【正文】 師引導(dǎo)學(xué)生思考這是一道什么樣的乘法算式（兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的乘法算式），請(qǐng)同學(xué)們幫助小麗估算一下媽媽要付多少錢（）？如果媽媽給營(yíng)業(yè)員阿姨200元，營(yíng)業(yè)員阿姨同意不？說清判斷理由。五、教學(xué)難點(diǎn)理解筆算兩位數(shù)乘以兩位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算原理。，樹立細(xì)節(jié)決定成敗的思想。教材分析：本節(jié)是在已學(xué)過的乘法認(rèn)識(shí)與乘法口訣，多位數(shù)乘以一位數(shù)的乘法以及口算兩位數(shù)乘以整十?dāng)?shù)和估算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是今后學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘三位數(shù)，多位數(shù)乘多位數(shù)，小數(shù)乘法的基礎(chǔ)。五、作業(yè)設(shè)計(jì).筆算下面各題4328=5137=824=3558=3227=4526=5317=6528=，每班有45人，全校共有多少名學(xué)生？，每行19棵，一共有多少棵桃樹？，每箱重16千克，每箱售價(jià)50元。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝組。貼出寫有算式的南瓜卡片。獨(dú)立計(jì)算，集體訂正?？梢宰寧讉€(gè)組的學(xué)生做前2道，另幾個(gè)組的學(xué)生做后2道題。觀察今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)與昨天學(xué)的有什么不同（今天有進(jìn)位，昨天學(xué)的沒有進(jìn)位，補(bǔ)充板書）讓學(xué)生根據(jù)剛才的計(jì)算過程再重新算一遍。老師總結(jié)：我們這節(jié)課主要學(xué)習(xí)第三種方法：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（板書課題：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算）。（1）19≈20（2）2019=380（3）2020=40038019=361193613．師生評(píng)議。請(qǐng)把想出的計(jì)算方法寫在紙上。放大棋盤，讓學(xué)生觀察棋盤結(jié)構(gòu)。：學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。8＝學(xué)校圖書館共有700本書，有7個(gè)書架，每個(gè)書架有5層，你知道平均每乘層放幾本書嗎？學(xué)校組織學(xué)生去植樹，共去了540人，要分成5個(gè)植樹點(diǎn)，每個(gè)植樹點(diǎn)分成9組。660247。鞏固練習(xí)。2＝30解決的是什么問題？第二種方法的32＝6解決的是什么問題？教師要知道例4的第一種方法是教學(xué)重點(diǎn)，但在這里要表揚(yáng)想出第二種方法的同學(xué)。6＝10（人）或60247。讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成例4，然后向大家匯報(bào)，教師板書。教師談話引入新課。教學(xué)難點(diǎn)通過解決具體問題，讓學(xué)生獲得一些用除法計(jì)算解決問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。一共運(yùn)來黃瓜多少千克？光明小學(xué)教學(xué)樓有3層，每層有12間教室，每間教室安裝6盞日光燈。教師指名學(xué)生列式解答。教師：觀察情景，你從中知道了哪些信息？跟同伴說一說。三（1）班同學(xué)，在做廣播操時(shí)需站4隊(duì)，每隊(duì)12人，三（1）班一共有多少人？ 讓學(xué)生讀題，并說一說解決問題的方法和結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)通過解決數(shù)學(xué)中的具體問題感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 6 54 1 61 3 1 71 9一輛汽車每小時(shí)行駛85千米，從甲地到乙地要用14小時(shí)，甲地到乙地的路程有多少千米？有36行蘋果樹，每行17棵，一共有多少棵蘋果樹？四、思維訓(xùn)練你能直接寫出得數(shù)嗎？2419 389 7699 1211 1147 3821商店特價(jià)出售成套茶具，每套茶具里有6個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺，售價(jià)34元，今天工作人員共賣出38套這種茶具，一共買了多少元？你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？動(dòng)腦筋。指導(dǎo)完成下面的練習(xí)。教師引導(dǎo)學(xué)生討論：因數(shù)是兩位數(shù)的乘法怎樣計(jì)算。（1）估算方法：48≈50 37≈40 5040＝2000（盒）大約有2000盒。357＝2321＝讓學(xué)生集體完成并指名兩位同學(xué)到黑板上完成，做完后請(qǐng)同學(xué)說一說計(jì)算過程，全班集體訂正。