【正文】 人生中的又一段輝煌！我們始終堅(jiān)信：無(wú)論何種類型的考試，你都是沖在隊(duì)伍最前面的排頭兵！最佳超越獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞：挫折中，你從不言敗，咬定一個(gè)信念：我能行！困難面前，你永不服輸，堅(jiān)定一個(gè)信心：我成功！在攀越書(shū)山的征程中，你不斷反思自我，矯正自我，突破自我。你嚴(yán)于律己，寬以待人?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，水轉(zhuǎn)花開(kāi)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。張麗莉別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。地動(dòng)山搖。當(dāng)他名滿天下的時(shí)候,卻仍然只是專注于田疇,淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。風(fēng)馳電掣想到做到——?jiǎng)⑾桀C獎(jiǎng)詞:12秒91,他實(shí)現(xiàn)了一次偉大的跨越,100年來(lái)的記錄成了身后的歷史,十重欄桿不再是東方人的障礙,因?yàn)橹袊?guó)有劉翔,亞洲有劉翔!這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人,他不斷超越,永不言敗,代表著一個(gè)正在加速的民族。(3)語(yǔ)句清新，文筆優(yōu)美。寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞注意以下幾點(diǎn)：(1)高度概括，簡(jiǎn)潔精煉。因此與主持人的開(kāi)場(chǎng)白遙相呼應(yīng)是必要的，對(duì)整個(gè)晚會(huì)的精彩及肯定是必要的，對(duì)美好的今宵贊頌及充滿燦爛的明朝渴望也是必要的。您的主題是攜手、團(tuán)結(jié)，突出團(tuán)隊(duì)精神的一類主題，那么您的開(kāi)場(chǎng)白就要?jiǎng)尤?，?zhēng)取去觸動(dòng)人們心里某些柔軟且溫暖的回憶。那么主持人開(kāi)場(chǎng)白可以寫(xiě)成： 跨越，分秒之內(nèi)，或許顛覆一個(gè)世界。男：我國(guó)古代許多刻苦讀書(shū)的故事，“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、頭懸梁的孫敬和錐刺骨蘇秦等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，為書(shū)而貧，為書(shū)而瘦，演繹了多少可歌可泣故事。女：猶太人更愛(ài)讀書(shū)。我們就要在這茫茫 的書(shū)海之中，尋找對(duì)提升自己、凈化自己的好書(shū)。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。演講稿的結(jié)構(gòu)。在歷史上，中國(guó)受盡了折磨和恥辱。a： 雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限； b： 但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完； a： 讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓好書(shū)陪伴我們每一天！b： ： 老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！? 同學(xué)們，有人說(shuō)童年讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路，讀書(shū)時(shí)，我們仿佛漫步在美麗的童話世界中，讀書(shū)時(shí)，我們仿佛在和智慧大師交流，讀書(shū)時(shí)，我們仿佛在認(rèn)識(shí)新朋友，走進(jìn)新世界。今天的讀書(shū)報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書(shū)生活才剛剛開(kāi)始并將伴隨終生。”“讀書(shū)的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書(shū)。結(jié)束語(yǔ)：a：一個(gè)人在其中學(xué)時(shí)代，了解那些對(duì)歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)等有重大影響和對(duì)人類有重要啟示作用的名人，不僅可以啟迪心智、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且還能汲取人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，將對(duì)其一生產(chǎn)生重要影響。他們是既像星斗輝煌于當(dāng) 時(shí)，也像陽(yáng)光燦爛于今天。a：當(dāng)然，有時(shí)候名人的真正涵義是很難界定的。作品朗讀 a：謝謝以上這些同學(xué)跟我們分享他們心中的偉人，以及這些偉人對(duì)其的影響。登上文壇后，他塑造了一系列工人和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的英雄形象，抨擊了西方資本主義制度和反動(dòng)思潮。法國(guó)思想家笛卡爾說(shuō)過(guò)：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進(jìn)行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想。b：魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。作品朗讀 a：老舍先生已經(jīng)遠(yuǎn)去，留下的卻是灌注他一生心血的作品，老舍生命的完結(jié)，是一個(gè)悲劇。作品朗讀 b：奇跡，其實(shí)就是不放棄。她更像我們?cè)忈屃耸裁词巧钠孥E在于永不放棄。在風(fēng)的記憶里，保存著一張憂傷的臉，她孤獨(dú)地守在白塔下，默默地??下面有請(qǐng)**同學(xué)引領(lǐng)我們進(jìn)入充滿著雨后清歌的美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動(dòng)人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。幸好，魯濱遜的船只沒(méi)有被大海的風(fēng)浪吞沒(méi)，于是，才有了他后來(lái)的種種不平凡的經(jīng)歷，而在他的身上，也展現(xiàn)了人類的智慧。a：是啊，大?？偸浅錆M著神秘色彩。作品朗讀 b：《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。曾經(jīng)，在一本書(shū)中，有這么一艘潛水艇，一個(gè)神秘的船長(zhǎng)尼摩，一個(gè)學(xué)富五車的科學(xué)家，在各種探險(xiǎn)歷程中，在將近一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚(yú)??故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。讓我們把臉轉(zhuǎn)向名人吧，知曉他們，了解他們，從他們傳奇的事跡中吸取奮進(jìn)的力量，從而走向成功。他們所留下的一份份珍貴的思想遺產(chǎn)和寶貴的精神財(cái)富，沒(méi)有時(shí)空界限，也沒(méi)有地域之分。書(shū)籍對(duì)人們的影響，通常是逐漸滲透、慢慢浸潤(rùn)的?，F(xiàn)在，就讓我們來(lái)欣賞**為我們帶來(lái)的，對(duì)于托爾斯泰的感悟。那么，現(xiàn)在就讓我們來(lái)體會(huì)這位偉人在人生之路的喜與悲。米開(kāi)朗琪羅的藝術(shù)不同于達(dá)首先，有請(qǐng)**為我們介紹這位被尊稱為樂(lè)圣的音樂(lè)家——貝多芬。所以說(shuō)，書(shū)是我們的良師益友。a：當(dāng)歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書(shū)籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書(shū)海的安慰?！?b：書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。