【正文】 對(duì)我們的關(guān)心。六（2）班：覃芳芳難忘的小學(xué)生活時(shí)間過得真快，已經(jīng)六年了，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，迎來的是一個(gè)新的環(huán)境，新的老師和新的朋友，在學(xué)校發(fā)生的一件件事。母親的心是純潔的，至高無上的，世界上每一位母親都有一顆虔誠(chéng)的心，隱藏著一種最真摯的愛。別人跟媽說的話我都聽見了，我知道你們還不知道吧？讓我來告訴你們，我的媽媽去幫別人看家。我媽媽打得很好看，不知道你們覺得好不好，我覺得我的媽媽打得很好很好，雖然你們沒有見過到有了機(jī)會(huì)的時(shí)候，我一定會(huì)拿給你們看的。建議：請(qǐng)您讓這扇封閉已久的門打開吧！請(qǐng)相信我們一定會(huì)好好的利用圖書積累！若有冒犯處。您愿意聽嗎？雖然您每天都關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，但是您看懂我們的心嗎？ 學(xué)校圖書室，書雖然多，但誰也不能看，圖書室關(guān)著門。每天早晨我起來都看見您看見您咬著炒得香噴噴的瓜子。你的生日快到了，沒有什么禮物送給你，只好買一個(gè)小小的一個(gè)熊貓希望你能喜歡。我的作業(yè)以前經(jīng)常要重做，可是現(xiàn)在輕松多了，作業(yè)也只有一點(diǎn)點(diǎn)了。愛護(hù)公共財(cái)物?？荚嚽罢J(rèn)真的全面復(fù)習(xí)，二、身體方面課內(nèi)外積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體。第二篇：建議書建議書六（2）班的同學(xué):你們好!為了把我們班建設(shè)成一個(gè)先進(jìn)的班集體,為了讓我們90年代的小主人,、學(xué)習(xí)方面。我們學(xué)校有許多愛養(yǎng)小動(dòng)物和喜愛養(yǎng)花等植物的同學(xué)。我校有許多愛動(dòng)手、愛動(dòng)腦的小科技迷。我認(rèn)為，應(yīng)該由同學(xué)們自己，根據(jù)自己的正當(dāng)愛好來充分豐富我們的課余生活。我覺得家長(zhǎng)用心良苦，但有些做法卻不然。由于教育改革，我們有了充分的課余時(shí)間。別了，迷了千家萬戶的《紅樓夢(mèng)》。親愛的老師們，您知道您每位多留點(diǎn)，加在我們身上就背不動(dòng)啦！好不容易盼到放學(xué)，又增加了英語作業(yè)和寫發(fā)言稿的任務(wù)，那發(fā)言稿是觀摩中隊(duì)會(huì)上用的。第三節(jié)上地理課，老師陰沉著臉走上講臺(tái)，一開始就訓(xùn)了我們班一頓。老師講完課，興致勃勃地說：“同學(xué)們，今天下午沒課，我們又快考試了，今天作業(yè)多留一點(diǎn)吧！”喲！又多留，留多少啊！我心里想。課后問題好好一一預(yù)習(xí)。頭節(jié)課，王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，手里拿著上次考試的卷子。建議書敬愛的李老師：您好！有些話當(dāng)面不好講，借著寫信向您訴訴我的苦。在結(jié)尾的下一行后半行寫清建議者的名稱及提建議的日期。在提建議時(shí)，要注意從實(shí)際出發(fā)和拓寬自己的思路。在稱謂的下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格寫。建議書的格式是怎樣的呢？，要用較大的字體寫“建議書”三個(gè)字，或“關(guān)于……的建議”，也可不寫標(biāo)題。建議書是提出做某些有意義事情的具體的意見。到母校的各個(gè)地方走一走，看看還有哪些不如意的事情；回憶一下近年來的學(xué)校生活，找一找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師沒有想到或者還沒有做好的事情；也可以與其他班級(jí)的同學(xué)談一談，了解他們對(duì)學(xué)校工作的意見。