【正文】 呢？（6）算式16247。72＝ 1 800247。3＝ 6 200247。7＝ 720247。作者單位寧洱縣寧洱鎮(zhèn)第一小學(xué)◇責(zé)任編輯：李瑞龍◇第四篇：簡(jiǎn)便計(jì)算第一課時(shí)）528534747025446545167145學(xué)生獨(dú)立完成后板演，集體訂正。（學(xué)生說(shuō)后用課件出示兩種做法。）方法一：2346634=16834=134（頁(yè)）方法二：234（66+34）=234100=134（頁(yè)）方法三：2343466=20066134（頁(yè)）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這三種方法的解題思路分別是怎樣的？有什么區(qū)別？結(jié)果怎樣？師：不同的算式得到了相同的結(jié)果134，你認(rèn)為哪種算法簡(jiǎn)便？為什么？引導(dǎo)學(xué)生比較，達(dá)成共識(shí)：通過(guò)解決問(wèn)題看出，在計(jì)算一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)時(shí)，簡(jiǎn)算方法有：（1）從左往右按運(yùn)算順序計(jì)算；（2）用第一個(gè)數(shù)減去后兩個(gè)數(shù)的和；（3）先減去第三個(gè)數(shù)，再減去第二個(gè)數(shù)。）要解決這個(gè)問(wèn)題，可以怎么列算式？請(qǐng)你們先在小組內(nèi)討論，然后在自己的草稿本上列出算式。（板書(shū)課題“連減的簡(jiǎn)便計(jì)算”）二、解決問(wèn)題，探索規(guī)律教學(xué)例1。第一組：7637=8546=1582080=（指名學(xué)生快速口答，邊答邊用課件出示結(jié)果。生：65。師：我說(shuō)173。生：25。師：我說(shuō)59。培養(yǎng)思維的靈活性，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。824（【課堂總結(jié)】本堂課你學(xué)懂了什么？還有什么疑問(wèn)？【當(dāng)堂檢測(cè)】用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。任選4題先獨(dú)立完成，再在小組內(nèi)交流。4+8 786247。進(jìn)一步理解算法多樣化，形成較好的簡(jiǎn)算策略，并能夠靈活應(yīng)用簡(jiǎn)便算法計(jì)算。師：棄權(quán)的有幾票，你們?cè)趺催@么快就算出來(lái)呢？大多數(shù)同學(xué)都贊成去粵暈園，我們就現(xiàn)在出發(fā)吧！來(lái)到粵暈園大門(mén)口，我們先去買(mǎi)票，售票員阿姨告訴我們：只要我們能沖過(guò)關(guān)，就可以免大家的門(mén)票呢！大家有信心沖關(guān)嗎？來(lái)，現(xiàn)在咱們一起來(lái)沖關(guān)吧！第一關(guān)：我來(lái)判斷：901－109－91= 901－（109－91）586－78－186 =586－186－78 638－（438＋57）=638－438＋57 3456－（481＋519）=3456－481－519 103－75－25=103－25－75 請(qǐng)大家先判斷正誤，如果是錯(cuò)誤的，請(qǐng)大家當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生，把它治好?，F(xiàn)在我們學(xué)校也準(zhǔn)備組織同學(xué)們?nèi)ゴ河巍ＯＭ瑢W(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)，一定要認(rèn)真審題，根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，找出簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行計(jì)算。師：為什么會(huì)簡(jiǎn)便一些呢？師：對(duì)了，方法二里因?yàn)?4和66可以湊成100，先把它們加起來(lái)再去減，而方法三34和234的尾數(shù)相同，所以先去減34。）引導(dǎo)觀察：三個(gè)不同的算式得到了相同的結(jié)果，你選擇的是哪一個(gè)進(jìn)行計(jì)算的？生：我用的是第二種方法。（完成后）把自己的想法在小組內(nèi)交流，看看大家想出了什么好辦法。（課件出示情境圖）師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，這道題告訴了我們哪些信息？（生自由說(shuō)說(shuō)，再請(qǐng)個(gè)別回答）生的回答可能有：我了解到李叔叔正在閱讀《自助旅行》這本書(shū)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)和提高學(xué)生靈活、合理地選擇計(jì)算方法的習(xí)慣和能力。第一篇：《減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)《減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)安岳縣李家鎮(zhèn)中心小學(xué)郭啟燚教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，可以改為減去兩個(gè)數(shù)的和，還可以先減去后一個(gè)數(shù)再減前一個(gè)數(shù)這兩種減法的簡(jiǎn)便計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：減法運(yùn)算中簡(jiǎn)便計(jì)算的實(shí)際運(yùn)用。瞧，他在看自助旅行的書(shū)呢，現(xiàn)在他有一個(gè)問(wèn)題需要大家來(lái)幫他解決，能幫幫他嗎？學(xué)習(xí)例1。師：要解決的問(wèn)題是什么？ 生：還剩多少頁(yè)沒(méi)看？師：這個(gè)問(wèn)題你會(huì)解決嗎？