【正文】 寄宿制學(xué)習(xí)、生活節(jié)律的調(diào)控尚需規(guī)范化，系統(tǒng)化。（1）迎檢折射出我校在規(guī)范辦學(xué)、依法治校方面尚需進(jìn)一步加強(qiáng)。2010年，學(xué)校外宣工作也取得了一定的成績(jī)：《博爾塔拉報(bào)》共刊出我校相關(guān)的新聞報(bào)道30余篇；博爾塔拉電視臺(tái)、博樂(lè)電視臺(tái)多次專題報(bào)道我校重大活動(dòng)，學(xué)校迎“德檢“制作的專題片在博樂(lè)電視臺(tái)播出，受到觀眾一致好評(píng)；《中國(guó)教育報(bào)》《湖北日?qǐng)?bào)》《新疆日?qǐng)?bào)》等中央自治區(qū)省級(jí)媒體也多次報(bào)道我校的發(fā)展情況。學(xué)校每學(xué)期開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，2010年9月學(xué)校依據(jù)自治區(qū)2號(hào)文件征訂了《家長(zhǎng)手冊(cè)》，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作有了新思路、新發(fā)展；家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性，對(duì)不同年級(jí)的家長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容不同，突出了不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。在2010年，我校全體教職員工熱心參加愛心捐款捐物活動(dòng)同構(gòu)和諧社會(huì)。5月1日，我校獲得博樂(lè)市乒乓球比賽團(tuán)體第一名。2010年11月，我校被授予首批自治區(qū)消防安全示范學(xué)校。安全教育常抓不懈，教工活動(dòng)豐富多彩學(xué)校經(jīng)常利用各種會(huì)議和專題活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行安全教育，每學(xué)期開展一次消防安全講座，舉行一次全體學(xué)生的消防演習(xí)（分教學(xué)區(qū)消防演習(xí)和宿舍區(qū)消防演習(xí)）。2010年，學(xué)校全寄宿制高中管理模式逐漸完善，走向成熟。年級(jí)活力日漸凸顯，全寄宿制日臻完善2010年，學(xué)校繼續(xù)不斷深化管理體制改革，完善和推進(jìn)年級(jí)負(fù)責(zé)制，使年級(jí)組成為學(xué)校管理的基層單位,成為學(xué)校教育、教學(xué)、管理、效益四位一體的工作實(shí)體。我校校園文化建設(shè)一方面繼承學(xué)校歷史和文化的積淀，學(xué)生科技創(chuàng)新展廳和舊儀器博物館是我校校園文化的兩大特色和亮點(diǎn)。環(huán)境建設(shè)上，校園綠化、文化石、主題櫥窗、勵(lì)志宣傳標(biāo)語(yǔ)、報(bào)欄等等全部到位。學(xué)校的辦學(xué)硬件條件進(jìn)一步改善。以評(píng)促建凝聚人心，辦學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化2010年下半年，學(xué)校先后順利通過(guò)自治區(qū)級(jí)示范性高中復(fù)評(píng)工作和自治區(qū)級(jí)德育示范校復(fù)驗(yàn)工作，以評(píng)促建，以復(fù)評(píng)凝聚人心，以復(fù)評(píng)振奮精神，以復(fù)評(píng)促進(jìn)發(fā)展，學(xué)校各項(xiàng)工作得以全面推進(jìn)和發(fā)展。拓展校內(nèi)實(shí)踐空間。（3）社會(huì)實(shí)踐拓展陣地廣泛開辟社會(huì)實(shí)踐基地。（2）校園學(xué)生活動(dòng)整合有力學(xué)校積極組織學(xué)生參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)各方面素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展。學(xué)校將每年五月定為“紅五月愛國(guó)歌曲”大合唱月；今年我校開展了聲勢(shì)浩大的愛國(guó)主義歌曲大家唱活動(dòng)，全體師生在革命歌曲中受到了愛國(guó)主義思想的熏陶；每周六晚自習(xí)為學(xué)生播放愛國(guó)主義電影，使學(xué)生從視覺(jué)到心靈接受愛國(guó)主義思想的洗禮。我們還注重對(duì)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行宣傳，樹立榜樣，引領(lǐng)風(fēng)氣。獲得2010年全國(guó)射箭重點(diǎn)學(xué)校錦標(biāo)賽體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。11月10日，學(xué)校邀請(qǐng)校外專家舉行了一場(chǎng)“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”大型演講報(bào)告會(huì)，受到較好效果。