【正文】 ，鼓勵(lì)和扶持殘疾人自主創(chuàng)業(yè)。適合殘疾人就業(yè)的公益性崗位，應(yīng)當(dāng)確定一定的比例用于安排殘疾人就業(yè)。殘疾人就業(yè)保障金由各級(jí)地方稅務(wù)機(jī)關(guān)統(tǒng)一征收，納入各級(jí)財(cái)政預(yù)算，其使用、管理按照國(guó)家和省的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第二十四條 地方各級(jí)人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)為殘疾人接受教育提供資助：（一）對(duì)就讀于普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的殘疾學(xué)生實(shí)行免費(fèi)教育；（二）對(duì)就讀于本省普通高等院校全日制本（專）科以上的殘疾學(xué)生、貧困殘疾人子女優(yōu)先給予國(guó)家助學(xué)金待遇；（三）對(duì)就讀于普通高等院校全日制本（專）科以上的殘疾學(xué)生、貧困殘疾人子女給予補(bǔ)助；（四）對(duì)參加自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育和成人高等教育等學(xué)習(xí)并取得大專以上文憑的殘疾人給予獎(jiǎng)勵(lì)。普通高中和中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)招收具有接受普通教育能力的殘疾學(xué)生就讀；普通高等院校應(yīng)當(dāng)招收符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的殘疾學(xué)生；各設(shè)區(qū)的市特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展普通高中和職業(yè)高中教育。地方各級(jí)人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取送教上門等多種形式，對(duì)重度殘疾、腦癱、孤獨(dú)癥等兒童少年實(shí)施義務(wù)教育。第十九條 縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)建立殘疾兒童搶救性康復(fù)救助制度，并逐步擴(kuò)大康復(fù)救助范圍。第十七條 衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同同級(jí)殘疾人聯(lián)合會(huì)開展殘疾人康復(fù)需求調(diào)查。第十三條 地方各級(jí)人民政府和有關(guān)部門組織開展與殘疾人權(quán)益有關(guān)的專項(xiàng)工作監(jiān)督、檢查和驗(yàn)收，應(yīng)當(dāng)有殘疾人組織參加。鼓勵(lì)和扶持社會(huì)力量興辦殘疾人服務(wù)機(jī)構(gòu)。第九條 殘疾人福利基金會(huì)依法募集資金，發(fā)展殘疾人事業(yè)。對(duì)辦理《中華人民共和國(guó)殘疾人證》有異議的，可以向上一級(jí)殘疾人聯(lián)合會(huì)申訴。省、設(shè)區(qū)的市、縣（市、區(qū)）應(yīng)當(dāng)積極培養(yǎng)、選拔、任用殘疾人干部。第四條 各級(jí)殘疾人聯(lián)合會(huì)代表殘疾人的共同利益，維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，依照法律、法規(guī)、章程或者接受政府委托，開展殘疾人工作，為殘疾人服務(wù)。福建省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)2011年12月2日第一章 總則第一條 為實(shí)施《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，結(jié)合本省實(shí)際，制定本辦法。A．依法處理 B．予以制裁 C．法律保護(hù)100、每年5月的第三個(gè)星期日為（a）。A．最低生活保障 B．社會(huì)保險(xiǎn) C．生活9國(guó)家和社會(huì)對(duì)殘疾軍人，因公致殘人員以及其他為維護(hù)國(guó)家和人民利益致殘的人員實(shí)行（a），給予撫恤和優(yōu)待。A．經(jīng)濟(jì) B．社會(huì) C．經(jīng)濟(jì)、社會(huì)9國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的（a）安排殘疾人就業(yè)，并為其選擇適當(dāng)?shù)墓しN和崗位。A．鼓勵(lì)和幫助 B．鼓勵(lì)和支持 C．創(chuàng)造條件和幫助8殘疾人是指在（c）上，某種組織，功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。A．給予贊助 B．給予全免 C．給予資助8政府和有關(guān)部門鼓勵(lì)，幫助殘疾人參加各種文化、體育、娛樂活動(dòng)，積極創(chuàng)造條件，豐富殘疾人的（a）。A．特殊照顧和支持 B．其他照顧和扶助 C．