我發(fā)現了什么作文200字-全文預覽
【正文】 豎起耳朵仔細聽原來是書包和桌子的對話：書包老弟，你是不是太胖了，撐得我實在受不了？課桌說。窗外，雨不知什么時候已經停了，天邊掛著一道美麗的彩虹。仿佛過了一個世紀般，我打開了沉重的大門?！昂⒆?，孩子……”抬頭一看，是父親。一個人走在回家的路上，看著手中這張成績單，再看看前方不遠處的家。父親如山。我發(fā)現了作文1愛，世界上有很多愛，友愛、父愛以及最偉大的母愛。我覺得我的名字的意思是：在被人有困難的時候，能及時給人帶來好處。我馬上去問爸爸，爸爸說：“夏是因為你在夏天出生的，但是字典有這個意思，也就是說你的夏有兩種意。 r233。我發(fā)現了，因為愛，可以讓人有好多變化?。∥野l(fā)現了作文41994年的一天，一個叫“曾夏汝”的名字被注冊了。哦，原來媽媽的神通廣大來自做菜前的百度”??！我恍然大悟，我們所有的訂單”都敢接，是因為有愛。每次吃飯，爸爸就一個勁兒的給我挑菜，還問我：今天在學校里餓了沒？受別人欺負沒？上課聽到懂不？作業(yè)寫得怎么樣？”。我反駁道：那會兒，我小嘛，現在我大了，體質也好了很多啊！”媽媽還是堅持搖扇，不讓開空調。夏天里，媽媽總會在我睡覺時，坐在我旁邊，給我扇扇子，直到我睡著?！甭犅犅牐覌尩目跉馐遣皇呛芸?。不知道為什么，我的媽媽總是不愛睡懶覺。爸爸媽媽回來了，看見整潔的屋子，油光發(fā)亮的地面問：“是誰干的？”我洋洋得意的說：“是我干的”。我發(fā)現了作文2時間一眨眼的過去，我已經上四年級了，覺得自己早已長大，但是在大人眼里還是小孩子，為了讓他們知道我已經長大了，我決定證明給他們看。我洗的得非常干凈。結果，小男孩一邊說一邊吃，嗓子被面包噎住了，奪走了他的生命。教導我們吃飯時不說話，安安靜靜吃飯對身體好。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我發(fā)現了作文，歡迎閱讀與收藏。四、明確要求，練習寫作1．讀第三部分，明確寫作注意點：下面我們來看看本次習作的要求出示習作要求：a按照一定的順序寫出你的新發(fā)現b把你發(fā)現的過程寫具體。通過交流生活中的新發(fā)現，啟發(fā)學生觀察，體驗生活，積累寫作素材。引導回憶：你在最近的生活中有哪些新發(fā)現？請選擇最感興趣的事與大家交流。二、談話導入1．大家知道嗎？許多科學家用他們獨具的慧眼，觀察生活，從中受到啟發(fā)，獲得了成功。e、相信科學，科學能破解生活中的秘密。好詞：新奇苦思冥想五體投地見多識廣博覽群書恍然大悟奧秘大開眼界如愿以償真相大白心悅誠服心花怒放法寶大千世界無奇不有變幻莫測絞盡腦汁神采飛揚佳句：a、留心生活，處處皆學問。特別要抓住人物的動作、語言、神態(tài)，心理活動來寫。2．寫好一件自己在生活中新發(fā)現的事，要寫出解決問題的過程。勤勞的小蜜蜂一邊“嗡嗡嗡”地唱著歌，一邊忙著采蜜。小蝌蚪在水草間游來游去，尋找著媽媽。于是，我狂奔回家，翻閱資料才知道：這種草叫含羞草，只要碰一下，它的小葉柄基部的葉枕中的細胞就會發(fā)生水含量變化，就會引起葉片合攏。我想：一定是這株草有什么毛病。通過這次發(fā)現，我懂得了光的折射原理，還是有一點的收獲的嘛！我發(fā)現了什么作文200字（三）假期的一天，我獨自到廣場的草地上去玩。我發(fā)現了自來水變黃的原因。于是，我拿著杯子來到樓下用井水刷牙，一口水喝進去，我發(fā)現井水是咸的，沒辦法，咸就咸吧！過了一會，媽媽也準備刷牙，我說：“媽媽你去樓下刷吧！”媽媽說：“為什么??？”我說這自來水是黃色的。一到樓下我就準備刷牙，拿杯子接水，可是水怎么變成淡黃色了。我又仔細一想，一定是我第一個放水，這水管又一晚上沒用了，有鐵銹，水放下來才變了色。媽媽笑著對我說：“我們一起到網上查查答案吧！”很快我們就在百度上查到了答案，原來是水和空氣的密度不同，光線在兩者傳播速度不同，在交接處發(fā)生彎曲，即光的折射原理。大概過了幾分鐘，我發(fā)現這株草的葉片又慢慢舒展開來。我想：我一定要知道這種草的小秘密。發(fā)現油菜花開了，金燦燦的花朵，真美！一陣風吹過，油菜花微笑著向我點頭，像是在說：“春天來了！春天來了！”我來到小河邊，發(fā)現河面上的冰融化了，河水淙淙地流淌著。我走進小樹林，發(fā)現黃色的迎春花，粉紅的桃花，潔白的梨花在盡情地開放。第二篇：作文： 我發(fā)現了二我發(fā)現了??———學會觀察，發(fā)現創(chuàng)新【習作要求】1．借助“習作提示“，使學生懂得兩點：一是習作內容源于生活，我們要樂于體驗生活、觀察生活，做事要有創(chuàng)造力；二是記事要有順序、有重點、寫具體。3．記事要有順序、有重點、寫具體。今天老師為你們準備了一份禮物——知識百寶箱，希望大家喜歡！2．出示：百寶知識卡寫作歌：寫作之前要審題，明確要求再動筆；開頭結尾概括寫，事情經過寫具體；多問幾個怎么樣，事情情節(jié)描詳細；學會點題明中心，題目內容緊聯系。d、多思多問是
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