每月一節(jié)心理健康課，進(jìn)入學(xué)生校本選課單，每年心理教師接待當(dāng)面咨詢、電話咨詢和來(lái)函咨詢的學(xué)生和家長(zhǎng)達(dá)1000多次。藝術(shù)節(jié)中，校園美術(shù)展、精彩的才藝展示等等彰顯了藝術(shù)特長(zhǎng)生的實(shí)力和水平。藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)首開先河。有26名學(xué)生在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)?？萍紕?chuàng)新教育蔚然成風(fēng)。申報(bào)的涉及10個(gè)學(xué)科的各種課題中，共11個(gè)獲批準(zhǔn)立項(xiàng)（其中7個(gè)自治區(qū)級(jí)課題、4個(gè)市級(jí)課題）。研究性學(xué)習(xí)一直是我校的辦學(xué)特色和亮點(diǎn)。學(xué)校本著“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”這一核心理念，大力開展新課程教學(xué)研討，2010年舉行了高級(jí)教師示范課、青年教師公開課、湖北教師示范課（與二中老師校級(jí)交流課）、新進(jìn)教師研討課以及教學(xué)比武活動(dòng)等形式，促使大家交流共享研究成果，提高教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力，探索新課程背景下的課堂教學(xué)模式。課后反思，課后小結(jié)已擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)只注重結(jié)果反饋，發(fā)展為學(xué)生反映，自我認(rèn)識(shí)，情感表現(xiàn)，過(guò)程得失等方面，不少教師課后反思結(jié)集付梓。2010年年底，我校以較好的成績(jī)，被評(píng)為“自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”，并被選為先進(jìn)代表介紹經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)遴選，目前，我校開發(fā)了67門校本課程，根據(jù)教師申報(bào)的校本課程，編印了選課指導(dǎo)手冊(cè)和校本課程教材。根據(jù)辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大的形式要求，教務(wù)處、政教處及時(shí)建立健全學(xué)生電子信息庫(kù)，電子學(xué)籍、心理體質(zhì)特異生庫(kù)等全面建立，動(dòng)態(tài)管理。（3）招生工作細(xì)致有效，學(xué)生信息管理電子化面臨校名更換及招生規(guī)模擴(kuò)大的新形勢(shì)，從2010年5月初，即以教務(wù)處為核心調(diào)配人員開始招生宣傳工作，高考后，我校采用多種形式宣傳優(yōu)異的高考成績(jī)：喜報(bào)貼到城市的各個(gè)街道、各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市；辦學(xué)成績(jī)頻見電視、報(bào)紙；校內(nèi)張榜公布高考錄取情況；邀請(qǐng)考入北大的學(xué)子做經(jīng)驗(yàn)交流……到位的高考成績(jī)宣傳為今年招生工作的奠定了良好基礎(chǔ)。2010年教研處分別組織了高級(jí)教師示范課、新進(jìn)教師匯報(bào)課及各種教學(xué)比武等教研切磋活動(dòng)。教學(xué)工作成績(jī)顯著，課程改革有力推進(jìn)（1）高考成績(jī)?nèi)〉眯碌妮x煌，過(guò)程管理漸成規(guī)范2010年學(xué)校高考成績(jī)又創(chuàng)歷史新高，%，%，周倜等三名同學(xué)考入北京大學(xué)，所有類型考生成績(jī)、所有學(xué)科成績(jī)?nèi)荩êr(nóng)五師）全部領(lǐng)先。2010年9月中共中央政治局常委、中央政法委書記***來(lái)校視察工作，看望慰問(wèn)我校師生，振奮人心，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷春風(fēng)拂面，極大地鼓舞了全體師生的士氣。科大發(fā)展的美好畫卷已徐徐展開，內(nèi)涵建設(shè)的萬(wàn)里長(zhǎng)征才剛剛起步。加大技防投入，發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的技防作用。目前，學(xué)校辦學(xué)資源比較緊缺，資金壓力仍然較大，全校師生要樹立過(guò)緊日子的思想，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型校園。堅(jiān)持以人為本，保障改善民生。堅(jiān)持依法治校，推進(jìn)民主辦學(xué)。