【正文】 志對新同志的結對幫帶聯(lián)系，“傳”思想、“傳”經(jīng)驗、“傳”方法，“幫”學習、“幫”工作、“幫”生活，“帶”新風、“帶”正氣、“帶”干勁。細致，庫房物資的堆放，不但要按規(guī)范要求的堆碼整齊、上墊下蓋、分類堆放，還要根據(jù)是否常用、輕重等多重考慮，標識清晰、建工具領用登記卡、勞保用品發(fā)放表、安全用品發(fā)放表。發(fā)料時領料單不但要填寫規(guī)范、工整，工程部位細到具體樁號、墩柱號段，一料一單，明確是否價撥，不價撥寫明原因，班組簽認必須是班組本人或有委托函的代班，等等，這些都是以后進入新工地一開始就要規(guī)范好，要倍加小心的，要做好的細節(jié)。這就要求我們在拿到單據(jù)要細心整理審核、細心錄入，力爭把錯誤率降到最低，更優(yōu)質(zhì)高效的完成工作。總之，在這幾年的骨干教師生涯中，我體會很深，收獲很大，是上級相關部門給我成長提供了廣闊的平臺與協(xié)助，我將繼續(xù)努力工作，發(fā)揮自身的潛能，實現(xiàn)自身的價值。相對來說上課經(jīng)驗少，對學生缺少耐心，學校成立了“傳幫帶”工作小組，我?guī)蓚€新教師簡老師、梁老師，我們經(jīng)常聯(lián)系，深入其課堂聽課，就課堂當中的問題和教學中的困惑實行探討，尤其在學校教研課活動之后，與他們實行傾心交流；經(jīng)常座談，交換教學感受和最新的教學方法，相互學習。這樣，學生的心理就會掌控在老師手中，凝聚力大了，心齊了。折兌這些問題，我首先從自身做起，尋找方法。另外，在協(xié)助老師改善觀點的過程中，校領導也交給我一些任務。在各種培訓和實際工作中，我學到了很多，現(xiàn)將這些年的點滴收獲總結如下：從教幾年來我有很多的機會外出聽課、培訓。我們在不斷地提高實施新課程，駕馭新課程的能力。比如突然有學生提出好像是不相關的問題，在這個時候，我們應該思考如何面對。首先在備課方面，我們需要分析教材，明確教學目標，確定教學的重點和難點，查閱有關資料。通過課后的教學反思，學生反饋的信息，指導老師會為我們分析上課過程中存在的不足以及如何改進。在增加知識面方面，我們應該打破單一的教學方式，要不斷充實自己，使自己具有多方面的能力，這樣才能達到以上各方面的要求。教師應該根據(jù)學生的生活條件、環(huán)境和已經(jīng)掌握的知識去給學生傳授知識，曉之以理，動之以情。指導老師在注重我們師德方面培養(yǎng)的同時，也非常重視我們在教學常規(guī)方面的指導。但是，我們?nèi)狈虒W經(jīng)驗，在教學中，常常只注重知識的傳授，沒有很好的引導學生自主學習，課程氛圍缺乏活力，學生學習，主動回答問題的積極性不高，學生處于被動的接受式學習?？傊?，在這幾年的骨干教師生涯中，我體會很深，收獲很大，是上級有關部門給我成長提供了廣闊的平臺與幫助，我將繼續(xù)努力工作，發(fā)揮自身的潛能，實現(xiàn)自身的價值。相對來說上課經(jīng)驗少，對學生缺少耐心，學校成立了“傳幫帶”工作小組，我?guī)蓚€新教師簡老師、梁老師，我們經(jīng)常聯(lián)系，深入其課堂聽課，就課堂當中的問題和教學中的困惑進行探討，尤其在學校教研課活動之后，與他們進行傾心交流；經(jīng)常座談，交換教學感受和最新的教學方法，相互學習。這樣，學生的心理就會掌控在老師手中，凝聚力大了，心齊了。學生學習沒有興趣就很難學好，學生和老師之間的主體位置更容易顛倒。如有老師向我提出疑問，我會毫不猶豫地把我所理解的觀點講出來。傳幫帶心得體會 篇4“傳幫帶”是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展好教師“傳幫帶”活動不僅可以完成學?！耙岳蠋?