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【正文】 ，領(lǐng)頭的雁子是班主任我，下邊配以文字“告別童真的兒童時代邁入絢爛多彩的青春歲月”）、新希望（常春藤蔓上粘滿了寫著孩子們心愿的常春藤葉、最上面是嚴(yán)校長和老師們對孩子們的期望）、新目標(biāo)（我們的完美教室設(shè)計內(nèi)容）。”；班級愿景“全面發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展，不斷突破，實現(xiàn)卓越。二中校歌中最后一句“花開天地間”，是希望我們的孩子們自然地綻放出充滿生機(jī)、充滿活力、充滿愛與自然的最美的生命之花。同時，它又是我們校歌中的一個主要意象。締造完美教室，就是要讓教室里的每個孩子穿越課程與歲月，在各方面訓(xùn)練有素又和諧發(fā)展，并一天天地豐盈著、成長著。愿我們的每位同學(xué)，以實際行動來緬懷先烈，從小做起，從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，將來成為祖國建設(shè)的有用人才。其實，我們每個人都能寫好字，關(guān)鍵是要下苦功。小學(xué)階段是為未來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段，初中、高中、大學(xué)……今后的學(xué)習(xí)道路還很漫長；小學(xué)的基礎(chǔ)打得好不好，對今后的學(xué)習(xí)是非常重要的。這樣的學(xué)生，自己沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也影響了他人?？傮w感覺是參差不齊，差距較大。有了嚴(yán)明的紀(jì)律，我們的軍隊才能戰(zhàn)無不勝；有了嚴(yán)明的紀(jì)律，我們的學(xué)習(xí)才會不斷進(jìn)步。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時候，到了學(xué)校以后，就應(yīng)該自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己愛好的課外書。長久地將愛護(hù)公物堅持下去，也并非易事。況且，這些行為是危險的，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動骨，甚至?xí)猩ｋU。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。作為中學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個好學(xué)生、好公民。他說：“如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長足的進(jìn)步。希望同學(xué)們端正心態(tài)，把考試看作是一個舞臺，一個展示自己才華的舞臺?？荚囀菄?yán)肅的，來不得半點弄虛作假。同時，在復(fù)習(xí)過程中要注意，合理安排復(fù)習(xí)時間，安排一個切實可行的復(fù)習(xí)計劃，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。同學(xué)們，關(guān)心別人收獲一份快樂，被別人關(guān)心收獲一份幸福！在生活中你一定也做過這種關(guān)愛別人的事！用你那雙慧眼去發(fā)現(xiàn)這些美吧，你一定會被感動，進(jìn)而也來創(chuàng)造美。走到教育眼鏡店那里，有三個沒帶傘的同學(xué)沒有找到家長，我把他們?nèi)齻€拽到我的傘下，傘小人多，大家的衣服都濕了半邊，這時王源看見了，對我們說：“你們打著我的傘，我躺在我媽媽雨衣下就好?！贝_實如此，只要我們用心去體會，在我們的校園中就有許多的美。羅丹曾經(jīng)說過這樣一句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。放學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)我們班有的同學(xué)沒打傘，我只有一把傘，正愁著不知如何是好時，我發(fā)現(xiàn)那些有傘的同學(xué)們都就近把沒傘的同學(xué)拉到了自己的傘下，共同撐起了一把傘，而且兩兩對齊，那路隊走得那么齊、那么直。做為老師的我，被同學(xué)們的這份關(guān)愛深深地感動著，你們不僅僅傳遞了雨傘，還傳遞了同學(xué)間那彌足珍貴的友誼和關(guān)愛！這份美在那綿綿的雨中格外耀眼！老師還記得那次劉慧敏把宋鶴因為練舞蹈而沒來及吃的小柿子小心地帶回來讓她吃，還記得婁建飛在放學(xué)時看到樓梯上的紙屑忙彎腰撿起，還記得你們分吃一個蛋糕時爭先恐后地先讓給老師吃，并把最小的留給自己……這一個個境頭，無不顯示出同學(xué)們的心靈之美，品德之美。發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問題，要抓緊時間向同學(xué)、老師請教，及時解決。（二）調(diào)整心態(tài)，誠信考試考試是緊張的，我們要重視考
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