【正文】 人好事，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。（3）參加幼兒園教研學(xué)習(xí)，積極配合園里的各項(xiàng)活動(dòng)。（6）訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育。（3）給平時(shí)見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進(jìn)行溝通交流。（5）加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。（2）幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。安全教育方面，每個(gè)月進(jìn)行主題性安全教育，節(jié)假日安全教育，樹立正確的安全意識(shí)。蒙氏的日常生活教育是通過幼兒使用操作用具，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，使手部肌肉得到充分鍛煉；感覺教育是利用教具對(duì)顏色、大小、長短、粗細(xì)進(jìn)行具體的感知。學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。聽懂語言，按指示動(dòng)作，理解簡單故事情節(jié)等。能自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯等。由于大部分幼兒是獨(dú)生子女，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫助，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃6一、班況分析本班現(xiàn)有幼兒11名，男孩4名，女孩7名，年齡均在5—5歲之間。﹡一次性紙杯、紙盤，可進(jìn)行“小烏龜”等的造型手工制作。﹡紙盒作為主材，可讓幼兒以拼搭、連接等方式進(jìn)行創(chuàng)意搭建、黏貼。如下為將在本學(xué)期進(jìn)行實(shí)踐的材料運(yùn)用：自然類材料生活中常?？梢越佑|到的樹葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實(shí)踐對(duì)象。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感和想像。多種材料的運(yùn)用，有利于幼兒開拓視野，增長知識(shí)。各項(xiàng)學(xué)期末工作總結(jié)上交。有做個(gè)能干的好孩子愿望和情感。開展幼兒活動(dòng)“穿衣比賽”。在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。請(qǐng)家長在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察，認(rèn)識(shí)。飯后刷牙的好習(xí)慣。開展家長會(huì)。在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有效開展一日活動(dòng)，細(xì)化常規(guī)。在《幼兒園綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為主體，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展。認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng)，主配班教師經(jīng)常交流并總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。根據(jù)本班幼兒制定的戶外活動(dòng)鍛煉的時(shí)間，保證每天在1小時(shí)以上。藝術(shù)領(lǐng)域：能初步的感受并喜愛環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美，喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的感知和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。語言領(lǐng)域：樂意與人交談，講話有禮貌，能傾聽別人講話，能理解日常用語，能清楚的說出自己想說的事，能聽懂和會(huì)說普通話。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意。四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。三、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力，教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。十二月份：萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動(dòng)的興趣。十月份：引導(dǎo)幼兒觀察周圍多見的自然現(xiàn)象的明明特征，獲取膚淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感知他們和幼兒生活的關(guān)系。幫助幼兒掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體，并歸為一類的分類方法。在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃1第一主題鬧元宵2月13日一2月17日2月20日一2月24日2穩(wěn)定幼兒的情緒1語言游戲：拜年了3布置活動(dòng)室2談話活動(dòng)：我又長大一歲了4鬧元宵P123歌曲：歡迎新朋友5兒歌：元宵節(jié)P124涂色：花燈5打擊樂：過節(jié)了P11第二主題我愛我家2月27日一3月3日3月6日一3月10日1歌曲：拇指歌(P17P21)1故事：大口袋2我家住在2情境表演：我的好媽媽3家里的聲音和氣味3兒歌：媽媽節(jié)4故事：迷路的小鴨4欣賞歌曲：我的好媽媽5我家的朋友5涂色：紅花3月13日一3月17日3月20月一3月24日1談話活動(dòng)：我的好爸爸1我也關(guān)心爺爺奶奶2歌曲：我愛爸爸2歌曲：我是好娃娃3粘貼：寶寶床3折紙：小手帕4數(shù)數(shù)：”2”4故事：孔融讓梨5涂色：梅花5韻律活動(dòng)：老公公走路3月27日一3月31日1談話活動(dòng)：話家人2談話活動(dòng)：我最喜愛的家人3小制作：做請(qǐng)柬4總結(jié)活動(dòng)：爸爸媽媽到幼兒園作客5手工：和老師一起玩油泥第三主題春天真美麗4月3日一4月7目4月10日一4月14日1戶外、踏青活動(dòng)1欣賞故事：三只蝴蝶2歌曲：春天2體育游戲：捉蝴蝶3觀察柳樹3手工：做沙錘4兒歌、：春天到4兒歌：花兒好看我不摘5撕貼：柳條5春游4月17日一4月21日4月24日一4月28日1觀察金魚1觀察小蝌蚪2歌曲：小魚游游2手指點(diǎn)畫：小蝌蚪3繪畫：小魚游游—添畫泡泡3歌曲：青蛙4故事：小金魚找朋友P624兒歌：看花花的娃娃P795兒歌：小金魚5種植蔬菜6一籃蔬菜P867數(shù)學(xué)游戲：配對(duì)第四主題叔叔阿姨辛苦了5月8日—5月12日5月15日－5月19日1認(rèn)識(shí)醫(yī)生1觀察警察叔叔指揮交通2歌曲：小醫(yī)生2歌曲：小汽車3粘貼：綠十字3涂色：紅綠燈4故事：打針4兒歌：警察叔叔頂呱呱5手工：做問候片5數(shù)學(xué)游戲：開汽車5月22日－5月26日5月29日－6月2日1認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員1打扮活動(dòng)室2游戲活動(dòng)：消防隊(duì)員手偶2歌曲：六一兒童節(jié)3粘貼：消防車3節(jié)日的食品4故事：寶寶長大了P294節(jié)日的禮物5韻律活動(dòng)：小雞、小鴨5節(jié)日慶祝會(huì)第五主題夏天來了6月5日－6月9日6月12日－6月16日1夏天真熱呀1夏天的水果2兒歌：夏天2歌曲：大貓和小貓3故事：口渴了，怎么辦？