、共同發(fā)展”活動的任務，而且可以加強教師隊伍建設，可以促進教師的團結與融合，更有利于繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強教育教學科研，使全體教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。聽課可以協(xié)助我發(fā)覺一些自己難以留意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出許多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。假如說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論根底上的實踐。二、多思索，不斷探究，形成自己的教學風格。今后，我會接著努力，更加主動地、虛心地向師傅、向大家多學習，多請教，踴躍創(chuàng)新。多向師傅取經(jīng)。擅長利用評課。許多年輕教師都懼怕被聽課，怕出丑。在平常的教學中，我能做到謹慎備課，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課。利用一切時機學習作為一名青年老師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。這學期初，我很榮幸成了孝教師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保存地給了我很多的指導和協(xié)助，真正發(fā)揮了傳、幫、帶的作用，使我在各方面有了較大的提高。因此，對于基層工作而言，每一個基層單位都應是一個堅強的戰(zhàn)斗堡壘，只有這樣，單位的整體的戰(zhàn)斗力才能體現(xiàn)得出來。我們應珍視這種緣份，像愛護自己眼睛一樣愛護同志們之間的團結，像珍惜自己生命一樣珍惜相互之間的友情。組織和領導就是以我們在這個小崗位上的工作成績來判定個人的能力，形成對我們的看法，進而決定對我們的下一步工作安排的。二、要鉆研業(yè)務，有所創(chuàng)造，力求突破任何崗位，都有能手?，F(xiàn)談談我的個人體會：一、要克盡職守、盡職盡責無論你是一名老同志，還是新同志，盡職盡責地工作都是最起碼的要求。同時我也會積極的聽指導教師的課，課后做聽課記錄，體會，總結，相互對比，我們之間存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，對教學知識是不是有更好辦法解決。同時，我應該多學習其他學科的知識，將各學科的知識聯(lián)系起來，這樣我才能使學生在課堂上見多識廣。在教師的角色定位方面，我認為教師在給學生講課的時候，不能將自己看的多偉大，要有一顆“義務心”去給學生講課。通過一個學期的學習，使我明確了在課堂教學方面，應該根據(jù)學生的理解能力，有技巧的給學生傳授知識。尤其在新課程改革中，如何倡導學生積極參與、相互合作交流、主動探究知識。傳幫帶心得體會5隨著我?！皞鲙蛶А被顒拥牟粩嗌钊牒腿嬲归_，我的師傅陶燕老師嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和教學風格為我樹立了榜樣，使我深入了解了教師這個職業(yè)的神圣與崇高、職責與義務。作為年輕干部要盡快成長起來，沒有任何捷徑可走，只有勤奮學習，努力吸收各種知識營養(yǎng)，在艱苦的鍛煉中成長起來。座談會上，戴伯伯建議我們年輕人在包村上要掌握村基本情況，只有找到問題的根源，才能化解矛盾。，學會創(chuàng)新。要不怕苦，不怕累。每年最令我頭疼的就是的合作醫(yī)療了，工作量大，還得限期完成。，避免浮躁，干好本職工作。