優(yōu)惠政策80、國(guó)家和社會(huì)應(yīng)當(dāng)采取措施，逐步完善無(wú)障礙設(shè)施，為殘疾人平等參與社會(huì)生活創(chuàng)造（b）。A．自主經(jīng)營(yíng) B．自主創(chuàng)業(yè) C．自行發(fā)展7地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)（a）適合殘疾人就業(yè)的公益性崗位。A．各種渠道和形式 B．各種途徑和形式 C．各種形式和方法7為殘疾人提供有效的康復(fù)服務(wù)，以（a）為基礎(chǔ)，康復(fù)機(jī)構(gòu)為骨干，殘疾人家庭為依托。A．3月 B．4月 C．5月6從事殘疾人工作的國(guó)家工作人員和其他人員，應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，（b）。A．財(cái)產(chǎn)責(zé)任 B．賠償責(zé)任 C．民事責(zé)任6對(duì)有經(jīng)濟(jì)困難或者其他原因確需法律援助或者司法救助的殘疾人，依法為其提供（c）。A．地方政府 B．法律、法規(guī)和規(guī)章 C．國(guó)家60、殘疾人的合法權(quán)益受到侵害的，可以向殘疾人組織（a），殘疾人組織應(yīng)當(dāng)維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，有權(quán)要求有關(guān)部門或者單位查處。A．物質(zhì)環(huán)境 B．信息交流 C．城市道路5對(duì)新建、改建和擴(kuò)建建筑物，道路、交通設(shè)施等，應(yīng)當(dāng)（a）。A．救助措施 B．特殊扶持措施 C．其他措施5地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況對(duì)（a）的殘疾人給予護(hù)理補(bǔ)貼。A．無(wú)障礙設(shè)施 B．符合殘疾人 C．方便弱勢(shì)群體4要大力弘揚(yáng)殘疾人自強(qiáng)不息的精神，倡導(dǎo)（c）的社會(huì)風(fēng)尚。A．優(yōu)先服務(wù) B．免費(fèi)服務(wù) C．特殊服務(wù)4對(duì)盲人保健和醫(yī)療按摩人員從業(yè)的，（a）保障合法權(quán)益。A．適當(dāng)招收 B．必須招收 C．照顧招收《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：從事特殊教育的教師和手語(yǔ)翻譯，享受（b）。A．規(guī)章制度 B．法律、法規(guī) C．憲法3各級(jí)人民政府對(duì)貧困殘疾人的基本醫(yī)療、康復(fù)服務(wù)、必要的輔助器具的配置和更換，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定（b）。A．殘疾人和殘疾人親屬 B．殘疾人組織和社會(huì)各界 C．殘疾人和殘疾人組織3全社會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)人道主義精神，（b）殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。A．保障和改善 B．保障和提高 C．逐步提高2減輕或者消除殘疾影響和外界障礙，保障殘疾人權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，國(guó)家采取輔助方法和扶持措施，對(duì)殘疾人給予（b）。A．部分殘疾 B．全部殘疾 C．多重殘疾2《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：殘疾標(biāo)準(zhǔn)由（c）規(guī)定。A．個(gè)人信息 B．公共信息 C．社會(huì)信息各級(jí)人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取康復(fù)措施，幫助殘疾人（a）。A．半價(jià)付費(fèi) B．優(yōu)惠付費(fèi) C．免費(fèi)1地方各級(jí)人民政府對(duì)符合規(guī)定予以供養(yǎng)的殘疾人指（c）。A．依法維護(hù) B．司法援助 C．訴訟維護(hù)1國(guó)家和社會(huì)采取措施，逐步完善（B），為殘疾人平等參與社會(huì)生活創(chuàng)造無(wú)障礙環(huán)境。A．政策保護(hù) B．道德規(guī)范保護(hù) C．法律保護(hù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》要求全社會(huì)對(duì)殘疾人（B）。A．2008年4月16日 B．2008年4月20日 C．2008年4月24日《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》是根據(jù)（B）制定的?！弊屛覀?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，通過不懈的努力，不僅能感受到數(shù)學(xué)美，還要成為發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)美、研究數(shù)學(xué)美的人。