3故事：貪吃的小猴4看圖說話：寶寶愛干凈4數(shù)學(xué)游戲：認(rèn)識(shí)前、后5游戲活動(dòng)：我的影子5繪畫：夏天的水果P1266月19日－6月23日1夏天的冷飲5手拉手P1362手工：做蛋筒6手工：做把扇子送老師P1403凍與不凍4數(shù)學(xué)游戲：認(rèn)識(shí)上、下幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃2一、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊多見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和科學(xué)家的崇敬。二、詳盡措施八月份：幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。幫助幼兒學(xué)會(huì)通過目測(cè)等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。總之，我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。具體發(fā)展目標(biāo)：健康領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快，生活以及衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，喜歡參加戶外游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活?？茖W(xué)領(lǐng)域：對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。秋冬季即將來領(lǐng)，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，(教學(xué)論文 )因此，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。二教學(xué)工作：每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃，形成教案，制作教學(xué)教具。對(duì)于幼兒存在的情況隨時(shí)和家長們共同探討，找出原因和解決問題的方案。制定好各項(xiàng)班級(jí)計(jì)劃。9月份在戶外活動(dòng)中豐富的游戲內(nèi)容。教師節(jié)的慶?；顒?dòng)。10月份大小便自理，生活有規(guī)律。主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。開展主題活動(dòng)“小手和小腳”11月份初步學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。11月底活動(dòng)區(qū)評(píng)比活動(dòng)。能初步的認(rèn)識(shí)自己和他人的能力。開展主題活動(dòng)“大大和小小”。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心，使他們產(chǎn)生豐富的想像。充分運(yùn)用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈興趣。(2)將多種材料運(yùn)用于繪畫創(chuàng)作中通過教師引導(dǎo)，使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中。這些材料的運(yùn)用面很廣，是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。尤其是滾珠畫、吹畫、這些顏料易溢出的美術(shù)活動(dòng)，小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動(dòng)顏料小球，就避免了顏料的溢出問題。﹡水果包裝網(wǎng)，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。通過一個(gè)學(xué)期的觀察，大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”，“好”，“再見”。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。加強(qiáng)身體發(fā)展，如：動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動(dòng)，做模仿操。能一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。三、工作重點(diǎn)教育教學(xué)本學(xué)期開設(shè)蒙氏的日常生活和感覺教育、三字兒歌、音樂、美術(shù)、社會(huì)、安全、禮儀教育、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒。美術(shù)方面，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒人格健全和諧的發(fā)展，完善孩子的人格，讓幼兒活動(dòng)中得到發(fā)展。保育工作（1）加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好晨檢工作，每天做好記錄。（4）在日常的清潔工作中，我們必須做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通，經(jīng)常曬被；堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒液進(jìn)行各個(gè)方面消毒，保證幼兒出勤率。（2）做好家園聯(lián)系工作，每周五家園反饋夾介紹幼兒情況，教師的建議，及時(shí)回答家長的疑問。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。（2）開展團(tuán)隊(duì)互相學(xué)習(xí)，多提意見和建議，有事一起