【摘要】電生磁教材分析及學情簡析:學生對電有太多的感性認識,但對磁的了解并不是很深,而對電和磁之間有聯(lián)系更是不知道的,并且有太多的疑問,教師可由此入手,培養(yǎng)學生大膽質疑的習慣,引導他們自主學習,最終揭示電能生磁的奧秘課程目標:1、知識與技能:(1)初步認識電能生磁,了解奧斯特實驗(2)初步認識通電螺線管外部的磁場,通過奧斯特實驗和條形磁鐵
2024-12-09 09:46
【摘要】課題第三節(jié)電生磁導學案學習目標1、認識電流的磁效應2、知道通電導體周圍存在磁場;通電螺線管的磁場與什么的磁場相似3、會用安培定則判斷通電螺線管的極性跟電流的關系學習重點通過奧斯特實驗認識電流的磁效應學習難點安培定則及應用自主學習(8分鐘)內容與過程備注一、電流的磁效應(奧斯特實驗)
2025-11-24 09:40
【摘要】電和熱臨江林業(yè)局第一中學,電能轉化為熱能時的功率跟導體的電阻成正比和方法認真學習教材38頁到40頁的知識,完成下列自學思考題:1.舉出生活中常見的利用電流熱效應的例子并能回答什么叫電流熱效應,說明它們在能量轉化和結構主要相同點.2.觀察課件中的演示總結實驗結論,并能用
2025-11-17 19:42
【摘要】五、電磁繼電器揚聲器學習目標?什么是繼電器?它是怎么工作的??電磁繼電器的結構?它具體是怎么樣工作的??揚聲器結構?它是怎么工作的?電磁繼電器的工作示意圖彈簧電磁鐵銜鐵靜觸點動觸點揚聲器目標訓練?(1)電磁繼電器的結構如圖
2024-12-08 01:11
【摘要】第九章第三節(jié)電生磁練習基礎運用1.奧斯特實驗表明,通電導線周圍存在,證明了電和磁之間是相互的.2.通電螺線管外部的磁場和形磁體外部的磁場一樣,它的兩端分別是極、極.當改變螺線管中的電流方向時,螺線管的兩磁極3.小麗同學利用如圖9-7所示的裝置研究磁和電的關系,請仔細
2025-11-20 22:30
【摘要】張志國用手一摸電視機后蓋回顧上周要聞電流的熱效應:上周六,我們班劉煒琨同學的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè),不要看電視。爸爸回來時看到他在認真寫作業(yè),電視機也沒打開,很高興??墒呛缶桶l(fā)現(xiàn),劉煒琨剛看過電視。電流通過導體時電能轉化成熱生活
【摘要】2021/1/141第四單元聲現(xiàn)象知識結構網(wǎng)絡聲現(xiàn)象產(chǎn)生:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播:靠介質傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調:頻率決定音調響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學角度看:發(fā)聲體無規(guī)則振
2024-12-08 16:12
【摘要】§磁場學案一、學習目標:1、知識與技能(1)知道磁體周圍存在磁場,知道磁在日常生活,生產(chǎn)中有重要作用。(2)知道磁感線可用來形象地描述磁場,知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。(3)知道地球周圍有磁場,知道地磁的南北極。2、過程與方法(1)觀察磁體之間的相互作用,感知磁場的存在。(2)經(jīng)歷實驗觀察
【摘要】課題二、磁場教學目的知識能力(1)知道磁體周圍存在磁場;(2)知道磁感線可以用來形象地描述磁場,知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的;(3)知道地球周圍有磁場以及地磁場的南北極過程與方法(1)觀察磁體之間的相互作用,感知磁場的存在;(2)通過親歷“磁場”概念的建立過程,進一步明確“類比
【摘要】看一看想一想(電腦主板風扇)(電動車)第六節(jié)電動機奧斯特實驗實驗說明:通電導線周圍存在磁場,對磁體有磁力作用通電的導線能使磁體偏轉(運動),說明磁體受到磁力的作用逆向思維——磁體能否使通電的導線運動呢?實驗裝置結論:磁場對電流的作用
2024-12-08 03:58
【摘要】磁場教案一、教學目標1.在物理知識方面的要求:(1)了解磁現(xiàn)象;(2)掌握磁場性質;(3)熟練應用安培定則;(4)理解典型磁場的空間分布情況。2.通過觀察演示實驗,總結磁場的基本性質,培養(yǎng)學生的觀察理解、空間想象能力。與電場一節(jié)對比學習,培養(yǎng)學生類比、推理能力。3.滲透物理學方法的教育,運用幾何方法描述磁場的強弱和方向。
2024-12-09 09:47
【摘要】各式各樣的指南針各式各樣的羅盤各式各樣的司南?.?請同學們閱讀教材62—66頁,做P30頁考點1,5分鐘后檢查。(磁場)相關知識1.磁性:磁鐵能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫做磁性。2.磁體:具有磁性的物質叫做磁
2025-11-21 11:45
【摘要】電生磁習題一、填空題1.1820年丹麥物理學家_________用實驗證實,通電導線的周圍存在著_________,指出了_________現(xiàn)象和_________現(xiàn)象不是各自孤立的,而是有密切聯(lián)系的。電流磁場的方向跟導線中_________的方向有關。這種現(xiàn)象叫做_________。2.通電螺線管的磁感線方向以及兩端磁極的性質跟___
2025-11-20 02:32
【摘要】課標引領七.磁生電1.電磁感應現(xiàn)象及產(chǎn)生感應電流的條件.2.發(fā)電機的構造和工作原理.3.交流電的特征。1.發(fā)現(xiàn)了電流的磁場之后,法拉第發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象,進一步揭示了電和磁的聯(lián)系,導致了的發(fā)明,實現(xiàn)了能轉化為能.2.電與磁的聯(lián)系可以由以下三個實
2025-11-20 02:06
【摘要】《磁生電》教案●教學目標一、知識目標1.知道電磁感應現(xiàn)象;知道產(chǎn)生感應電流的條件。2.知道發(fā)電機的原理;能說出發(fā)電機為什么能發(fā)電;知道什么是交流電;知道發(fā)電機發(fā)電過程是能量轉化的過程。3.知道我國供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是50Hz的意思;能把交流電和直流電區(qū)分開來。二、能力目標1.通過探究磁生電的條件,進一步了解電和磁
2025-11-10 00:46