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德育導(dǎo)師工作計劃(實(shí)用7篇)-全文預(yù)覽

2025-10-27 04:58 上一頁面

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【正文】 為規(guī)范為載體,努力實(shí)現(xiàn)全員育人,全程育人,全面育人,有步驟,有計劃的實(shí)現(xiàn)我校德育工作目標(biāo)。(4)積極在特定時間里令孩子們走出去,開展社會實(shí)踐活動。豐富內(nèi)涵,構(gòu)建特色校園文化學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,它既有教育形式活動本身內(nèi)含的隱性影響,又有學(xué)科非課程環(huán)境的影響,良好的校園文化是一門潛在的隱性課程,對學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育起著巨大的作用。不斷完善藝術(shù)節(jié)活動,通過開展文藝匯演等專場演出,使藝術(shù)節(jié)活動走進(jìn)社區(qū)、走向社會,展示學(xué)生藝術(shù)風(fēng)采和學(xué)校素質(zhì)教育成果,全面提升學(xué)校藝術(shù)教育水平。加強(qiáng)學(xué)生科技教育工作全面落實(shí)《中小學(xué)生科技教育工作實(shí)施意見精神》,認(rèn)真組織學(xué)生參加第13屆科技節(jié)各種賽事,努力提升學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的熱情。為把學(xué)生培養(yǎng)成既有創(chuàng)新精神又有實(shí)踐能力的德智體美勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而努力奮斗。課程意識:重視并認(rèn)真上好每一門,每一節(jié)課,達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)。,適當(dāng)給予鼓勵,用閃光點(diǎn)照亮其前進(jìn)的路,促進(jìn)他學(xué)習(xí)。,關(guān)心同學(xué),能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。他的后媽人倒還是不錯的,對他也挺好,可是礙于不是親身母親,對其并不是十分嚴(yán)厲,往往他犯了錯也并不指責(zé),同時還有自己的兒子要管,所以可能對他也是比較忽的。同時,他還比較喜歡打架,經(jīng)常跟班級里其他一些比較調(diào)皮的同學(xué)扭打在一起,或是滾在地上。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務(wù),德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。提高自身素質(zhì)。,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機(jī)會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項(xiàng)工作,輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。三、具體措施抓好學(xué)生的常規(guī)教育。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的39。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中,塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),為社會貢獻(xiàn)智慧和才華,為他人的幸福而努力工作,從而幸福一生。建立后進(jìn)生幫教制,消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。3.開展陣地教育。狠抓養(yǎng)成教育。弘揚(yáng)高尚師德,樹教育新風(fēng)。加強(qiáng)師德教育,提高師德修養(yǎng)。一是繼續(xù)做好培訓(xùn)工作,通過交流、參觀、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力,使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。三、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性,培養(yǎng)良好習(xí)慣良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個重要組成部分,因此,應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,抓住一切時機(jī),反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如對軍事家來說,時間就是勝利,對教育家來說,時間就是知識,對醫(yī)學(xué)家來說,時間就是生命,對農(nóng)民來說,時間就是糧食等,讓學(xué)生知道時間對各種人都有著各自的重要性,教育學(xué)生學(xué)會珍惜時間學(xué)習(xí),又如,在應(yīng)用題教學(xué)中,選用的題材也盡量結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,像做好事,綠化種樹,節(jié)約用水,用電,積極鍛煉等事例。二、結(jié)合數(shù)學(xué)在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中的廣泛應(yīng)用對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育為祖國、為人民而學(xué)習(xí)是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的一種外部動力,但從小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)識規(guī)律來看,單給他們講這樣的大道理是收效不大的,因?yàn)樗麄兪芾斫饽芰Φ南拗?,所以,可以根?jù)在現(xiàn)實(shí)生活中人們的一切活動,包括衣食住行等都離不開數(shù)學(xué)這一事實(shí),也可利用數(shù)學(xué)應(yīng)用廣泛的特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。因此,將德育中的學(xué)習(xí)目的的教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和辨證啟蒙教育等內(nèi)容貫穿在數(shù)學(xué)教學(xué)之中,通過德育教育來提高學(xué)生思想素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,那么,如何結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育滲透呢?