民族團結先進個人資料（★）-全文預覽
【正文】 銳同志不論是在工作、學習上，還是在生活中，時刻關心著他人，關心著單位的同志，身體力行，率先垂范。在今后的學習、工作中，他將進一步加強學習，嚴于律己，加倍努力，提高思想政治覺悟和業(yè)務水平，為保護人民身體健康不懈努力奮斗。在工作中他從不計較個人得失，樂于奉獻。在結核病防治項目實施中，他既作為一名指揮員，又擔當一名戰(zhàn)斗員，深深的認識到結核病防治工作的重要性和必要性，在每一的結核病防治工作開展前，他認真學習領會省、州、縣關于結核病防治工作實施方案，并結合本轄區(qū)實際，參與實施方案起草、培訓及督導計劃的制定，同時，作為一名專業(yè)技術人員，還肩負轄區(qū)村醫(yī)的培訓、管理、督導工作。在教學活動過程中，營造和諧、高效的課堂氣氛，使學生的積極性、能動性、創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮，并獲得優(yōu)異成績。課前加大時間和精力的投入、備課準備充分；（2）、高。我經(jīng)常告誡自己說：“要給學生一碗水，教師必須有一汪長流不息的活水。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。正是這些愛的付出，我贏得了學生的信任與愛戴，用愛心的溫暖和師生情感交流促進了學生在教育中的轉化，“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃 2他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。在班主任工作中，我既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者?！坝辛藧?，就有了一切。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明辨是非，不徇私情，不謀私利。在平時的日常生活中，看見教室、樓道有了垃圾雜物，我會主動彎腰撿起；每次勞動我都會身先士卒帶頭做起。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，尋找孩子身上的閃光點。我們要與少數(shù)民族同胞攜手共創(chuàng)新疆美好未來。這就是我，高一（6）班的任芯瑤，一個關注民族團結的女生。而對于整個新疆來說民族團結就更為重要了。就為了我這個構思我還特地的跟著米熱古麗學習了好久的舞蹈呢，在我跳這種舞蹈的時候就覺得并不是像我們平時看到的那樣簡單，就像我們看到的女孩子在跳舞時她們的手腕是非常靈活的，而且還很柔軟。米熱古麗的話語真的讓我感覺到她是一個好女孩。米熱古麗還有一個弟弟，在天氣涼快的時候我們就會在馬路上打羽毛球，我總是可以贏過他們兩個，這一點就讓我覺得很驕傲。在初中時學校就多次組織漢族同學與民族同學的手拉手結對子活動，我們也與小伙伴們相處的十分愉快，現(xiàn)在進入高中后學校也組織了結對子活動，這使我認識了更多的民族同學，也了解了很多的維吾爾族的禮節(jié)，比如：到維吾爾族同學家里做客時男生與男生打招呼時要握手，而女生之間就要臉與臉碰一下，進入房間之后要靠大墻坐以表示尊敬，在屋內就坐時要跪坐，忌雙腿直伸，腿朝人，當主人端茶或接送物品時應雙手。無數(shù)的共產(chǎn)黨人、人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她；無數(shù)的科學家、藝術家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧、才華，艱辛地勞動是為了她！這是一種抵御外侮、眾志成城、團結一心、勇于拼搏的精神。新疆—我出生的土地，千百年來，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。而生長在這片土地上作為學生的我們也應該為新疆的團結獻出一份微薄的力量，就是在學校中與少數(shù)民族同學們互幫互助。但是有一樣我卻打得比她好，那就是羽毛球。這是無私的母愛??！了解之后我當然是很熱心的講解給她聽，她聽完之后感觸也很深，還跟我說等到母親節(jié)的時候要和我一起為母親們做飯吃。在之前我一直有一個想法，就是在文藝匯演的時候讓我們班的同學跳維吾爾族的舞蹈，因為我們一直生長在新疆也應該多跳跳維吾爾民族的舞蹈。在學校組織的民族團結活動中我們與我們結對子的民族同學的手拉手，可我又認為我們不應該只局限在這些小伙伴中，應該自己主動的去多認識一些民族同學。手握手、心連心、同呼吸、共命運、維護民族團結并不是只要掛在嘴上就足夠了的，要真正的能夠做到，要從我們身邊的小事做起，不說不利于民族團結的話；不做不利于民族團結的事；不參與任何違法活動的事。同呼吸、共命運、心連心、維護民族團結這個口號并不是嘴上說說就可以了，而是要從身邊的每一件小事做起。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發(fā)展。教師要有高潔的自尊心，以身示范；有強烈的責任心，愛生如子；有堅定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進取心，精耕細作。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模。如我要求學生上課不遲到，首先自己就早到，
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