東明縣三春中學(xué)《白洋潮》-全文預(yù)覽
【正文】 凡是古今意義相同的詞語(yǔ)，在翻譯時(shí)，可以原封不動(dòng)地保留下來(lái)，不做翻譯。 （第二層） 議論（ “ 先輩言 ” 至結(jié)尾）提出疑問(wèn)作結(jié)，給讀者留下想象的空間。 （ 1）故事： （ 2）喧傳： （ 3）吊： （ 4）海塘： （ 5）遄： （ 6）踵至： （ 7）辟易： （ 8）礴 ： （ 9）旋： 五、理清思路 : 討論 ：從表達(dá)方式看，全文寫了幾方面的內(nèi)容？ 給本文劃分層次。） 辟 ． 易（ b236。） 蹴 ． 起（ c249。 戊寅． ． （ w249。其著作有《石匱書》、《瑯環(huán)文集》、《陶庵夢(mèng)憶》、《西湖夢(mèng)尋》等。他出身仕宦家庭，早歲生活優(yōu)裕，晚年避居山中，窮愁潦倒堅(jiān)持著述。 學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、 正側(cè)結(jié)合的 寫景方法。而明末清初的文學(xué)家張岱就以其精妙的筆法為我們揭開了白洋潮的面紗，下面就讓我們隨著作者張岱的筆端，去感受那氣勢(shì)宏偉的白洋潮。 【 課時(shí)安排 】 一課時(shí)。課文對(duì)于白洋潮來(lái)潮時(shí)不同角度的景致進(jìn)行了細(xì)膩的描寫，向我們展現(xiàn)了白洋潮的壯麗風(fēng)光。 學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、 正側(cè)結(jié)合 的寫景方法。 理解課文內(nèi)容。 說(shuō)明： 《白洋潮》是一篇精彩的游記。 針對(duì)初一學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的特點(diǎn)，特將學(xué)習(xí)目標(biāo)定位于 :了解文學(xué)常識(shí)，積累文言字詞，將課文譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)本文寫景的方法。（多媒體顯示）
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