（對(duì)的在括號(hào)里畫√，錯(cuò)的畫）2 2 2 2 1 41 31 3 8 6 6 2 2 2 1 1 0 61 6（）（）（）長(zhǎng)途電話的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每分鐘1元2角，爸爸打長(zhǎng)途電話共用了14分鐘，應(yīng)付多少錢？明明在做兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題時(shí)，把第二個(gè)因數(shù)22個(gè)位上的2看成了5，寫錯(cuò)的因數(shù)比第一個(gè)因數(shù)多出11這兩個(gè)兩位數(shù)的乘積應(yīng)是多少？第二課時(shí) 筆算乘法（二）教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法，在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。（2）讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成教材第47頁練習(xí)十第2題的4道豎式計(jì)算題，集體訂正。在總結(jié)過程中提問：（1）兩位數(shù)乘兩位數(shù)一種是口算方法，一種是筆算方法，你認(rèn)為哪種方法好？（2）筆算中乘了幾層，為什么？乘得的結(jié)果怎么樣？（3）十位上的1和14乘完后，“4”為什么和十位對(duì)齊？教師總結(jié)完后出示課題，說明我們今天主要學(xué)習(xí)的是筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，而且是不進(jìn)位的。例：1410＝140（本）142＝28（本）140＋28＝168（本）或1412＝168（本）有些學(xué)生會(huì)想到把12看成10和2的和，先用1410，再用142，然后把兩次乘得的結(jié)果相加，有些學(xué)生可能由兩位數(shù)乘一位數(shù)的豎式乘法，想到兩位數(shù)乘兩位數(shù)也可以用筆算，但學(xué)生們?cè)趯懾Q式時(shí)不一定能寫對(duì)，或其中的道理也不是很清楚，所以教師要在這里重點(diǎn)指導(dǎo)。出示圖，讓學(xué)生說一說，這幅圖所展示的情景是什么。教具準(zhǔn)備例1主題圖、彩色筆。第一篇：《筆算乘法》教案《筆算乘法》教案 第一課時(shí) 筆算乘法（一）教學(xué)目標(biāo)掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位乘法的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)解決乘的順序和第二部分積的書寫位置問題。417二、探究新知學(xué)習(xí)教材第46頁例1。（兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式）指導(dǎo)：你能不能運(yùn)用以前學(xué)過的知識(shí)，來探究今天擺在我們面前的這個(gè)問題呢？ 組織學(xué)生用充足的時(shí)間進(jìn)行討論，把討論的結(jié)果記錄在練習(xí)本上，然后各組選代表說出本組的想法，展示各組不同的計(jì)算過程和結(jié)果。教師歸納總結(jié)，板書強(qiáng)調(diào)每步難點(diǎn)。完成后由在黑板上做題的學(xué)生說出計(jì)算過程，全班學(xué)生傾聽，互相彌補(bǔ)不足，教師要把關(guān)鍵的第二層積用彩色筆描出，引起學(xué)生們的注意。3333＝1212＝1126＝4121＝飯店買來21袋茶葉，每袋23元，買這些茶葉共用去多少元？每個(gè)教室需要11米白紗布做窗簾，17個(gè)教室共需白紗布多少米？四、思維訓(xùn)練判斷。教學(xué)過程一、學(xué)前準(zhǔn)備口算（兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)）3810 2014 9140 8160 7230 5031 6230 7021筆算。師：要求一共需要多少盒酸奶，也就是求37個(gè)48是多少，怎樣列式呢？ 學(xué)生回答，老師板書：3748 老師：怎樣計(jì)算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過的乘法計(jì)算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種計(jì)算方法。列式解答：4837＝1776（盒）答：一共需要1776盒酸奶。教師總結(jié)：今天學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。244122744459 15215327在黑板上出示計(jì)算卡片，讓學(xué)生從中任選一題在練習(xí)本上完成筆算，老師把寫的正確的和書寫規(guī)范的同學(xué)的練習(xí)本拿來展示，得到同學(xué)們的認(rèn)可后把對(duì)應(yīng)的卡片送給這位同學(xué)以示表揚(yáng)。教學(xué)重點(diǎn)正確運(yùn)用兩步乘法計(jì)算解決問題。教師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽、仔細(xì)想，看誰能很快解決下面的問題。出示例3。4512＝540（元）5405＝2700（元）（2）也可以先算出5箱共有多少個(gè)保溫壺，再根據(jù)每個(gè)保溫壺的價(jià)格求出一共賣了多少錢。小剛家裝修時(shí)買了3箱一共要用多少元？四、思維訓(xùn)練菜市場(chǎng)運(yùn)來5車黃瓜，每車70袋，每袋20千克。教學(xué)重點(diǎn)正確解答用除法計(jì)算的問題。4311＝3212＝2214＝出示：小明5分鐘寫了180個(gè)字，他每分鐘寫多少個(gè)字？（學(xué)生回答后，教師板書）二、探究新知