【正文】 童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動物》、《過新年》、《農家樂》。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。五個班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。精心設計教學方法，力求課堂教學有效多彩。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內向也是原因之一。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經常鍛煉，表現(xiàn)非常好。質量目標：，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關的文化內容，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。(二)教材教學內容本冊教材內容有十課再加一個游戲宮，每課都有三個部分組成：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。教材以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。D、分組活動。聽錄音，分組編創(chuàng)歌詞和動作。放錄音，按三拍子拍節(jié)拍。根據(jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。充分作好課前準備。二年級上冊共編成6個主題單元，《我愿住在童話里》、《快樂的游戲》、《勞動最光榮》、《音樂中的動物》、《動畫城》、《下雪啦》，還有一個我的音樂網頁。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經常鍛煉，表現(xiàn)非常好。二年級音樂教學計劃 篇4一、學生基本情況分析本班級人，其中男生人，女生人?？梢詫W生間互評、自評、小組評等多種方式。引導學生隨著樂曲做動作，用動作感受節(jié)拍。充分調動學生學習音樂的積極性，使學生能夠動起來聽、動起來唱，全身心地感受音樂及音樂的快樂。認識木魚，學習并探索演奏方法，練習為歌曲演唱伴奏。認識民族打擊樂器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。結合生活中的經驗，用敲擊各種物品的方式，探索感知、體驗音的長短、強弱。（三）創(chuàng)編與活動能力知道音有長短、高低，練習隨歌聲或樂曲進行擊拍，初步做到均勻、準確。（二）表演能力能夠整齊地按要求背唱歌曲；能在歌聲與動作表演中表現(xiàn)歌曲所表達的不同情緒及所蘊含的不同情感和意境并通過歌曲的游戲，養(yǎng)成聽音樂做動作的習慣。能通過想象音樂中所表現(xiàn)的形象，能用線條、動作、聲音等表現(xiàn)自己聽后的印象。增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。五、教學進度安排課次課時課次課時課 次課 時課 次課 時第一課2課時第八課2課時第二課2課時第九課2課時第三課1課時第十課1課時第四課2課時第十一課2課時第五課2課時第十二課2課時第六課2課時第十三課2課時第七課2課時第十四課2課時二年級音樂教學計劃 篇3一、教材分析本教材義務教育教科書是人民教育出版社編寫的。認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量此文來自優(yōu)秀是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了一定的基礎，但每班還有四五個音樂上的后進生—五音不全者，我們要多給這些同學一些關心和愛心，使他們盡快地喜歡起音樂來，讓他們高興地唱起來，盡快脫掉“樂盲”的`帽子。認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學會辨別三和弦的和諧與否?！菊n時安排】欣賞 演唱 課外歌曲學習知識 演唱 活動課二年級音樂教學計劃 篇2一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展?！窘虒W措施】 重點講授課本重難知識，當堂作習題，得以鞏固。⒉引導學生分析、理解音樂作品中塑造的藝術形象及所表達的思想內容。A層：培養(yǎng)學生對音樂欣賞能力，從而提高分析問題的能力。熟記音樂作品主題。六、教學進度安排課題課時數(shù)第一單元到郊外去4課時第二單元進行曲3課時【【熱門】二年級音樂教學計劃3篇】相關文章：1.【熱門】二年級音樂教學計劃四篇3.【熱門】三年級音樂教學計劃三篇4.【熱門】一年級音樂教學計劃四篇5.【熱門】三年級音樂教學計劃3篇6.【熱門】四年級音樂教學計劃4篇7.【熱門】一年級音樂教學計劃三篇8.【熱門】一年級音樂教學計劃3篇9.【熱門】二年級教學教學計劃三篇第二篇：二年級音樂教學計劃二年級音樂教學計劃二年級音樂教學計劃 篇1【教學目的】 結合作品感受諸要素在音樂中的表現(xiàn)作用（O層、A層、B層均要掌握） 介紹中外著名作曲家：鄭律成、瓦格納、肖邦、老約翰施特勞斯、莫扎特等。五、教學措施把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。四、重點、難點教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。學習我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。創(chuàng)作實踐(1)能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。演奏(1)學習常見的打擊樂器。(2)參與各種演唱活動。二、學生情況分析小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。感受音樂的不同情緒。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。（3）能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。（2）能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色、長短和高低。識讀樂譜（1）認識簡單的節(jié)奏符號。能夠對指揮動作及前奏作出反應。（4）體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或作出體態(tài)反應。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。學生們的唱歌習慣有所好轉，但聆聽的習慣不盡人意,總對有一點熟悉的歌曲自然地哼唱出來。尊重藝術、理解多元文化。七、奮斗目標：豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。