理想的學(xué)校。（三）、研究中高考信息，抓好畢業(yè)班工作以“三自精神”教育為抓手，深入細(xì)致地做好學(xué)生、尤其是畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作和心理輔導(dǎo)工作。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，開展伙伴結(jié)對互助活動。特別是需要加強(qiáng)的英語、語文學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)作出切實(shí)可行的工作計劃。因此，教學(xué)工作部要合理安排、組織好各項考試外，抓好質(zhì)量分析工作。加強(qiáng)集體研討。鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。教師要認(rèn)真記好聽課筆記，并對聽課寫出評價。既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在高考、中考中取得好成績。（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。以科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)管理來控制教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步完善質(zhì)量保障體系，力爭高考、中考取得優(yōu)秀的成績。做好教學(xué)過程管理規(guī)范，深化教學(xué)研究，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)涵，提高教學(xué)實(shí)效。以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手，以課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn)，以“提升學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)”為工作目標(biāo)。力爭“兩語”即語文、英語兩門學(xué)科有質(zhì)的提高。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，要有針對性。教師聽課不少于8節(jié)（本學(xué)科不少于5節(jié)），新任教師不少于10節(jié)（本學(xué)科不少于8節(jié)），教研組長聽課不少于10節(jié)（本學(xué)科不少于8節(jié)）。期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料或教學(xué)經(jīng)驗文章。開展好集體備課活動。做好各項考試及質(zhì)量分析工作本學(xué)期的考試任務(wù)較重，除了常規(guī)的期中、期末考試外，還有初、高三畢業(yè)考、升學(xué)考、高一高二會考，以及相關(guān)年級的各類實(shí)驗考、體育測試、英語等級考、英語口試等。（二）開展教研活動，提高師資水平各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導(dǎo)處。做好青年教師的“傳、幫、帶”工作。通過說課——上課——評課——反思等活動提升青年教師的教學(xué)水平。在教學(xué)中強(qiáng)化對學(xué)生的個體分析，任課教師根據(jù)分?jǐn)?shù)段確定學(xué)生的指導(dǎo)和訓(xùn)練計劃，特別對學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生，更要關(guān)心照顧，保證完成各項教學(xué)任務(wù)。（4）做好教師、學(xué)生、家長的思想工作，團(tuán)結(jié)一致、共同作戰(zhàn)。十室管理人要切實(shí)負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。二、工作目標(biāo)（一）管理規(guī)范化。（三）隊伍專業(yè)化。教師零星請假必須在分管各年級部教務(wù)主任處登記，未登記離開學(xué)校，記曠工一次。集體備課的主要內(nèi)容有：研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)要求；安排教學(xué)進(jìn)度；討論教學(xué)重難點(diǎn)及突破方法等。貫徹以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，開學(xué)初要完成各學(xué)科的教學(xué)計劃（必須安排單元考查的時間），并按照進(jìn)度實(shí)施。對于使用電子備課的教師，隨堂聽課后如發(fā)現(xiàn)沒有按教案上課的立刻取消其電子備課的資格，改用手寫備課。教導(dǎo)處結(jié)合平時的隨堂聽課進(jìn)行抽查。著眼中間生，適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生。堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。力爭在培訓(xùn)中提升自信，在學(xué)生面前展現(xiàn)學(xué)校教師的風(fēng)采。對每月一次的教學(xué)和考試質(zhì)量，作精心的評估和分析，分析以學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面展開。促進(jìn)教師成長和能力提高。（2）本著向課堂要質(zhì)量這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。（五）積極開展教研活動，大力推進(jìn)課程改革開展教師達(dá)標(biāo)課活動。青年教師互動課。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。藝體育組要搞好藝體學(xué)生培訓(xùn)工作，加強(qiáng)學(xué)生基本功訓(xùn)練。藝體教師會議各學(xué)科集體備課3月份：舉行教導(dǎo)工作會議啟動備課（教研）組工作，重申出勤、備課、作業(yè)等各項規(guī)定督促制定各年級教學(xué)工作計劃、備課組工作計劃、教師個人教學(xué)工作計劃入學(xué)教育及開學(xué)典禮參與制訂高一班級選科及教師組合方案初高中各肄業(yè)年級考試質(zhì)量監(jiān)控、評估高三六模及七?？荚囐|(zhì)量監(jiān)控、評估啟動教師業(yè)務(wù)考試督促各備課組開展上課、聽課、評課活動第一次教學(xué)常規(guī)評估1啟動高二學(xué)考復(fù)習(xí)1各學(xué)科知識競賽1第一次教師、學(xué)生座談會1各學(xué)科集體備課4月份：舉行教導(dǎo)工作會議初高中肄業(yè)年級考試質(zhì)量監(jiān)控、評估高三八模、初三考試質(zhì)量監(jiān)控、評估教師第二次業(yè)務(wù)考試啟動高一學(xué)考復(fù)習(xí)初三結(jié)束新課，啟動復(fù)習(xí)迎考工作抽查畢業(yè)班各科作業(yè)、筆記，評選優(yōu)秀作業(yè)，肄業(yè)班舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽。學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃2一、指導(dǎo)思想及總體思路本學(xué)期教導(dǎo)處工作將繼續(xù)以區(qū)普教科和教師培研中心工作思路為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，以“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”為推手，以“課堂教學(xué)”為中心，以減負(fù)增效為突破口，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教