【摘要】8-3生物圈1、什么是生態(tài)系統(tǒng)？2、生態(tài)系統(tǒng)有哪幾種類型？3、生態(tài)系統(tǒng)的范圍有多大？1、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是地球上一切生物及其生存環(huán)境的綜合圈?！?-3生物圈植被土壤風化殼巖石地下水海洋生物圈范圍
2024-11-17 08:59
【摘要】第一節(jié)環(huán)境對生物的作用【學習目標】：1、舉例說明陽光、溫度、空氣、水等非生物因素以及生物因素對生物的作用。2、嘗試科學探究的一般過程和方法。（能力目標）3、形成實事求是的科學態(tài)度，確立保護生物圈的意識。（情感目標）【重、難點】：非生物因素以及生物因素對生物的作用?！緦W過程】：知識點（一）非生
2024-11-18 16:04
【摘要】教學目標：1．知識目標舉例說出非生物因素和生物因素對生物的影響.(重點）通過探究“光（濕度）對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗，學習控制實驗變量和設置對照實驗,初步學會探究活動的一般方法；（難點）3．情感、態(tài)度與價值觀目標形成愛護實驗動物的情感，養(yǎng)成認真觀察和記錄的習慣，并學會與小組同學合
2024-11-27 22:49
【摘要】一切生命都來自神的創(chuàng)造。化學進化說原始地球景觀模擬圖生命的產(chǎn)生過程大致分為三個階段：簡單的無機小分子簡單的有機小分子復雜的有機大分子原始生命（原始海洋）化學進化說米勒的模擬實驗裝置化學進化說1965年,我國科學工作者在世界上首次利用氨基酸
2024-11-17 15:56
【摘要】第三節(jié)人類的起源?走進動物園，同學們喜歡到猩猩館參觀，去看黑猩猩等類人猿。它們與我們?nèi)祟愂悄敲聪嗨啤Ｓ绕涫菂⒓颖硌莸暮谛尚?，穿上衣服后舉手投足之間宛若人類的孩子一樣活潑可愛。人類與類人猿有很近的親緣關系嗎？?人類的祖先是誰？?人類又是怎樣起源和發(fā)展的？長臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國的云南省黑猩猩生活在非
2024-11-17 00:04
【摘要】一、教學目標：1、舉例說明陽光溫度空氣水等非生物因素以及生物因素對生物的作用。2、嘗試科學探究的一般過程。3、形成實事求是的科學態(tài)度，確立保護生物圈的意識。第二節(jié)環(huán)境對生物的作用蘭花荷花菊花梅花蝴蝶美國白蛾第二節(jié)環(huán)境對生物的作用環(huán)境
2024-12-07 15:19
【摘要】麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子。（打一果實）第6節(jié)植物生殖方式的多樣性花的結構柱頭花柱子房花藥花絲胚珠雌蕊雄蕊花瓣萼片花托123456789花生蠶豆豌豆桃子通過觀察你知道果實的構成了嗎？
2024-11-11 07:29
【摘要】第二節(jié)變異白色的豬媽媽生出一窩體色不同的豬寶寶，你知道這是怎么回事嗎？世界上很難找到性狀完全相同的兩個生物個體，即使是父子母女、兄弟姐妹甚至雙胞胎，也或多或少存在著差異。同一物種內(nèi)不同個體之間性狀的差異，叫做變異變異現(xiàn)象在生物界中普遍存在的姐妹倆父子倆都存在著差異性狀的差異
2024-12-07 21:11
【摘要】第六節(jié)花與果實一、花(一)1、2①②(3)(3)(4)②胎座的類型胎珠在子房內(nèi)著生的位置稱胎座，常見的有6種類型：(marginalplacentation)：雌蕊由單心皮構成，子房1室，胚珠著生在腹縫線上，如蠶豆、豌豆等豆類
2025-05-02 03:11
【摘要】生物的性狀雙眼皮單眼皮不能卷舌能卷舌無酒窩有酒窩拇指不能彎拇指能彎食指比無名指長食指比無名指短有耳垂無耳垂人的血型豌豆花的顏色家兔的毛色生物體的形態(tài)特征或生理特征叫做性狀。同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，稱為相對性狀。例：羊的白毛和黑毛；
2024-11-30 14:40
【摘要】植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)：指在自然環(huán)境中將從植物體上分離出的器官、組織、細胞在人為的無菌條件下，將其置于含有培養(yǎng)基的容器中，使其能生長發(fā)育的一種技術。細胞全能性：任何一個完整的植物細胞，都具有形成一個完整植株的全部遺傳信息。脫分化：由一個成熟細胞轉(zhuǎn)變?yōu)榉稚鸂顟B(tài)的過程。主要儀器?酸度計?滅菌裝置?超凈工作臺?搖
2025-03-21 10:26
【摘要】第三節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育情境導入01一條“毛毛蟲”為什么最后會變成一只美麗的蝴蝶呢？是不是所有的昆蟲都像蝴蝶進行一樣生殖與發(fā)育方式呢？、蝗蟲的生殖和發(fā)育，說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。。學習目標02絲綢之路精美絲綢繅絲養(yǎng)蠶家蠶的生殖和發(fā)育探究一
2024-11-28 00:46
【摘要】第二節(jié)變異習題精選1．按變異能否遺傳將變異分為和，若將同一品種的西紅柿分別種在土壤條件不同的農(nóng)田里，結果一塊田里結出的西紅柿體積較大，一塊田里結出的西紅柿體積較小。這種變異在生物學中最準確的描述為2．生物體內(nèi)外環(huán)境的突然劇烈變化，可能引起生物體的基因的結構發(fā)生改變，這叫3．同一物種內(nèi)不同個體
2024-11-28 04:13
【摘要】課題：第二章第二節(jié)變異一、學習目標1、舉例說出生物的變異2、變異的類型3、變異的意義4、舉例說出遺傳育種在實踐中的應用二、教學重點變異的生物學意義和實踐意義三、教學難點變異的生物學意義四、學習過程與指導（一）引入新課俗語說
2024-11-19 14:45
【摘要】第一節(jié)植物的生殖1、通過回憶花的結構，掌握有性生殖的概念。2、通過課本觀察與思考，掌握無性生殖的概念。3、舉例說明無性生殖在生產(chǎn)實踐中的應用。知識回顧和導入新課：你還記得花的結構及植物受精的過程嗎？通過觀看屏幕，思考下列問題：1、一朵花最重要的結構是什么？2、受精卵是由哪兩種細胞結合而來的？這兩種細胞分別是由花的什么結構產(chǎn)生
2024-12-08 01:10
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