你們能把你們的想法列成算式嗎？請(qǐng)大家在自己的堂上練習(xí)本上列出算式并進(jìn)行計(jì)算。先求出什么，再求什么。（用這種方法算起來(lái)比較簡(jiǎn)便，66+34正好得100）師：誰(shuí)還有不同的選擇？（選第三種方法，是因?yàn)樗闫饋?lái)也比較簡(jiǎn)單，因?yàn)?3434，正好得200）（選第一種方法計(jì)算起來(lái)比較麻煩）學(xué)生回答后明確：方法二和方法三比方法一更加簡(jiǎn)單易算。現(xiàn)在，咱們就馬上來(lái)練習(xí)幾道題，看大家能不能學(xué)以致用吧?。≒41頁(yè)練習(xí)七 第1題）8685248=868○（52+）150028272=（28+272）4157426= ○（○）（在評(píng)講時(shí)，注意貫穿從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，可以轉(zhuǎn)化成減去這兩個(gè)數(shù)的和這一思想）師：看來(lái)大家對(duì)今天所學(xué)的知識(shí)掌握得較好，現(xiàn)在我們一起來(lái)總結(jié)進(jìn)行連減計(jì)算時(shí)，有幾種不同的算法：在計(jì)算連減時(shí)，有多種方法，可以從左往右按順序計(jì)算；也可以把減數(shù)加起來(lái)，再用被減數(shù)減去它們的和；還可以先減去后面的減數(shù)，再減前面的。課件出示： 5285347 47025446 545167145（讓學(xué)生先獨(dú)立完成）（做完后）評(píng)講5285347時(shí)，問(wèn)：這道題你是怎樣想的？（讓學(xué)生完整地說(shuō)一次）評(píng)講47025446時(shí)，問(wèn)：為什么要把254與46相加？ 評(píng)講545167145時(shí)，問(wèn)：這道題為什么不把后面兩個(gè)減數(shù)加起來(lái)，再用被減數(shù)減去它們的和這一方法呢？而是用先減去第二個(gè)減數(shù)再減第一個(gè)減數(shù)這一方法？在計(jì)算連減時(shí)，首先觀察算式中數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，然后根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)選擇合適的計(jì)算方法，使計(jì)算簡(jiǎn)便。其中，贊成276票，反對(duì)24票，棄權(quán) 票。）希望我們同學(xué)能學(xué)以致用，能用我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中遇到實(shí)際問(wèn)題吧！第二篇：簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)2017年春六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)研究課課題：簡(jiǎn)便運(yùn)算的復(fù)習(xí)厚祿鄉(xiāng)中心小學(xué) 陳陽(yáng)【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)復(fù)習(xí)，能自主總結(jié)小學(xué)階段的簡(jiǎn)便算法，進(jìn)一步熟練掌握運(yùn)算定律?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】,并說(shuō)說(shuō)運(yùn)用了什么定律。（1）加法交換律：（2）加法結(jié)合律：（3）乘法交換律：（4）乘法結(jié)合律：（5）乘法分配律：（6）除法的性質(zhì)：892598（7）減法的性質(zhì)： 【合作交流】討論自主學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。8247。在探究、發(fā)現(xiàn)和討論的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（1）老師先說(shuō)一個(gè)數(shù)，你們?cè)僬f(shuō)一個(gè)數(shù)，使兩個(gè)數(shù)的和是整百數(shù)。師：375。）（2）接下來(lái)?yè)Q個(gè)游戲規(guī)則，你們說(shuō)的數(shù)要與我說(shuō)的數(shù)的差是整百數(shù)。師：265。）下面我們口算幾道題（課件出示口算題）。這就是減法中的簡(jiǎn)便算法。（多媒體出示例1：一本書(shū)一共234頁(yè)，李叔叔昨天看到第66頁(yè)，今天又看了34頁(yè)，還剩多少頁(yè)沒(méi)看？）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你能從圖中獲得哪些數(shù)學(xué)信息？要解決的問(wèn)題是什么？（指名回答。（以下是可能出現(xiàn)的算法，也可根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生回答，師板書(shū)：（1）abc=a（b+c）（2）abc=acb請(qǐng)思考：在什么情況下用第一種方法簡(jiǎn)算？在什么情況下用第二種方法簡(jiǎn)算？ 把例1中的234改成266（出示改編題），想一想，我們?cè)撨x擇哪種方法計(jì)算才更簡(jiǎn)便呢？說(shuō)說(shuō)你們的想法。（怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。其中贊成376票，反對(duì)24票，棄權(quán)有多少票？四、課堂評(píng)價(jià)師生共同總結(jié)，讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。8247。6247。56＝ 720247。2247。（24），最后結(jié)果都表示什么？相等嗎？（7）可以用什么符號(hào)將兩個(gè)式子連起來(lái)？（8）學(xué)生用小棒操作．[學(xué)法嘗試：先把12根小棒平均分成3份，再把每份中的小棒平均分成