（一）深化教學(xué)改革，注重品牌建設(shè)，提高培養(yǎng)質(zhì)量（二）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，搭建高層次平臺(tái)，提升辦學(xué)實(shí)力（三）明確政策導(dǎo)向，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，提升科研水平（四）實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)（五）加強(qiáng)教育管理，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)（六）做好中外辦學(xué)，擴(kuò)大交流合作，推進(jìn)校園國(guó)際化（七）搞好管理服務(wù)，實(shí)現(xiàn)和諧共進(jìn)，加快發(fā)展步伐（八）加強(qiáng)精神文明建設(shè)，服務(wù)師生員工，促進(jìn)校園和諧加強(qiáng)校園文化建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)。今年省十一屆二次人代會(huì)提出，要提高高等教育辦學(xué)水平，優(yōu)化高校學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)師資和教學(xué)管理，穩(wěn)妥化解高校債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，增加經(jīng)費(fèi)撥款。經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化必然對(duì)高等教育的發(fā)展產(chǎn)生影響，科研立項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)爭(zhēng)取和畢業(yè)生就業(yè)等工作將面臨更多困難。在此，我代表學(xué)校向在各個(gè)崗位和各項(xiàng)工作中作出貢獻(xiàn)的師生員工和離退休老同志表示衷心的感謝！在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到，學(xué)校發(fā)展還存在諸多問(wèn)題和困難：一是受國(guó)際金融危機(jī)的影響，辦學(xué)所面臨的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展形勢(shì)發(fā)生了變化，學(xué)校發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；二是內(nèi)涵建設(shè)任重道遠(yuǎn)，在國(guó)家級(jí)層面上的項(xiàng)目、成果、品牌還較少，在國(guó)內(nèi)外有影響的學(xué)科帶頭人匱乏，在國(guó)家對(duì)高校評(píng)價(jià)的一些關(guān)鍵性指標(biāo)上，與重點(diǎn)大學(xué)相比還有很大的差距；三是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)依然緊張，資金短缺仍是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素；四是教師的培養(yǎng)管理機(jī)制還有待于加強(qiáng)；五是辦學(xué)行為需要進(jìn)一步規(guī)范；六是安全穩(wěn)定工作的壓力較大。一、2009年工作回顧2009年是實(shí)施“十一五”規(guī)劃承上啟下的一年，是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展歷史上新的起點(diǎn)年。認(rèn)真抓好2009年初中新生的招生工作。進(jìn)一步深化人事制度改革。并且于今年9月份成立了校園廣播站，學(xué)生有了展示自我的空間。五、統(tǒng)籌兼顧，和諧發(fā)展一年來(lái)，我們狠抓精神文明建設(shè)，提升學(xué)校品位。抓課改重理念。抓反思重均衡。在教學(xué)常規(guī)管理方面，我們制訂了《崗位目標(biāo)管理責(zé)任制》，嚴(yán)格依規(guī)辦事，推門聽課，專人查課,嚴(yán)格落實(shí)“備”、“教”、“批”、“輔”、“考”五個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)實(shí)行月檢制；抓好階段考試和期末考試，以考促教。我們舉行升國(guó)旗儀式，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育；我們組織軍事訓(xùn)練，加強(qiáng)國(guó)防意識(shí)教育；我們舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育；這些活動(dòng)既活躍了校園文化，更鍛煉、提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、扭住中心，提升質(zhì)量（一）、突出三主題，凸現(xiàn)德育工作特色。加強(qiáng)工作過(guò)程監(jiān)督。在基本建設(shè)、物資采購(gòu)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、招師招生、干部聘任等問(wèn)題上嚴(yán)格按程序辦事，征求群眾意見，及時(shí)公示，增加透明度，充分地聽取不同意見，接受師生及社會(huì)監(jiān)督。