【摘要】P26-27天花和牛痘的故事閱讀一、科學家與科學探究琴納通過探究發(fā)現(xiàn)天花疫苗的的過程大致能分為哪些步驟？往人的鼻孔吹痘痂粉可預防天花；養(yǎng)牛場擠奶女工中沒有患天花的；已經(jīng)得過天花的人不會再感染天花?？赡艿眠^一次天花,人體會產(chǎn)生免疫力將牛痘膿漿接種到人身上觀察是否產(chǎn)生免疫力。提出問題
2024-11-19 06:24
【摘要】第六節(jié)顯微鏡下的各種生物[教學目標]了解單細胞生物是一個獨立的生物體，會從其結構特點分析它們的生活習性。[教學重難點]教學的時候，對于單細胞生物的結構特點，老師通過提示給出，然后讓學生組織說出單細胞生物的生活習性，比如如何獲取食物等等。[教學準備]課件制作，素材的收集[課時]4課時[教學過程]
2024-11-19 22:17
【摘要】種群和生物群落概念：生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和。種群1、一個種群具有一定的分布區(qū)域，小則一塊小小的土地，大則一個海洋、一大片土地。2、種群中所有生物個體可以有大小之分、年齡之分、雌雄之分但它們都屬于同一個物種，能相互交配繁殖后代。3、同一區(qū)域的不同生物，不同區(qū)
2025-11-01 02:18
【摘要】課題：課時：1課型：新知識課教學目標：1、學會觀察并描述動植物的各種行為，收集有關動物節(jié)律行為的的資料。2、了解環(huán)境因素對動植物行為的影響。3、能列舉植物的感應性現(xiàn)象。教學重、難點：植物的感應性現(xiàn)象的分析教學方法：圖表法、討論法、講授法、實驗法教學
2024-12-08 15:10
【摘要】比一比:看誰說的生物多!燕子仙人掌柳樹貓頭鷹小鳥蒲公英小狗鯽魚大象
2024-12-08 10:45
【摘要】顯微鏡的結構與使用使用導航你好！請點擊你所要認識的顯微鏡的部位目鏡?顯微鏡的光學部分?作用：放大物象?鏡頭上標有放大倍數(shù)物鏡?顯微鏡的光學部分?作用：放大物象?鏡頭上標有放大倍數(shù)?有低倍物鏡、高倍物鏡、油鏡三種載物臺?顯微鏡的機械部分?
【摘要】第三節(jié)汽化和液化第一課時汽化——沸騰汽化汽化的定義：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化生活中有哪些汽化的現(xiàn)象？汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰?關于水的沸騰你們想知道什么呢？探究水的沸騰，需要的器材：水、溫度計、燒杯、酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、硬紙板、火柴、
2024-11-27 23:40
【摘要】第2章觀察生物一.本章概述：?生物和非生物的區(qū)別；?動物和植物的區(qū)別；?脊椎動物和無脊椎動物的區(qū)別；?脊椎動物的五大類群；?植物界中的四大類群；?細胞的基本結構及生理；?多細胞生物的結構層次；?生物多樣性；?顯微鏡的使用細胞學說的提出等。
2025-11-01 12:46
【摘要】它們在哪里？這對它們有什么好處？動物對環(huán)境的適應性動物適應棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色隱藏北極熊利于捕食利于避敵云豹稚雞舟蛾保護色警戒色?某些有惡臭或毒刺的動物所具有的鮮艷色彩和斑紋有利于自我保護警告荔
2024-12-08 10:10
【摘要】第二章了解生物圈一、生物圈地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈范圍大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表層想一想、議一議地區(qū)？貓生活的特點？生物生活的環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。想一想議一議四川、
2024-12-08 09:36
【摘要】“熔化和凝固”教學設計設計理念本節(jié)課，課標要求學生觀察生活中熱現(xiàn)象的基礎上，通過實驗來探究物體的熔化和凝固過程，并知道物體的熔化和凝固過程，進一步能運用相關的知識來解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象，培養(yǎng)學生將所學知識與生產(chǎn)相結合的應用能力。學習本節(jié)內(nèi)容所運用到的思想方法，將貫穿整個物態(tài)變化的學習過程。本節(jié)課以生活中常見的物理現(xiàn)象為起點，以物
2024-12-09 06:15
【摘要】1、生命是如何起源的？2、自然界中生物的種類多種多樣，原始生命如何演變成形態(tài)、結構和功能不同的各種生物？第六冊第一章演化的自然第五節(jié)生物的進化一、是誰設計了生物每種生物都以自己獨特的形態(tài)結構在大自然中占據(jù)一席之地，能否舉例？仙人掌如何適應干旱環(huán)境？葉變成刺狀，減少蒸騰，適于干旱環(huán)境，莖含葉綠素，
2024-12-01 01:57
【摘要】在無居民海島采集生物和非生物樣本的審批辦事指南一、適用范圍本指南適用于在無居民海島采集生物和非生物樣本審批的申請與辦理。除佘山島及涉外的事項，由所在區(qū)（縣）海洋局負責受理并審批二、事項名稱和代碼事項名稱：在無居民海島采集生物和非生物樣本的審批分項：新辦、依申請變更、延續(xù)三、辦理依據(jù)《中華人民共和國海島保護法》第二十九條嚴格限制在無居民海島采集生物和非生物樣
2025-04-07 03:21
【摘要】生物的適應性和多樣性練習考點１：觀察和描述常見生物的生活環(huán)境，感知生物對環(huán)境的適應。1、（06湖州）造成大多數(shù)生物滅絕的主要原因是（）A．生物之間互相爭斗，弱勢種群失敗B．由于各種原因使生存條件惡化，喪失棲息地C．全球氣溫變暖，不適應高溫環(huán)境D．生物種類增加，食物來源減少2．（05
2024-12-05 16:12
【摘要】四都初中千里共嬋娟人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全但愿人長久水調(diào)歌頭－蘇軾月球的各種圓缺形態(tài)叫月相月球和地球一樣不會發(fā)光，太陽總是把半個月球照亮。但我們看到的月球卻有圓缺的變化。這是為什么呢？HABC
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