讀書(shū)報(bào)告會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白：a：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。此舉不言而喻：書(shū)本是甜的?！闭蛉绱耍邪l(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分 女：俄國(guó)人之酷愛(ài)讀書(shū)舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)知識(shí)分子模樣的人在專心捧讀。第三篇：讀書(shū)報(bào)告會(huì)結(jié)束語(yǔ)讀書(shū)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。我們要切實(shí)把學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，作為推動(dòng)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)深入開(kāi)展的重要形式，作為我們加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、深入開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的生動(dòng)教材。聽(tīng)了以后很讓我們感動(dòng)，幾位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡和崇高精神，從不同側(cè)面展示了共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐“xxxx”重要思想的豐碩成果，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，生動(dòng)詮釋了新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代內(nèi)涵。大力營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，增強(qiáng)教育活動(dòng)的感召力和說(shuō)服力，真正把先進(jìn)性教育活動(dòng)搞深入、搞扎實(shí)。這位同志雖然崗位不同、情況不同、事跡不同，但他們對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)人民群眾的熱愛(ài)，立足本職、創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)的追求，他們腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的先進(jìn)事跡卻完全相同，集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。聽(tīng)了以后很讓我們感動(dòng)，幾位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡和崇高精神，從不同側(cè)面展示了共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐xxxx重要思想的豐碩成果，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，生動(dòng)詮釋了新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代內(nèi)涵。我們要切實(shí)把學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，作為推動(dòng)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)深入開(kāi)展的重要形式，作為我們加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、深入開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的生動(dòng)教材。第二篇：先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)結(jié)束語(yǔ)同志們：x共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)就要結(jié)束了，他們的先進(jìn)事跡情真意切、樸實(shí)無(wú)華，他們?cè)谄椒矋徫簧系南才?lè)和具體工作，離我們的現(xiàn)實(shí)生活很近，是平凡中的偉大，偉大中的平凡，使我們?cè)谕瑯拥沫h(huán)境里，同一條起跑線上，有了目標(biāo)，有了方向。x今天，我們學(xué)習(xí)他們，就是要像他們那樣胸懷遠(yuǎn)大理想和信念，矢志不移地為黨的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)；就是要像他們那樣，時(shí)刻牢記黨的宗旨，做人民群眾的貼心人，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，扎扎實(shí)實(shí)為人民群眾辦實(shí)事、做好事、解難事；就是要像他們那樣，干一行愛(ài)一行，立足本職崗位，發(fā)揮先鋒模范作用；就是要像他們那樣，嚴(yán)格律己、廉潔奉公，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的政治本色，始終保持共產(chǎn)黨人的一身正氣；就是要像他們那樣，對(duì)工作、對(duì)事業(yè)充滿激情，始終保持銳意進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神；就是要像他們那樣，忠實(shí)餞行“xxxx”重要思想，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性；就是要向那樣，身殘志堅(jiān)、志強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏，用自己的全部力量回報(bào)社會(huì)的崇高精神。x謝謝大家，散會(huì)。書(shū)讀好、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)！男：培根說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格。在猶太人家里，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，叫小孩子去吻《圣經(jīng)》。女：讓我們靜下心來(lái)，捧起書(shū)，享受最豐盛的精神大餐！男：在讀書(shū)中積累知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)視野！女：在讀書(shū)中修身養(yǎng)性，洗滌心靈！。b：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井。a：尊敬的老師們 b：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家好。b：每讀一本書(shū)，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ)。a：現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)書(shū)中偉人所要告訴我們的話語(yǔ)，有請(qǐng)鄭奕燕同學(xué)為我們朗讀她從《名人傳》中所聆聽(tīng)到的話語(yǔ)。作品朗讀 b：作曲家只在人世間停留了57年，一生完成了一百多部作品。芬奇的充滿科學(xué)的精神和哲理的思考，而是在藝術(shù)作品中傾注了自己滿腔悲劇性的激情。作品朗讀 a：在《名人傳》三位名人中，貝多芬“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”的音樂(lè)；米開(kāi)朗琪羅以一生的心血奉獻(xiàn)出震撼心靈的杰作；托爾斯泰始終關(guān)心萬(wàn)千生靈的偉大與渺小，借以傳播愛(ài)的種子和寬容的理想。作品朗讀 b：傳記里的三人，雖然一個(gè)是音樂(lè)家，一個(gè)是雕塑家、繪畫(huà)家、詩(shī)人兼建筑師，另一個(gè)是小說(shuō)家，各有自己的園地，但他們都是偉大的天才，