我打算從以下幾方面作些嘗試。二進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,熱情友好,禮貌待人的文明習(xí)慣。(2)利用一些時間對學(xué)生進(jìn)行口頭教育。不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成有世界眼光,更要培養(yǎng)成有中國靈魂的現(xiàn)代人。抓住德育契機(jī),開展主題教育。4.開展賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),學(xué)習(xí)他人長處補(bǔ)自己短處。此外,將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中,如生活自理,家務(wù)勞動,生活儉樸,吃苦磨練和感恩教育,尊敬老師,友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范。本人以“立德樹人”為根本任務(wù),根據(jù)所帶學(xué)生的特點(diǎn),制定德育導(dǎo)師工作計劃如下:1.加強(qiáng)心理健康教育。對校級“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獲得者,學(xué)校優(yōu)先推薦為市級的各類德育先進(jìn)。六、德育導(dǎo)師考核和獎懲制度:(一)德育導(dǎo)師考核制度:,向班主任、受導(dǎo)學(xué)生、家長了解情況,檢查工作實(shí)效,學(xué)年末對德育導(dǎo)師進(jìn)行量化考核。指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活,引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的文化娛樂活動。(4)漸進(jìn)性原則:導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ),循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育,逐步提高受導(dǎo)學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。以班為單位對學(xué)生進(jìn)行“德育導(dǎo)師”工作的宣傳教育,使全體學(xué)生了解實(shí)施“德育導(dǎo)師”的意義和實(shí)施辦法,積極配合學(xué)校“德育導(dǎo)師”工作的開展。導(dǎo)師必須對受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解,包括家庭的結(jié)構(gòu)。(2)談心輔導(dǎo)與匯報制度。(二)建立工作制度,落實(shí)“德育導(dǎo)師制”的實(shí)施:(1)建立學(xué)生成長檔案制度。建議班主任主要推薦有以下情況的學(xué)生作為受導(dǎo)學(xué)生:,但在某門學(xué)科上存在偏科,需要學(xué)科教師給與指導(dǎo)。:受導(dǎo)學(xué)生主要由各年級確定的本年級中相應(yīng)的臨界生為主,受導(dǎo)學(xué)生必須自愿受導(dǎo),由班主任在確定名單后上報年級組。(4)善于與班主任、其他導(dǎo)師、家長交流溝通。愿意參與學(xué)校的德育導(dǎo)師工作。二、目標(biāo)與意義::每一個教育工作者首先是德育工作者,不僅僅在課堂上,在平時的學(xué)習(xí)和生活中,每一位教師應(yīng)努力成為學(xué)生的良師,成為學(xué)生信賴的朋友。結(jié)合學(xué)校制定的三年發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步加強(qiáng)德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新德育導(dǎo)師工作模式,提高德育導(dǎo)師制的針對性和實(shí)效性。但在實(shí)施過程中,也出現(xiàn)了一些問題,引起了我們的思考。以學(xué)科輔導(dǎo)為載體,講究實(shí)效,加強(qiáng)對臨界學(xué)生的思想引導(dǎo)和薄弱學(xué)科的學(xué)業(yè)輔導(dǎo),讓這些學(xué)生成為思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)努力、功課平衡、成績優(yōu)秀的學(xué)生代表,帶動其他學(xué)生共同進(jìn)步,提升學(xué)校的重點(diǎn)率和本科率。三、確定德育導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生::條件:(1)熱愛社會主義祖國,忠誠黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。(3)注重學(xué)生的個性差異,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,平等對待學(xué)生,循循善誘,無私奉獻(xiàn),深受學(xué)生信賴。具體辦法:以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn),面向全體高考科目學(xué)科教師,符合以上條件,由班主任牽頭,確定學(xué)科教師擔(dān)任本班的德育導(dǎo)師,任期一年。原則上每名導(dǎo)師帶23名學(xué)生。全體教師根據(jù)學(xué)校的工作意見,深入學(xué)習(xí),領(lǐng)會德育導(dǎo)師制的實(shí)施意義,提高思想認(rèn)識,明確工作職責(zé)和任務(wù),促進(jìn)“德育導(dǎo)師制”各項(xiàng)工作的順利開展。學(xué)生心理、生理、身體健康狀況、學(xué)生每月的表現(xiàn),每次考試成績記錄及分析。(3)建立家長聯(lián)系制度。(三)教育培訓(xùn):學(xué)校“德育導(dǎo)師”領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織對德育導(dǎo)師進(jìn)行集中培訓(xùn),進(jìn)一步提高德育導(dǎo)師的素質(zhì),明確具體工作職責(zé)和要求。(3)人本化原則:導(dǎo)師要堅持以人為本,尊重學(xué)生的人格平等,真誠關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生,努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力。,掌握受導(dǎo)學(xué)生在假日里的家庭表現(xiàn),與家長達(dá)成共識,取得家長的理解與支持,促使家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)做好受導(dǎo)學(xué)生的教育管理。(二)導(dǎo)師獎懲制度: “優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獎,每個年級組1/3左右
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