2009年，學(xué)校在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，又補(bǔ)充完善了《普通初中崗位目標(biāo)責(zé)任制》，修訂了《普通初中教職工考核方案》等一系列規(guī)章制度，學(xué)校管理由人治逐步過(guò)渡為制治，由定性管理到量化管理，規(guī)范了管理行為，提高了管理效益。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化組織建設(shè)。我們創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，做到集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，專題講座與討論匯報(bào)相結(jié)合，黑板廣播宣傳與撰寫心得體會(huì)相結(jié)合。在礦業(yè)科學(xué)大平臺(tái)的基礎(chǔ)上，整合、充實(shí)、提高采礦、安全、礦物加工、地質(zhì)、力學(xué)、土木等六個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，依據(jù)兩個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、一個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心，搭建礦業(yè)工程的特色專業(yè)平臺(tái)，建成一個(gè)匯聚礦業(yè)領(lǐng)域精英、研究水平領(lǐng)先、科學(xué)意識(shí)敏銳、具有學(xué)校特色的現(xiàn)代科學(xué)中心。此次培養(yǎng)方案修訂是我校本科專業(yè)育人思想和教育理念的體現(xiàn)，各單位要本著對(duì)學(xué)生前途高度負(fù)責(zé)、對(duì)礦業(yè)大學(xué)社會(huì)聲譽(yù)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真組織、精心謀劃，制訂出適應(yīng)我校辦學(xué)實(shí)際、特色鮮明、體系科學(xué)的新版培養(yǎng)方案。二是調(diào)整修改與人事制度改革相適應(yīng)的財(cái)務(wù)分級(jí)管理制度和職稱聘任制度。這里重點(diǎn)介紹今年需要推進(jìn)的四項(xiàng)任務(wù)：一是完成教育部已經(jīng)批準(zhǔn)的我校各單位的人事定編設(shè)崗和聘任工作。學(xué)校的事業(yè)要發(fā)展，教師待遇要增長(zhǎng)，都需要我們每一位教師員工增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，開源節(jié)流，拓展資金來(lái)源，提高資金使用效率、建設(shè)節(jié)約型校園?？梢哉f(shuō)，文昌校區(qū)規(guī)劃搞好了，將是我校未來(lái)幾十年的重要財(cái)富；相反，規(guī)劃搞不好就會(huì)成為包袱，會(huì)加大學(xué)校發(fā)展的困難和運(yùn)行成本。學(xué)校黨委常委會(huì)議和校長(zhǎng)辦公會(huì)議都對(duì)此進(jìn)行過(guò)多次討論和論證，現(xiàn)在提交給大家討論，目的是讓大家集思廣益，共同出點(diǎn)子、想辦法，使文昌校區(qū)規(guī)劃更加完善，更加科學(xué)，資源能得到充分利用，功能得到充分發(fā)揮，提高學(xué)校的整體辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。沒(méi)有原創(chuàng)性重大科技成果，就是缺少核心競(jìng)爭(zhēng)力，這應(yīng)該引起我們的高度重視。第四，承擔(dān)的重大項(xiàng)目比較少，學(xué)科發(fā)展和科學(xué)研究還缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力。拔尖人才培養(yǎng)成效不明顯，大師級(jí)教師和領(lǐng)軍人才不斷涌現(xiàn)的局面還未形成，教師綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力需要進(jìn)一步提高。學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。其次，教學(xué)質(zhì)量保障體系弱化，學(xué)生創(chuàng)新能力不足。歸納起來(lái)，我校存在的不足主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：首先，學(xué)科發(fā)展缺乏接替力量，本科專業(yè)水平不平衡。我們要努力實(shí)現(xiàn)師生和諧、黨政和諧、校院和諧、學(xué)科和諧、管理和諧。我校作為全國(guó)僅有的在非省會(huì)城市和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)辦學(xué)的教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，我們尤其要重視和加快構(gòu)筑人才高地。我們要以十七大報(bào)告提出的科技創(chuàng)新觀，增強(qiáng)我?？萍紕?chuàng)新實(shí)力。