人教版九年《第五課 中華文化與民族精神》-全文預(yù)覽
【正文】 想與科技一起飛翔 。 下列等式說明了什么？ ? 人口－教育 =沉重的包袱 ? 人口＋教育 =豐富的資源 說明： ①只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢。 C、從一定的意義上說，教育決定一個國家和民族 的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。 經(jīng)濟發(fā)展 ↓依靠 科技進步 ↓依靠 人才競爭 ↓依靠 教育優(yōu)先 辯 一 辯 如何處理教育與經(jīng)濟的關(guān)系問題 你如何看待這兩種觀點？說明理由 第一種觀點是片面的，第二種觀點正確。 在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。 生產(chǎn)生活自動化、智能化，科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力加強。在這之前中國水稻畝產(chǎn) 200公斤。 走進生活 : 最近在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一個帖子： 假如上蒼給我
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