《江雪》教案（大全五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 朗讀品悟的方法。）2．怎樣才能弄懂詩的意思？你們有什么好辦法？ 學(xué)生1：可以看插圖（借助插圖）對(duì)呀剛才我們理解“蓑笠翁”時(shí)，就看了插圖，這是一個(gè)好辦法叫借助插圖。（這叫斗笠，古時(shí)候的人用竹葉編成的遮陽、擋雨雪的帽子，我們現(xiàn)在的人叫斗笠）你看，他身上披著的是——蓑衣（這蓑衣是用棕櫚樹上的毛或稻草等編成的雨具）那么“蓑笠翁”，整個(gè)詞連起來的意思就是—（學(xué)生：一個(gè)頭戴斗笠、身披蓑衣的老人。（學(xué)生自由讀詩）。一首好詩，它就蘊(yùn)含著一種心情，一個(gè)故事，甚至是一段歷史，讓人回味無窮。這首詩是他當(dāng)時(shí)所處的寒冷凄涼的環(huán)境的真實(shí)寫照，是他孤獨(dú)寂寞的心情的自然流露，是他身處逆境而頑強(qiáng)不屈的精神的再現(xiàn)。這詩中，漁翁與大自然抗?fàn)幍男蜗笙率窃娙肆谠约旱木駥懻?。（出示?孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。師：現(xiàn)在誰能把整首詩用自己的話說一遍？三、精讀感悟感悟“環(huán)境寒冷凄涼”（1）、師：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照書上的圖畫和剛才的解釋，誰能用自己的話來描述這一幅江上雪景？（請(qǐng)一到兩位同學(xué)說）（2）、師：聽了他們的描述，你們誰能用一個(gè)詞來形容這一幅江上雪景？ 生自由說，（師板書“環(huán)境寒冷凄涼”）（3）、師：那你們是從詩句中的哪些字體會(huì)到的？ 生：絕和滅（出示“千山鳥飛，萬徑人蹤”(4)師：所有的山，所有的路都被白雪覆蓋了，沒有飛鳥，沒有行人，沒有聲音，到處都被寒冷夠包圍，一片凄涼的景象。要讀準(zhǔn)節(jié)奏?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入全班背《元日》師：：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二首古詩《江雪》（板書：江雪）這首詩是我國唐代著名的文學(xué)家、思想家、政治家柳宗元寫的，“江雪”——顧名思義就是江上雪景。古人常說“詩中有畫”?！?．了解詩人的經(jīng)歷，走進(jìn)詩人的內(nèi)心世界！你認(rèn)為作者僅僅就是蓑笠翁嗎？那他是在寫誰？4．詩人想借老人寒江獨(dú)釣，寫出自己的什么呢？（孤獨(dú)、萬分痛苦、悲憤、但堅(jiān)強(qiáng)不屈、不與當(dāng)權(quán)者同流合污）（1）把詩人的這種情感讀到市的字里行間去！自由讀?。?）請(qǐng)你讀是呀，柳宗元在訴說，他官場失意，親人離世，再請(qǐng)你讀我們聽到柳宗元在傾訴，她內(nèi)心的千萬孤獨(dú)，一起讀《江雪》 5．老人就是柳宗元的影子，他真的是在釣魚嗎？（1）柳宗元做大官，一心想為民造福，但現(xiàn)在被貶，一腔抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)，他在等什么？（等機(jī)會(huì)，等翻身的機(jī)會(huì)，等待東山再起的機(jī)會(huì)，等做大官，做好官的機(jī)會(huì)，等待朝廷對(duì)他的理解，時(shí)時(shí)渴望東山再起）2）他等機(jī)會(huì)干什么？（想做好官，為民造福，為老百姓做好事，想建功立業(yè)，報(bào)效朝廷，為國為民）6．你們真是柳宗元的知音哪！柳宗元在等機(jī)會(huì)，在釣一個(gè)機(jī)會(huì)！一個(gè)“釣”字是全詩的眼睛，這就是“詩眼”。后來被貶官（職務(wù)降低，發(fā)配到邊遠(yuǎn)的地方）。2．那是刺骨的寒冷呀！而這位老人還在江上垂釣，你想問老人什么？（這么冷的天，為什么老人還在江上釣魚？）1）問得好！請(qǐng)你大膽猜想一下原因，可以與同桌討論。帶著這樣的理解再來讀詩。（二）理解詩意：過渡：我們已初步讀通了這首詩，接下來我們弄懂這首詩的大概意思。2）對(duì)讀“千山”“萬徑”。用“ — ”畫出不理解的詞語。第一篇：《江雪》教案教學(xué)設(shè)計(jì)一、揭示課題，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。聽來是一種享受！一首好詩，就蘊(yùn)涵著一種心情，一個(gè)故事，甚至是一段歷史，令人回味無窮！這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)第二首古詩：唐代柳宗元《江雪》（板書 ：江雪）什么意思？（江上的雪景）二、整體感受，勾勒寒江獨(dú)釣的輪廓（一）讀通全詩師范讀同學(xué)們想讀嗎？請(qǐng)你細(xì)細(xì)讀上四遍：讀前兩遍，注意讀準(zhǔn)生字和新詞，爭取把它讀正確；后兩遍，爭取讀通順、流利。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：小組交流詞語意思絕：徑：滅：蓑：笠：蓑笠翁：1）“徑”讀準(zhǔn)“jing”，意思是小路，“萬徑”呢？（成千上萬的路，所有的路）“千山”（許許多多的山，所有的山）剛好是一千座山，一萬條路嗎？不是，這里是虛指所有的山，所有的路。讀得字正腔圓。誰來說說這首詩的意思?！闭?qǐng)你閉上眼，隨著老師的朗讀來想象，你的眼前仿佛看到了什么？ 讓我們一起進(jìn)那廣闊的原野，走進(jìn)那白雪皚皚，天寒地凍的世界，放眼遠(yuǎn)望——千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅??1）一切的一切都被白雪覆蓋了，沒有飛鳥，沒有行人，沒有聲音，幾乎是死一般的沉寂，這樣的畫面，你感受到了什么？（冷清、寂靜、悲涼）2）是呀，那是多么寂靜、冷清啊！指名讀！——“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”就在這眾人不到之處，我們卻看到了——“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”（二）品讀三、四行1．放FLASH，再問：寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，老人卻在獨(dú)自垂釣，你感受到老人什么？ 交流后讀這兩行。做官期間，同情人民疾苦。被貶生涯所經(jīng)受的種種迫害和磨難，并未能動(dòng)搖柳宗元的政治理想。這首詩的前兩句是寫雪景的，寫雪景的詩句還有很多，我們來讀讀吧：忽
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