我是中隊(duì)委，想推是推不掉的。壞了，事情不妙，老師該采取懲罰的措施了。數(shù)學(xué)老師利落地在黑板上寫道：練習(xí)十五至十九所有的題都重做一遍。留完作業(yè)，老師瀟灑地合上講義夾子輕快地走出教室。我一見王老師那種喜孜孜的樣子，就想今天的語文作業(yè)不會(huì)多?，F(xiàn)在我如果對(duì)別人說，我苦呀，真苦呀，您準(zhǔn)會(huì)指著我的小鼻子，笑著說：“小小年紀(jì)知道什么是苦？”再說我們現(xiàn)在的生活這么甜蜜，這么幸福，會(huì)有什么苦呢？您哪里知道我的苦衷呢？就拿上個(gè)星期二來說吧！下午老師政治學(xué)習(xí)我們沒有課，我心里那股高興勁兒就甭提啦！從早上我就盤算著下午半天的計(jì)劃：吃完中午飯美美地睡上一小覺，恢復(fù)一下過度的緊張與疲勞?？傊氚呀ㄗh書寫好，選擇要提什么建議是十分重要的，這就需要留心觀察、細(xì)心調(diào)查才會(huì)有一定的收效。例如：學(xué)生對(duì)學(xué)校的工作或老師的工作提建議，就可以寫“建立班級(jí)圖書角的建議”、“美化綠化校園的建議”、“豐富課余生活的建議”等等。要寫清建議的內(nèi)容、目的、意義和具體作法?！敖ㄗh書”的對(duì)象。這次作文訓(xùn)練的目的，一是復(fù)習(xí)建議書的寫法；二是要我們關(guān)愛母校、留心觀察母校的各方面的工作，做學(xué)校的小主人參與學(xué)校工作。然后從中挑選一兩件重要的事情，想一想應(yīng)該怎樣解決，給母校的校長(zhǎng)或老師寫封信，在信中提出自己的建議。第一篇：如何寫建議書如何寫建議書首先我們讀一讀題目?jī)?nèi)容及要求。到母校的各個(gè)地方走一走，看看還有哪些不如意的事情；回憶一下近年來的學(xué)校生活，找一找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師沒有想到或者還沒有做好的事情；也可以與其他班級(jí)的同學(xué)談一談，了解他們對(duì)學(xué)校工作的意見。建議書是提出做某些有意義事情的具體的意見。建議書的格式是怎樣的呢？，要用較大的字體寫“建議書”三個(gè)字，或“關(guān)于……的建議”，也可不寫標(biāo)題。在稱謂的下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格寫。在提建議時(shí)，要注意從實(shí)際出發(fā)和拓寬自己的思路。在結(jié)尾的下一行后半行寫清建議者的名稱及提建議的日期。建議書敬愛的李老師：您好！有些話當(dāng)面不好講，借著寫信向您訴訴我的苦。頭節(jié)課，王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，手里拿著上次考試的卷子。課后問題好好一一預(yù)習(xí)。老師講完課，興致勃勃地說：“同學(xué)們，今天下午沒課，我們又快考試了，今天作業(yè)多留一點(diǎn)吧！”喲！又多留，留多少?。∥倚睦锵?。第三節(jié)上地理課，老師陰沉著臉走上講臺(tái)，一開始就訓(xùn)了我們班一頓。親愛的老師們，您知道您每位多留點(diǎn)，加在我們身上就背不動(dòng)啦！好不容易盼到放學(xué)，又增加了英語作業(yè)和寫發(fā)言稿的任務(wù)，那發(fā)言稿是觀摩中隊(duì)會(huì)上用的。請(qǐng)留下你對(duì)母校的美好祝愿，留下你對(duì)母校工作的建議。下面講一講怎樣寫好建議書。要想寫好建議書，一是要在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，抓住需要解決的問題來寫；二是要寫清楚建議的具體內(nèi)容和提出建議的原因；三是要注意建議書的格式。這稱謂要寫接受建議的人的姓名。重點(diǎn)