六、數(shù)學(xué)美具有創(chuàng)造性數(shù)學(xué)雖然只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)數(shù)字（0—9）,但是通過一些數(shù)學(xué)符號(hào)的作用，則創(chuàng)造了能夠表達(dá)世界幾乎所有的數(shù)量關(guān)系，例如由于小數(shù)點(diǎn)和分?jǐn)?shù)線的作用，使數(shù)的范圍由自然數(shù)擴(kuò)展到有理數(shù)，引入“√”后，數(shù)的范圍又由有理數(shù)擴(kuò)展到無(wú)理數(shù)。例如中學(xué)數(shù)學(xué)幾何中的垂線給人以穩(wěn)定感和均衡感；直線給人以平靜安寧感；斜線具有明顯的運(yùn)動(dòng)感和不穩(wěn)定感；曲線則因改變了直線的呆板、單調(diào)而又變化均勻被人們喜愛，反映給人的是柔和、輕盈、流暢、優(yōu)雅的感覺；三角形給人的穩(wěn)定感和四邊形給人的不穩(wěn)定感。三、數(shù)學(xué)美具有和諧性自古希臘以來(lái)，黃金分割備受人們關(guān)注，它被視為最美麗和諧的幾何比例。數(shù)學(xué)美主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。省、自治區(qū)、直轄市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)可以根據(jù)本法制定實(shí)施辦法。虐待殘疾人的，依照治安管理處罰條例第二十二條的規(guī)定處罰；情節(jié)惡劣的，依照刑法第一百八十二條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。第五十條［行政責(zé)任］國(guó)家工作人員違法失職，損害殘疾人的合法權(quán)益的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正或者給予行政處分。第四十六條［無(wú)障礙設(shè)施］國(guó)家和社會(huì)逐步實(shí)行方便殘疾人的城市道路和建筑物設(shè)計(jì)規(guī)范，采取無(wú)障礙措施。盲人讀物郵件免費(fèi)寄遞。第四十三條［福利安養(yǎng)機(jī)構(gòu)］地方各級(jí)人民政府和社會(huì)舉辦福利院和其他安置收養(yǎng)機(jī)構(gòu)，按照規(guī)定安置收養(yǎng)殘疾人，并逐步改善其生活。第三十九條［鼓勵(lì)創(chuàng)造］國(guó)家和社會(huì)鼓勵(lì)、幫助殘疾人進(jìn)行文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)、技術(shù)和其他有益于人民的創(chuàng)造性勞動(dòng)第六章 福 利第四十條［職責(zé)］國(guó)家和社會(huì)采取扶助、救濟(jì)和其他福利措施，保障和改善殘疾人的生活。第五章 文化生活第三十六條［職責(zé)］國(guó)家和社會(huì)鼓勵(lì)、幫助殘疾人參加各種文化、體育、娛樂活動(dòng)，努力滿足殘疾人精神文化生活的需要。 在職工的招用、聘用、轉(zhuǎn)正、晉級(jí)、職稱評(píng)定、勞動(dòng)報(bào)酬、生活福利、勞動(dòng)保險(xiǎn)等方面，不得歧視殘疾人。政府有關(guān)部門下達(dá)職工招用、聘用指標(biāo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)確定一定數(shù)額用于殘疾人。第三十一條［自謀職業(yè)］政府有關(guān)部門鼓勵(lì)、幫助殘疾人自愿組織起來(lái)從業(yè)或者個(gè)體開業(yè)。第二十九條［集中安排］國(guó)家和社會(huì)舉辦殘疾人福利企業(yè)、工療機(jī)構(gòu)、按摩醫(yī)療機(jī)構(gòu)和其他福利企業(yè)事業(yè)組織，集中安排殘疾人就業(yè)。第二十六條［輔助手段］政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)組織和扶持盲文、手語(yǔ)的研究和應(yīng)用，特殊教育教材的編寫和出版，特殊教育教學(xué)用具及其他輔助用品的研制、生產(chǎn)和供應(yīng)。第二十四條［成人教育］政府有關(guān)部門、殘疾人所在單位和社會(huì)應(yīng)當(dāng)對(duì)殘疾人開展掃除文盲、職業(yè)培訓(xùn)和其他成人教育，鼓勵(lì)殘疾人自學(xué)成才。普通幼兒教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)接收能適應(yīng)其生活的殘疾幼兒。第二十條［發(fā)展方針］殘疾人教育，實(shí)行普及與提高相結(jié)合、以普及為重點(diǎn)的方針，著重發(fā)展義務(wù)教育和職業(yè)技術(shù)教育，積極開展學(xué)前教育，逐步發(fā)展高級(jí)中等以上教育。國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)殘疾兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。