開放音樂教學過程，應為學生拓展音樂學習空間，創(chuàng)設廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學習環(huán)境。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現(xiàn)教學目的。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。六、教學措施(一)創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用創(chuàng)設情境，激趣導入在教學過程中，教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。(四)質量目標：音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。(三)情意目標：培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術的感情，引導學生積極參與音樂實踐活動。能夠背唱4~~6首歌曲。能夠對指揮動作及前奏作出反應。能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。(4)建立了發(fā)展性綜合評價體系。教材分析：小學音樂二年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，、教材簡析：教材內容：二年級上冊共編6個主題單元，基本內容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(重點內容)。(3)發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。感受音樂的不同情緒。三、教學目標(一)知識目標：認識簡單的節(jié)奏符號。(二)能力目標：知道演唱的正確姿勢。能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。學習我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。五、教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。以“賽”激趣促學好勝心強是學生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中，學生最易養(yǎng)成良好的學習習慣。它應是學生對音樂的認識與對音樂的踐辯正統(tǒng)一的過程，是教師主帶作用的發(fā)揮、學生主體能力的生成和發(fā)展的過程，是動態(tài)、變化、發(fā)展的過程，是極具開放性的。”這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。女生對音樂中的音準的把握、節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。二、學期教學目標（一）感受與鑒賞（1）感受自然界和生活中的各種聲音。（3）能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。（2）知道演唱的正確姿勢。（5）每學年能夠背唱歌曲五首。（三）創(chuàng)造（1）能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。（2）能夠在唱歌或聆聽音樂時即興地做動作。三、學科教學進度安排2．92．15課堂常規(guī)教育 聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》1課時2．162．22表演《大樹媽媽》、《郊游》1課時2．233．1聆聽《兒童團放哨歌》、《中國少年先鋒歌》 表演《共產兒童團歌》1課時3．23．8表演《賣報歌》 聆聽《玩具交響曲》1課時3．93．15.表演《打花巴掌》聆聽《出發(fā)》1課時3．表演《蝸牛與黃鸝鳥》 聆聽《加伏特舞曲》 1課時表演《假如幸福的話拍拍手吧》 聆聽《霍拉舞曲》1課時表演《哈里啰》 聆聽《獅王進行曲》1課時編創(chuàng)與活動表演《兩只老虎》 聆聽《老虎磨牙》1課時表演《貓虎歌》 聆聽《拾稻穗的小姑娘》1課時表演《小漁簍》 聆聽《太陽出來喜洋洋》課時表演《采山》1課時五一放假聆聽《單簧管波爾卡》 表演《音樂小屋》課時.聆聽《青蛙音樂會》表演《蕭》1課時聆聽《天鵝》 表演《小小搖籃曲》1課時聆聽《月亮河邊的孩子》 表演《月光光》1課時聆聽《蜜蜂》 表演《小蜜蜂》1課時編創(chuàng)與活動音樂劇欣賞1課時復習及考查1課時二年級音樂教學計劃 篇3一、教材分析：本冊教材內容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力。能夠對指揮動作及前奏作出反應。(5)能夠背唱4~~6首歌曲。(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。開發(fā)學生的想象力，多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器。因地制宜地設計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。 了解西洋歌曲，瀏覽世界歌國的音樂風格和特點，對音樂中描述的內容理解 接觸大型的音樂體裁與音樂作品，了解管弦樂曲刻畫的音樂藝術形象，感受調式、和聲及其他要素在音樂中的`表現(xiàn)作用。［能力培養(yǎng)］O層：在教師的引導和啟發(fā)下，培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力。［教學重點］⒈通過欣賞中外優(yōu)秀作品，熟記音樂主題，擴大學生的音樂視野。⒉對欣賞的歌曲、樂曲背景的了解，藝術的描寫的內容的理解，會分析樂曲（風格、特點、以及樂器在音樂中的作用、樂器音色的了解）⒊指導學生運用所學的歌唱方法、音樂知識、能夠對不同形式、不同民族風格的歌曲進行藝術處理。進行愛國主義教育。學會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。三、學情分析：二年級之前的歌曲都是單聲部歌曲，三冊出現(xiàn)了二聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調統(tǒng)一，因此，要加強練習。四、工作措施：認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。密切聯(lián)系學生，經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。二年級上冊共編成6個主題單元，基本內容包括：欣賞、唱歌、學樂器、歌表演等，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，二年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。學習習慣、心理特點：學生已經初步養(yǎng)成了學習上課的習慣學生的整體情況預計不均衡，情況