八年級地理下冊教學工作總結（五篇模版）-全文預覽
【正文】 生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。要提高后進生的成績，首先要解決他們心里，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。充分利用導學案的便利，提高教學效率，提高學生成績?；厥走@一學期的教學工作，感觸頗多?！靶娜粼?夢就在”。因此，必須樹立起終身學習的觀念，只有不斷地學習、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結經驗教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學的能力。金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，本學期由于學校開展的活動較多，擔誤的課時也就多了，所以有時候存在一些趕課的現(xiàn)象，另外在期末復習當中，抓得還不是很落實到位。“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在以后的學習和工作中,我仍將一如既往的“激情飛揚”。且盼望期末有一個好結果。除教學隨堂評價外,力求適時進行單元形成性檢測,以了解學生的學習效果。對成績差的同學的作業(yè),我更顯得認真仔細,要讓他們真實的感受到老師的關愛。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。平日里,積極利用網絡和配套教學光盤,查找、整合課程資源,為上好一節(jié)課作有效的準備。我希望學生通過一學期的學習,基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識,認識我國的基本國情,并進一步掌握學習地理的基本方法和基本技能,樹立科學的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展念。另外，也可以從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系。因此，在以后的工作中，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，不斷改進工作方法，總結經驗，查找不足，同時，將教學常規(guī)和教研活動結合起來，把常規(guī)的每個環(huán)節(jié)都落到實處。力爭在中考時，取得優(yōu)異成績。運用學校先進的教學設備,自己動手制作課件,合理進行地理教學與信息技術的整合,摸索最佳的教育教學方法。積極參加學校組織的聽評課、優(yōu)質課競賽、教育技術能力大賽等校本研究活動。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題,還有學習態(tài)度、學習興趣等方面的問題,要在短時間內從根本上解決,顯然還有些難度。這與我對他的激勵和“作業(yè)交流”是分不開的。每次面對作業(yè)本,我覺得它不是負擔,而是一種責任、一種使命。課堂上,積極引導學生熟悉教材文本,重視讀圖訓練,加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng),讓學生在掌握學習方法的基礎上,努力提高課堂學習實效。為此,我認真研究教材及學生,悉心查閱資料,學習時新的教育教學思想和方法。同時,從與同學們的交流、交談中,深入到他們的內心世界,了解他們的真實呼聲和感受,為他們打開一扇心靈的窗口。我希望學生通過一學期的學習,基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識,認識我國的基本國情,并進一步掌握學習地理的基本方法和基本技能,樹立科學的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。另外，也可以從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系。本人談及一下今期地理教學工作中的一些總結：要聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關系，“人地關系”是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經濟與文化”等。通過上期的期末檢測成績分析同學們的學習效果。二、自覺落實教學常規(guī)由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師,要真正具備相應的學科教學能力,就必須付出比別人多的時間和精力。教學中我力爭做到精講,把重點放在知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法上,避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。認真對待每個同學的作業(yè),因材批閱,為每位同學的發(fā)展指明了方向。像我班的王建雄同學,上學期期末地理考試不及格,而本學期他對地理產生了新的興趣,作業(yè)做得認真了,成績也提高了,每一次測驗都在80以上。雖然有時成績不盡人意,但我沒有放棄希望。三、積極參加校本研究自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1