第十六條［人員培養(yǎng)］醫(yī)學(xué)院校和其他有關(guān)院校應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地開設(shè)康復(fù)課程、設(shè)置康復(fù)專業(yè)，培養(yǎng)各類康復(fù)專業(yè)人才。各級(jí)人民政府和有關(guān)部門，應(yīng)當(dāng)組織和指導(dǎo)城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)網(wǎng)、醫(yī)療預(yù)防保健網(wǎng)、殘疾人組織、殘疾人家庭和其他社會(huì)力量，開展社區(qū)康復(fù)工作。第二章 康 復(fù)第十三條［職責(zé)］國(guó)家和社會(huì)采取康復(fù)措施，幫助殘疾人恢復(fù)或者補(bǔ)償功能，增強(qiáng)其參與社會(huì)生活的能力。第十條［殘疾人義務(wù)］殘疾人必須遵守法律，履行應(yīng)盡的義務(wù)，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。第九條［扶養(yǎng)人、監(jiān)護(hù)人、親屬責(zé)任］殘疾人的法定扶養(yǎng)人必須對(duì)殘疾人履行扶養(yǎng)義務(wù)。/ 8機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和城鄉(xiāng)基層組織，應(yīng)當(dāng)做好所屬范圍內(nèi)的殘疾人工作。國(guó)務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府，采取組織措施，協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好殘疾人事業(yè)的工作。第四條［特別扶助］國(guó)家采取輔助方法和扶持措施，對(duì)殘疾人給予特別扶助，減輕或者消除殘疾影響和外界障礙，保障殘疾人權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。殘疾標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)務(wù)院規(guī)定。第二十六條政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)組織和扶持盲文、手語(yǔ)的研究和應(yīng)用，特殊教育教材的編寫和出版，特殊教育教學(xué)用具及其他輔助用品的研制、生產(chǎn)和供應(yīng)。第二十四條政府有關(guān)部門、殘疾人所在單位和社會(huì)應(yīng)當(dāng)對(duì)殘疾人開展掃除文盲、職業(yè)掊訓(xùn)和其他成人教育，鼓勵(lì)殘疾人自學(xué)成才。普通幼兒教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)接收能適應(yīng)其生活的殘疾幼兒。第二十條殘疾人教育，實(shí)行普及與提高相結(jié)合、以普及為重點(diǎn)的方針，著重發(fā)展義務(wù)教育和職業(yè)技術(shù)教育，積極開展學(xué)前教育，逐步發(fā)展高級(jí)中等以上教育。國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)殘疾兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將殘疾人教育作為國(guó)家教育事業(yè)的組成部分，統(tǒng)一規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。第十九條殘疾人教育，根據(jù)殘疾人的身心特性和需要按照下列要求實(shí)施：（一）在進(jìn)行思想教育、文化教育的同時(shí)，加強(qiáng)身心補(bǔ)償和職業(yè)技術(shù)教育；（二）依據(jù)殘疾類別和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式；（三）特殊教育的課程設(shè)置、教材、教學(xué)方法、入學(xué)和在校年齡，可以有適度彈性。普通小學(xué)、初級(jí)中等學(xué)校，必須招收能適應(yīng)其學(xué)習(xí)生活的殘疾兒童、少年入學(xué)；普通高級(jí)中等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和高等院校，必須招收符合國(guó)家規(guī)定的錄取標(biāo)準(zhǔn)的殘疾考生入學(xué)，不得因其殘疾而拒絕招收；拒絕招收的，當(dāng)事人或者其親屬、監(jiān)護(hù)人可以要求有關(guān)部門處理，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令該學(xué)校招收。高級(jí)中等以上特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校附設(shè)的教育班和殘疾人職業(yè)技術(shù)教育機(jī)構(gòu)，對(duì)符合條件的殘疾人實(shí)施高級(jí)中等以上文化教育、職業(yè)技術(shù)教育。