20xx春冀教版語文二年級下冊第17課《美麗的公雞》-全文預(yù)覽
【正文】 b 這只公雞自己以為它很美麗，得意洋洋，其實它不美麗。同桌可以進行交流。為體會文章中心做了很好的鋪墊。教師出示生字生詞，班內(nèi)采用多種形式認讀。 課時安排 :兩課時 教學(xué)流程 設(shè)計意圖 激趣 導(dǎo)入 1．猜詞游戲?qū)? 師（出示得意洋洋、驕傲、垂頭喪氣、大搖大擺等詞語） :今天，我們做一個好玩的游戲，一位同學(xué)表演，一位同學(xué)來猜，比一比誰猜得快？ 2．師生游戲 3．師 :玩游戲真是一件快 樂的事，讀故事也很快樂，今天我們就一起讀一篇有趣的故事。 17 美麗的公雞 教學(xué)目標 : 1．能夠認識本課 12 個生字，會寫 8 個生字。 教學(xué)準備 : 課件、動物頭飾。 2．認讀生字生詞。 在認讀的基礎(chǔ)上在小組內(nèi)交流理解詞語。 研讀 課文 1．出示中心議題 : 師 :故事的題目叫做《美麗的公雞》，同學(xué)們，你們覺得這只公雞美麗嗎？為什么，結(jié)合文章中的語句說一說你的想法。 教學(xué)預(yù)設(shè) : a 這只公雞很美麗，因為它有 “大紅冠子花外衣，油亮脖子金黃腳。公雞先后到過哪些地方？找誰比美？學(xué)生回答 :啄木鳥、蜜蜂、青蛙。 師 :讀到這里，你們有什么疑問嗎？ 預(yù)設(shè)學(xué)生提出疑問 : a 三種小動物對公雞的態(tài)度很冷淡，為什么公雞還 唱著歌大搖大擺地走了？ （解決此問題時，引導(dǎo)學(xué)生進一步體會此時公雞的驕傲與得意。 拓寬知識
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