【摘要】§二力平衡F支GF支a靜止的花瓶b靜止的疊石GF拉F牽F支G它們分別受到哪些力的作用?它們各處于怎樣的狀態(tài)?觀察思考d勻速行駛的列車c勻速起吊的貨物GF阻我們發(fā)現(xiàn):雖然受力性質(zhì)不同,但都處于勻速直線運(yùn)動(dòng)
2025-06-12 12:18
【摘要】下列物體分別處于什么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?懸掛著的燈勻速下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員靜止在桌面上的花瓶靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)統(tǒng)稱“平衡狀態(tài)”速度大小和運(yùn)動(dòng)方向都不變靜止在桌面上的花瓶FG懸掛著的燈G
2025-06-12 12:16
【摘要】一、二力平衡蘇科版新教材同步教學(xué)課件第九章力與運(yùn)動(dòng)一、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡觀察圖片分析圖中物體各處于怎樣的狀態(tài)?它們分別受到哪些力的作用?靜止的電燈GF一、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡一、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡觀察圖片分析圖中物體各處于怎樣的狀態(tài)?它們分別受到哪些力的作用?勻
2024-12-08 03:21
【摘要】形變改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一、力的作用效果【回顧】力對(duì)物體會(huì)產(chǎn)生哪些的作用效果呢?【非平衡狀態(tài)】【平衡狀態(tài)】運(yùn)動(dòng)的速度或方向發(fā)生變化的狀態(tài)。保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。【思考】物體受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生變化嗎?二、平衡狀態(tài)和平衡力【活動(dòng)】創(chuàng)設(shè)幾個(gè)物體受力也可平衡的實(shí)例。靜止的木塊勻
2025-06-14 14:33
【摘要】《一、力彈力》學(xué)案(1)初二物理備課組:審核:康貽宏班級(jí):__________姓名_________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、初步建立力的概念,知道什么是受力物體和受力物體;2、通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力;3、通過(guò)探究物體形變大小與外力的關(guān)系,領(lǐng)悟彈簧測(cè)力計(jì)的原理。
2024-12-05 00:20
【摘要】8.1彈力和彈簧測(cè)力計(jì)產(chǎn)生彈力的條件是什么?使用彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)注意些什么?讓我們一起來(lái)探究吧.智能提要問(wèn):怎樣判斷物體是否受到彈力的作用?答:判斷一個(gè)物體是否受到彈力作用,必須要弄清產(chǎn)生彈力的物體一定同時(shí)滿足兩個(gè)條件:首先,兩個(gè)物體互相接觸,這是產(chǎn)生彈力的前提.沒(méi)有物
2024-11-15 17:55
【摘要】班級(jí):組別:姓名:教師評(píng)價(jià):課題:力彈力一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.
2024-12-05 02:57
【摘要】教案設(shè)計(jì)周用案人用案日期2021年月日第課時(shí)課題核能課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能:1.常識(shí)性了解核能和釋放核能的兩條途徑——裂變和聚變。。3.介紹我國(guó)科學(xué)家的成就,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.過(guò)程與方法:利用多媒體展示核能的發(fā)展歷程情感
2024-12-09 04:36
【摘要】壓強(qiáng)FGGFGF一、認(rèn)識(shí)壓力FFG(1)壓力不是重力,壓力可以由重力產(chǎn)生,也可以由其他力產(chǎn)生。(2)一般壓力不等于重力.只有當(dāng)物體放在水平面時(shí),物體對(duì)水平面的壓力等于物體重力即
2024-12-08 12:26
【摘要】第三節(jié)力的平衡一.填空題1.一個(gè)力作用在物體上,它產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力的共同作用效果______,這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力。2.甲、乙兩人共同拉一輛車,甲的拉力為600牛,乙的拉力為300牛,兩人用力方向都朝東。如果讓一個(gè)人來(lái)拉,作用效果與兩個(gè)人拉相同,那么這個(gè)人一定要用力______牛,方向______。3.一輛汽車
2024-11-15 04:36
【摘要】課時(shí)2用天平測(cè)物體的質(zhì)量問(wèn)題引領(lǐng)1.天平使用前的調(diào)節(jié)和稱量時(shí)步驟有如下幾項(xiàng):,使橫梁平衡0刻度線處,進(jìn)行稱量以上有錯(cuò)誤的步驟是____,正確的做法是_____________________改正后合理的順序是:
2024-12-05 09:02
【摘要】二力平衡教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握二力平衡的條件。2、經(jīng)過(guò)舉例理解并掌握二力平衡的條件。3、形成從實(shí)際現(xiàn)象中分析并獲得物理規(guī)律的推理意識(shí)。教學(xué)設(shè)想重點(diǎn):掌握二力平衡的條件。難點(diǎn):理解并掌握二力平衡的條件。教法:實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)準(zhǔn)備小車木板鉤碼教學(xué)過(guò)程二次備課一課題引入
2024-11-18 19:41
【摘要】八年級(jí)物理(下)第八章力一、力彈力一、選擇題1.一個(gè)物體放在水平地面上,下列關(guān)于物體和地面受力情況的敘述中,正確的是()A.地面受到向下的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變,物體沒(méi)有發(fā)生形變B.地面受到向下的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變C.物體受到向上的彈力是因?yàn)榈孛婧臀矬w都發(fā)生形變D.物體受到向上的彈
2024-12-04 18:37
【摘要】二、現(xiàn)象引入1、靜止在桌面上的物體。2、勻速下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員。提問(wèn):上述物體保持靜止和做勻速直線運(yùn)動(dòng)是否受到外力?勻速下降物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),叫做平衡。平衡的物體所受的力叫做平衡力。如果物體只受兩個(gè)力而處于平衡的情況叫做二力平衡。物體受力作用時(shí),滿足什么條件才能保持平衡呢?
2024-11-26 20:35
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過(guò)程,領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念。2、能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式。3、能判定一個(gè)給定的函數(shù)是否是反比例函數(shù)。重點(diǎn):反比例函數(shù)概念難點(diǎn):根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式教學(xué)程序:一、導(dǎo)入:1、從現(xiàn)實(shí)情況和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),討
2024-12-08 13:47