特殊教育教師和手語(yǔ)翻譯，享受特殊教育津貼。殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人。禁止歧視、侮辱、侵害殘疾人。國(guó)務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府，采取組織措施，使殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。第七條［社會(huì)責(zé)任］全社會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義的人道主義精神，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。殘疾人聯(lián)合會(huì)承擔(dān)政府委托的任務(wù)，開展殘疾人工作，動(dòng)員社會(huì)力量，發(fā)展殘疾人事業(yè)。禁止虐待和遺棄殘疾人。第十二條［獎(jiǎng)勵(lì)］對(duì)在社會(huì)主義建設(shè)中做出顯著成績(jī)的殘疾人，對(duì)維護(hù)殘疾人合法權(quán)益、發(fā)展殘疾人事業(yè)、為殘疾人服務(wù)做出顯著成績(jī)的單位和個(gè)人，由政府和有關(guān)部門給予獎(jiǎng)勵(lì)。第十五條［組織實(shí)施］政府和有關(guān)部門有計(jì)劃地在醫(yī)院設(shè)立康復(fù)醫(yī)學(xué)科(室)，舉辦必要的專門康復(fù)機(jī)構(gòu)，開展康復(fù)醫(yī)療與訓(xùn)練、科學(xué)研究、人員培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)工作。國(guó)務(wù)院和有關(guān)部門分階段確定康復(fù)重點(diǎn)項(xiàng)目，制定計(jì)劃，組織力量實(shí)施。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將殘疾人教育作為國(guó)家教育事業(yè)的組成部分，統(tǒng)一規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。第十九條［依特性施教］殘疾人教育，根據(jù)殘疾人的身心特性和需要，按照下列要求實(shí)施：(一)在進(jìn)行思想教育、文化教育的同時(shí)，加強(qiáng)身心補(bǔ)償和職業(yè)技術(shù)教育；(二)依據(jù)殘疾類別和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式；(三)特殊教育的課程設(shè)置、教材、教學(xué)方法、入學(xué)和在校年齡，可以有適度彈性。普通小學(xué)、初級(jí)中等學(xué)校，必須招收能適應(yīng)其學(xué)習(xí)生活的殘疾兒童、少年入學(xué)；普通高級(jí)中等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和高等院校，必須招收符合國(guó)家規(guī)定的錄取標(biāo)準(zhǔn)的殘疾考生入學(xué)，不得因其殘疾而拒絕招收；拒絕招收的，當(dāng)事人或者其親屬、監(jiān)護(hù)人可以要求有關(guān)部門處理，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令該學(xué)校招收。高級(jí)中等以上特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校附設(shè)的特殊教育班和殘疾人職業(yè)技術(shù)教育機(jī)構(gòu)，對(duì)符合條件的殘疾人實(shí)施高級(jí)中等以上文化教育、職業(yè)技術(shù)教育。特殊教育教師和手語(yǔ)翻譯，享受特殊教育津貼。第二十八條［指導(dǎo)方針］殘疾人勞動(dòng)就業(yè)，實(shí)行集中與分散相結(jié)合的方針，采取優(yōu)惠政策和扶持保護(hù)措施，通過多渠道、多層次、多種形式，使殘疾人勞動(dòng)就業(yè)逐步普及、穩(wěn)定、合理。省、自治區(qū)、直轄市人民政府可以根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定具體比例。地方人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)確定適合殘疾人生產(chǎn)的產(chǎn)品，優(yōu)先安排殘疾人福利企業(yè)生產(chǎn)，并逐步確定某些產(chǎn)品由殘疾人福利企業(yè)專產(chǎn)。第三十四條［保護(hù)］國(guó)家保護(hù)殘疾人福利性企業(yè)事業(yè)組織的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，其合法權(quán)益不受侵犯。第三十五條［職工培訓(xùn)］殘疾職工所在單位應(yīng)當(dāng)對(duì)殘疾職工進(jìn)行崗位技術(shù)培訓(xùn)，提高其勞動(dòng)技能和技術(shù)水平。有計(jì)劃地興辦殘疾人活動(dòng)場(chǎng)所。第四十二條［保險(xiǎn)］