他們介紹了他們年輕時的經(jīng)歷，使我對工作有了動力，他們的這些經(jīng)歷，也是很寶貴的社會經(jīng)驗。傳幫帶心得體會47月1日下午召開的“傳幫帶談心會”讓我感觸很多，也讓我收獲很多。而一個有危害性的部分，哪怕只是一個小小的螺絲釘，也能給整體的良好運行埋下禍根。能夠在一個科室里工作是一種緣份。因為每一個小崗位，同時又都是一個大舞臺，都能出成績，都能創(chuàng)造輝煌。連這點都做不到的話，那你將注定一事無成。青年干部代表在發(fā)言中認為，單位為我們的的發(fā)展提供了非常優(yōu)越的環(huán)境，在這樣優(yōu)越的環(huán)境中，我們年青同志應全力把握機遇，積極參加各種培訓和學習。對于我們新教師來說，要具備實施新課程的能力，成為與時俱進的合格老師，就需要不斷的學習。教研組會議也對我們的成長起到了重要的促進作用，我們在教研會議上總是大膽發(fā)言，表達我們是如何分析新教材，應用新教法。分析不同班級不同學生的具體情況，設置相應的教學方法和選擇相應的教學用具。同時我們也會積極的聽指導教師的課，課后做聽課記錄，體會，總結，相互對比，我們之間存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，對教學知識是不是有更好辦法解決。同時，我們應該多學習其他學科的知識，將各學科的知識聯(lián)系起來，這樣我們才能使學生在課堂上見多識廣。在教師的角色定位方面，我認為教師在給學生講課的時候，不能將自己看的多偉大，要有一顆“義務心”去給學生講課。通過兩年來的學習，使我明確了在課堂教學方面，我們應該根據(jù)學生的理解能力，有技巧的給學生傳授知識。尤其在新課程改革中，如何倡導學生積極參與、相互合作交流、主動探究知識。各位領導，同事，我分享完了，謝謝！傳幫帶心得體會2為了加快我校師資隊伍建設，提高我校的教育教學水平，進一步提高青年教師的教學業(yè)務水平和教育能力，我校兩年多來一直堅持開展新教師和老教師“傳幫帶結對子”活動。如今，我已經(jīng)換了部門，工作內(nèi)容有極大的變動，但這兩年在辦公室的所學所得，必將讓我受益終身。學海無涯，也是苦海無涯，很多時候?qū)W習是一件枯燥的事情。生活中，你是一個什么樣的人，平時生活的點滴中亦能知曉。一屋不掃何以掃天下。千里之行，始于足下。忙碌起來，反而學到的越多，人生這本書才會越積越厚。之前在辦公室，還是經(jīng)常加班，尤其是忙的時候，女的當男的用，男的當兩個用。要認識自己，認識自己所在的崗位，自己手中的工作。傳幫帶，不是流于表面，寫在紙上的一個活動，而是切切實實能夠幫我們提高的一個活動。首先，我覺得我們必須要認識到傳幫帶活動的出發(fā)點在哪里？意義所在？傳，是傳授、傳承；對于我們新員工而言，最重要的便是傳承，我們要學習，要傳承老前輩們的優(yōu)秀品德，優(yōu)良作風，寶貴經(jīng)驗，職業(yè)態(tài)度。2001年7月27日第三篇：傳幫帶心得體會傳幫帶心得體會5篇當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。而一個有危害性的部分，哪怕只是一個小小的螺絲釘，也能給整體的良好運行埋下禍根。能夠在一個科室里工作是一種緣份。因為每一個小崗位，同時又都是一個大舞臺，都能出成績，都能創(chuàng)造輝煌。連這點都做不到的話，那你將注定一事無成。青年干部代表在發(fā)言中認為，單位為我們的的發(fā)展提供了非常優(yōu)越的環(huán)境，在這樣優(yōu)越的環(huán)境中，我們年青同志應全力把握機遇，積極參加各種培訓和學習。因此，對于一線教育工作而言，每一個教師崗位都應是一個堅強的戰(zhàn)斗堡壘，只有這樣，學校的整體的戰(zhàn)斗力才能體現(xiàn)得出來。