【正文】 礎(chǔ)知識夯實，又要緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。（5）加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)心學(xué)困生。每教學(xué)一篇課文，應(yīng)當(dāng)作一次閱讀訓(xùn)練來要求學(xué)生，教師在教會學(xué)生讀的同時要讓學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，教師要在每一堂課中，適當(dāng)加入拓展訓(xùn)練，開拓學(xué)生的創(chuàng)造思維。五、今后努力的方向：（一）各學(xué)科整改措施：語文（1）教師應(yīng)當(dāng)改進(jìn)識字的教學(xué)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。（2）大部分教師能把握住數(shù)學(xué)的特點，加強(qiáng)計算的教學(xué)，學(xué)生因計算丟失分不多，但中高年級對脫式計算的運算順序及簡便規(guī)律的使用上也還存在的一些問題。（3）學(xué)生的閱讀面狹窄，課外書籍少，閱讀量小, 所以知識儲備就少。（1）語文得分率較高的有看拼音寫詞語、詞語填空、形近字組詞、多音字、按課文填空等，這與教師平常要求多讀多背多寫密不可分。本次試題難易適中。數(shù)學(xué)本次試卷所出的試題能依據(jù)課標(biāo)和教材,覆蓋面廣，重視了基礎(chǔ)知識、基本技能、空間觀念以及解決實際問題能力的考查。三、試題分析語文本次試卷在重視考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，重點突出了學(xué)生全面分析、技能運用等方面綜合能力的測試。本學(xué)期我校共有18個教學(xué)班，一二年級檢測語文、數(shù)學(xué)，三至六年級檢測語、數(shù)、英、綜四科。全體教師端正意識，明確責(zé)任，齊心協(xié)作，做到“理直氣壯抓課改、扎扎實實抓常規(guī)、不移余力提質(zhì)量、兢兢業(yè)業(yè)講奉獻(xiàn)”，我們有理由相信，在全校老師的共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量必定會在原有的基礎(chǔ)上有一個質(zhì)的飛躍。①深入備課組，了解集體教研情況。③減少教師教的時間，增加學(xué)生學(xué)習(xí)與展示的時間。②優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗交流，召開表彰大會及各班請優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)演講。③整理錯題集的習(xí)慣。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。①建立興趣小組，一幫一結(jié)隊子。③考試不及格的同學(xué)采取補(bǔ)考形式，由教研組長挑選試題，匯編成綜合水平測試卷。③對優(yōu)秀試卷展覽，建學(xué)習(xí)標(biāo)兵光榮榜。每一位師生對考試的經(jīng)驗教訓(xùn)一一總結(jié)，反思自己，確立下一步的目標(biāo)和措施。學(xué)生優(yōu)秀率、合格率極低四、存在的問題：學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。八年級語文、政治較好，數(shù)學(xué)、英語、物理較差。政治90—100有7人，80—90有144人，占比19％，60分以下有209人。從單科成績來看，語文100—120有136人，占比18％，90—100有229人，％，72分以下有97人，％。英語110—120有183人，占比33％，120分的有12人，100—110有112人，％，72分以下有120人，％。從各任課教師上交的質(zhì)量分析和與任課教師的交流來看，教師對試題的評價較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)、難易適中，與平時的教研基本吻合。第二篇：期中質(zhì)量分析期中質(zhì)量分析時光荏苒，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們迎來了期中調(diào)研考試，在市教育局統(tǒng)一組織安排下，我校七，八年級于11月上旬對全體學(xué)生進(jìn)行了期中考試，達(dá)到了預(yù)期效果，現(xiàn)把學(xué)生考試情況分析如下。十301 % 學(xué)生寫錯字失分。六258 255 % 一個孩子漏連一條線失分，另一孩子連錯兩個失分。三774 746 % 見、毛、合加偏旁組字，組詞，寫錯失分?！盁弊钟疑辖羌狱c失分。%，“古”的反義詞“今”寫錯失分，生寫成“令”。%，（敲）鍵盤（找）資料（吃）西瓜，學(xué)生填錯詞失分。四、比一比，再組詞。二、用√給加點字選擇正確的讀音（6分）。第一篇：期中質(zhì)量分析期中質(zhì)量分析2014年4月23日，學(xué)校進(jìn)行了期中考試，上午考語文，43人都參加了期中考試，總分4138，最高分100?？疾閷W(xué)生掌握拼音及生字的能力，%，“寒氣”寫成“家氣”失分，“牧民”寫成“母親”失分。%，見、毛、合加偏旁組字，組詞，寫錯失分。五、照樣子，寫上合適的詞語（8分）。七、寫出下列字的反義詞（8分）。十、把下面句子補(bǔ)充完整（7分），%，學(xué)生寫錯字失分，如：媽媽一回家就燒飯。二258 234 % 一生沒有按要求打鉤，劃橫線扣6分，蘑菇的菇輕聲，選錯失分。五344 334 %（敲）鍵盤（找）資料（吃）西瓜，學(xué)生填錯詞失分。九688 674 % 草原的“原”下面寫成“水”，“蝦”字寫反失分。別的學(xué)校都把“并”改成“井”字讓學(xué)生組詞，那樣應(yīng)該沒有錯的。二、試卷分析：本次考試由市教研室統(tǒng)一組織命題，語、數(shù)、外各120分，政治、歷史、地理、生物各100分，初二物理100分，初一滿分為760分，初二滿分為860分。數(shù)學(xué)110—120有53人，％，120分的有7人，100—110有56人，％，72分以下有281人，占比51％。八年級：從總成績來看，全校參加考試的總?cè)藬?shù)有756人，688分以上（包括688分）的有14人，％，516分以上（包括516分）的有252人，％,400分以下（包括400分）的有276人，％，300分以下的（包括300分）的有128人，％。歷史90—100有1人，80—90有43人，％，60分以下有389人，占比51。從班級總評來看差距較大，七年級1班，11班各科成績都遙遙領(lǐng)先，八年級359班，352班各科成績都很突出。學(xué)生基礎(chǔ)題得分率不高，單科成績出現(xiàn)個位數(shù)的大有人在。樹典型、發(fā)揮榜樣示范作用。降低教學(xué)重心，增強(qiáng)學(xué)生自信心。加強(qiáng)培養(yǎng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。②“我在進(jìn)步”演講。①定計劃的習(xí)慣，很多學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目導(dǎo)致他們沒目標(biāo)而影響成績，讓學(xué)生制定遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)及每天的作息時間表，同時在班上找一位同學(xué)作為自己的竟?fàn)帉κ?，每次考試都與他比一比促進(jìn)提高自己?？荚嚳疾坏綕M分爭取考后得滿分，找出錯誤的原因及對策。落實學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。④劃小教學(xué)單位――分組教學(xué)。②跟蹤課堂，提出建議。第三篇：期中質(zhì)量分析張洪鎮(zhèn)中心小學(xué)20172018第一學(xué)期期中考試質(zhì)量分析一、組織形式我校于11月22日進(jìn)行了期中質(zhì)量檢測。除過綜合科共48科，其中我校僅有8科位居鎮(zhèn)第一名，而位居全鎮(zhèn)倒一名次的有10科，學(xué)校各年級排名中數(shù)五年級語文最好。閱讀、習(xí)作題的檢測比較靈活；試題體現(xiàn)了新課改的精神，各年級均 注重