大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)教案-全文預(yù)覽
【正文】 的所教知識(shí)不系統(tǒng)，沒有一個(gè)總體的模式。隨著信息社會(huì)對(duì)人才的需求，各個(gè)大學(xué)加大了對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)和基本技能訓(xùn)練的重視程度。計(jì)算機(jī)已經(jīng)深入我們的生活，與我們的生活密不可分。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展及其在教育中的應(yīng)用,為教育現(xiàn)代化提供了有力的支持,是我國的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。因此，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷完善和充實(shí)自己，爭取做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來做一名對(duì)社會(huì)有用的人。還借此學(xué)習(xí)契機(jī)，根據(jù)課程中的實(shí)驗(yàn)要求建立了自己以前沒有的博客，擁有了自己的電子郵箱。其實(shí)對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但經(jīng)過多日的計(jì)算機(jī)自學(xué)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解，可以說在學(xué)習(xí)中，我大飽眼福，大開眼界。翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點(diǎn)傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會(huì)、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)（受大一專業(yè)課教材的影響），而是在我的觀念世界里地球人都能做到的電腦開機(jī)，雖很意外可我還是認(rèn)認(rèn)真真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實(shí)驗(yàn)要求。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒有一個(gè)用人單位會(huì)傻到和知識(shí)作對(duì)，不是么？基于這樣對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，讓我積極、認(rèn)真地對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。所以，在我看來單單掌握書本知識(shí)是不夠的，需要在實(shí)踐中探索學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷學(xué)習(xí)，以期達(dá)到理想的學(xué)習(xí)目標(biāo)。雖然說不抵制這些功能，但其實(shí)，我們還可以利用電腦互聯(lián)網(wǎng)，在百度文庫等網(wǎng)站上查找最新的資料來幫助我們學(xué)習(xí)。要學(xué)會(huì)自己看書，自己找資料，不會(huì)時(shí)請(qǐng)教同學(xué)。對(duì)于我們這些才渡過大一的大學(xué)生來說，沒有真正專業(yè)的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過計(jì)算機(jī)的知識(shí)，基礎(chǔ)都處于差不多的水平，每個(gè)人都只能從新開始。我們大學(xué)生作為電腦的重要使用人群，應(yīng)該熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件與軟件組成。四、實(shí)驗(yàn)練習(xí)和作業(yè)實(shí)驗(yàn)1 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與指法練習(xí)第三篇：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得計(jì)算機(jī)，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進(jìn)行著更新發(fā)展。(2分鐘)本講主要介紹了計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)，即什么是計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的發(fā)展與特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和圖形化用戶界面與操作，最后是訪問Internet以及對(duì)計(jì)算機(jī)文化與道德和計(jì)算思維的講解，計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中各個(gè)核心部件的功能，軟件的概念及其與硬件的關(guān)系。由此引出用戶界面的用途，是進(jìn)行用戶與計(jì)算機(jī)中信息轉(zhuǎn)化與交互。再針對(duì)各種各類計(jì)算機(jī)，提出計(jì)算機(jī)如何分類，根據(jù)體積或用途等，導(dǎo)出計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和計(jì)算機(jī)的分類兩個(gè)問題。③ 從體積上引導(dǎo)學(xué)生，桌面臺(tái)式機(jī)朝上是超級(jí)計(jì)算機(jī)，那體積越來越小，由此引出筆記本平板手機(jī)等形勢微型計(jì)算機(jī)。難點(diǎn)：對(duì)計(jì)算機(jī)文化與道德概念的理解。第一篇：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)教案第1講 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)（不計(jì)入布置作業(yè)和小結(jié)的時(shí)間，共計(jì)70分鐘）一、教學(xué)目標(biāo)、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用；，以及計(jì)算機(jī)的圖形化用戶界面與操作；。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的定義，計(jì)算機(jī)基本工作過程，圖形用戶界面與操作以及訪問Internet，軟件與硬件之間的關(guān)系。(1)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)(15分鐘)① 從常用的桌面臺(tái)式機(jī)圖片，展示其各個(gè)部件主機(jī)，顯示器，鍵盤，鼠標(biāo)，打印機(jī)等② 計(jì)算機(jī)的表現(xiàn)形式不唯一，由此通過相關(guān)圖片演示幾類超級(jí)計(jì)算機(jī)，進(jìn)行演示，并介紹超級(jí)計(jì)算機(jī)的構(gòu)成，各個(gè)機(jī)柜及其內(nèi)置的CPU內(nèi)存等。由此提出計(jì)算機(jī)未來發(fā)展趨勢。那么一直站在電腦前文檔是否能夠打開？ 不能，因此需要操作計(jì)算機(jī)，這個(gè)提供給我們操作計(jì)算機(jī)的圖形化界面就叫做用戶界面。(6)計(jì)算機(jī)文化與道德(5分鐘)提出計(jì)算機(jī)文
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