所以我們應珍視這種緣份，像愛護自己眼睛一樣愛護教師之間的團結，像珍惜自己生命一樣珍惜相互之間的友情。所以，在看似平常的教育崗位上，越是自暴自棄，就越是難以有所突破，難以扭轉自身的處境。任何崗位，都有第一；任何崗位，都能出新；任何崗位，都是挑戰(zhàn)；任何崗位，都有可能成為你展示自我的舞臺。無論你有什么困難，都必須首先做好自己的本職工作，服從組織對你的安排。現(xiàn)將心得梳理如下：一、要克盡職守、盡職盡責無論你是一名有多年教學經(jīng)驗的教師，還是新教師，盡職盡責地工作都是最起碼的要求。二、要鉆研業(yè)務，有所創(chuàng)造，力求突破任何崗位，都有能手。組織和領導就是以我們在這個小崗位上的工作成績來判定個人的能力，形成對我們的看法，進而決定對我們的下一步工作安排的。只有團結，我們才能在和諧的環(huán)境中充分吸取別人的長處，獲得別人的幫助。而一個有危害性的部分，哪怕只是一個小小的螺絲釘，也能給整體的良好運行埋下禍根。第二篇：“傳幫帶”活動心得體會“傳幫帶”活動心得體會通過這次“傳幫帶”活動，讓我感觸很多，收獲很多，一直從事基層工作的前輩，甘當人梯、甘做鋪路石，在幫扶中用自己良好的言行潛移默化地影響我們年輕人，把踏實做人，扎實工作、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的好傳統(tǒng)、好作風和幾十年的審計實踐經(jīng)驗無私的傳授給我們青年干部，指導我們注重發(fā)揮青年人的主觀能動性，與年輕人相互學習，共同進步?？吮M職守、盡職盡責是做好一切工作的基本底線，而不是最高要求。不要看不起這一個個微不足道的崗位。三、要嚴己寬人，搞好團結團結不僅能出成績，也能出戰(zhàn)斗力。一個完整的機體，必是由多個完整的部分組成。我們以后要虛心向老同志請教，以飽滿的熱情和認真的態(tài)度，不斷加強學習，從小事做起、從點滴做起，迅速提升個人的業(yè)務能力和專業(yè)素養(yǎng)、不辜負領導和同志們的教導和期望，為山羊地區(qū)蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量。這兩年我們單位進了很多新鮮血液，各位領導和前輩們對我們也是寄予厚望，關心關愛頗多，也是希望我們能夠及早融入九管局這個大家庭，盡快在自己的崗位上得心應手，發(fā)光發(fā)熱，傳幫帶活動因此而來。我們要端正態(tài)度，服從組織安排，主動學習，虛心請教，積極配合。一、端正態(tài)度，擺正位置。如果態(tài)度不端正，心態(tài)上難免出現(xiàn)浮躁，工作便不能全心投入，不能履好職，盡好責，如此便不是一個合格的員工。自己心態(tài)也就發(fā)生了變化，忙碌是一天，不忙也是一天，時間不等人，歸根結底其中并沒有多大差別。二、粗重有細，以小見大。每一件事情，都是從每一個細節(jié)做起。工作中，你能力多大，從小事中便能看出。三、主動學習，不斷提高。在葉老師的幫助下，我不斷學習相關知識，不斷累積知識，感覺自己得到了極大的提升，不再像是一片白紙。但當我們在自己崗位上得心應手之時，我們也有義務，將九寨溝人的精神，前輩們的工作經(jīng)驗傳授給緊跟我們身后而來的后浪們。但是，我們?nèi)狈虒W經(jīng)驗，在教學中，常常只注重知識的傳授，沒有很好的引導學生自主學習，課程氛圍缺乏活力，學生學習，主動回答問題的積極性不高，學生處于被動的接受式學習。指導老師在注重我們師德方面培養(yǎng)的同時，也非常重視我們在教學常規(guī)方面的指導。教師應該根據(jù)學生的生活條件、環(huán)境和已經(jīng)掌握的知識去給學生傳授知識，曉之以理，動之以情。在增加知識面方面，我們應該打破單一的教學方式，要不斷充實自己，使自己具有多方面的能力，這樣才能達到以上各方面的要