【正文】 士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試。在工作中，本人堅持參加教育部門組織的各類培訓和學習，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進經(jīng)驗，努力提高政治思想和業(yè)務水平。本人出生于XX年X月，現(xiàn)任職稱是小學一級教師。我校實行中層干部競爭上崗，我作為XX學校的教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進行研討。促進教師人人參與研討，進行有針對性的校本培訓。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現(xiàn)評價主體的多元化。三、認真執(zhí)行新課程標準，全面推進素質教育。強化中青年教師的基本功訓練。假如本人有幸能得到領導的信任，我將努力做好四個方面的工作：一、虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務素質。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，勵精圖治，努力學習，勤奮工作。并參加了為期一年的xxxx培訓、學習。從教xx年來，我基本上擔任中、高年段的xx教學兼班主任。如果我沒有成功，我仍舊會努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺的機會，清楚地了解自己。我校實行中層干部競爭上崗，我作為xx學校的教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。對于個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進行研討。定期開展備課組、學科組、校級以上等不同層次的教研活動。改進評價內(nèi)容和評價方法，在關注學生學業(yè)成就的同時，關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。加大青年教師制作課件培訓的力度，組織部分青年教師利用課余時間學習flash或authorware等課件制作并以點帶面，輻射全體教師。我主要從以下幾點著手：充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實“師徒結對”制度。我是這么想，也是這么做的。在各位領導和同事面前，我是一個才疏學淺的教師。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。從教17年來，我基本上擔任中、高年段的語文、數(shù)學教學兼班主任。本人出生于1967年3月，現(xiàn)任職稱是小學高級教師。我校實行教導主任競爭上崗，我作為上沙溝學校的教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。當然，如果競聘失敗，我也不會氣餒，我仍會一如繼往地工作和學習。，做好引領工作中多請示、勤匯報，既充分尊重領導的意見，又敢于表達自己的看法，提出合理化建議，和同仁們多溝通、多交流，相互配合、親密合作。要善于反思。要有先進的理念。首先擺正自己的位置，協(xié)助教學校長抓好教學和常規(guī)管理工作，全面貫徹落實學校教學工作計劃。在19年的工作經(jīng)歷中，我擔任了10多年班主任和學年組長的工作，與許多老師有過愉快的合作或配合，曾經(jīng)被評為區(qū)優(yōu)秀課教師、區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學年組長，撰寫了多篇論文，并獲得國家級、省級、市級、區(qū)級的一、二、三等獎。我熱愛教學及管理工作，平時愛和學生們一起讀書，也瀏覽了一些有關政治、教育方面的書籍。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)和黨性鍛煉，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，與人有好的相處溝通。自踏進學校的那一天起，我就一直享受著大家的支持與關愛，這讓我倍感工作的快樂與幸福。設一個教導處主任意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。善于反思和捕捉研究專題。是重視和加強綜合實踐活動，全面提高學生素質。樹立教育新理念，實現(xiàn)新課程與學生學習方式的根本改變。把學校16年級的班主任工作任務盡量讓青年教師承擔。二、加大師資隊伍建設，塑造教師新形象近一二年來，我校老教師逐年退休，新補充教師越來越多。我沒有輝煌的過去，只求把握好現(xiàn)在和將來。在各位領導和同事面前，我是一個才疏學淺的教師。在工作中，本人堅持參加教育部門組織的各類培訓和學習，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進經(jīng)驗，努力提高政治思想和業(yè)務水平。本人出生于xx年x月，現(xiàn)任職稱是小學一級教師。不管怎樣，我都會珍惜這份經(jīng)歷。我校實行中層干部競爭上崗，我作為xx學校的教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。如果我沒有成功，我仍舊會努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺的機會，清楚地了解自己。從教xx年來，我基本上擔任中、高年段的xx教學兼班主任。并參加了為期一年的xxxx培訓、學習。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，勵精圖治，努力學習，勤奮工作。假如本人有幸能得到領導的信任，我將努力做好四個方面的工作：一、虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務素質。強化中青年教師的基本功訓練。三、認真執(zhí)行新課程標準，全面推進素質教育。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現(xiàn)評價主體的多元化。促進教師人人參與研討，進行有針對性的校本培訓。對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進行研討。感謝領導和老師給了我這次學習和成長的機會。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。、開拓進取的創(chuàng)新意識。