此外，一年來(lái)學(xué)校在校園公共服務(wù)體系建設(shè)、校內(nèi)財(cái)務(wù)及后勤保障、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、國(guó)際合作交流、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、出版社、組織統(tǒng)戰(zhàn)以及多層次辦學(xué)與社會(huì)合作辦學(xué)、附屬中小學(xué)和幼兒園工作等方面也取得了新的業(yè)績(jī)。江蘇省領(lǐng)導(dǎo)李源潮、梁保華，國(guó)家安監(jiān)總局局長(zhǎng)李毅中等先后來(lái)校視察，部省共建工作取得階段性進(jìn)展；與大型企業(yè)的戰(zhàn)略合作積極而活躍，學(xué)校辦學(xué)的外部支撐條件進(jìn)一步優(yōu)化。南湖校區(qū)主體工程建設(shè)任務(wù)順利完成，建筑面積達(dá)到70多萬(wàn)平方米，被評(píng)為徐州市優(yōu)質(zhì)工程。學(xué)校實(shí)施的教師專項(xiàng)資助和進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃取得成效，又一批優(yōu)秀人才脫穎而出。在校全日制本科生突破3萬(wàn)人，研究生達(dá)到6000人。二是科技創(chuàng)新能力和科研實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)。第一篇：中國(guó)傳媒大學(xué)教代會(huì)教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 為建設(shè)多科性、研究型高水平大學(xué)而奮斗剛剛過(guò)去的2007年是我校事業(yè)發(fā)展的重要年、關(guān)鍵年，在學(xué)校黨委、行政集體的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生員工齊心協(xié)力、扎實(shí)工作，緊緊圍繞建設(shè)多科性、研究型高水平大學(xué)的奮斗目標(biāo)，在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校內(nèi)管理以及黨建與思想政治工作等方面都取得了較為顯著的成績(jī)，較好地完成了學(xué)校確定的全年工作任務(wù)?！吧畈繋r土力學(xué)與地下工程實(shí)驗(yàn)室”獲批為國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室并通過(guò)建設(shè)論證。三是教育教學(xué)改革深入推進(jìn)，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。四是人才強(qiáng)校戰(zhàn)略持續(xù)推進(jìn)，師資水平有所提升。五是南湖校區(qū)建設(shè)工程基本完成，百年校慶籌備工作正式啟動(dòng)。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)現(xiàn)了整體換屆，并順利完成了機(jī)構(gòu)調(diào)整和二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子換屆以及機(jī)關(guān)處級(jí)干部輪崗，人事管理制度和分配制度改革穩(wěn)步推進(jìn)。南湖校區(qū)功能更趨完善，文昌校區(qū)小高層住宅一期已經(jīng)入住，專家公寓主體竣工，師生學(xué)習(xí)、工作、生活條件得到大幅度改善。要走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展；要培育大學(xué)精神，建設(shè)創(chuàng)新文化；要注重學(xué)生素質(zhì)教育，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；要樹立特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校的理念，創(chuàng)建我校的教育品牌；要深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的通識(shí)教育。要樹立人才是學(xué)校發(fā)展第一資源的觀念，樹立人人可能成才的理念，突出人才的多樣性，鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)、人人發(fā)奮成才。我們要以十七大報(bào)告提出的和諧社會(huì)觀，構(gòu)建我校和諧校園文化。但是，我們應(yīng)該看到，與建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo)相比，與上述四方面工作目標(biāo)相比，我校依然存在較大差距和不少困難，我們還有很長(zhǎng)的路要走。本科專業(yè)缺乏特色，在全校61個(gè)本科專業(yè)中，理工專業(yè)占據(jù)了2/3，工科專業(yè)實(shí)力明顯強(qiáng)于其他專業(yè)，理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展較為緩慢，學(xué)生對(duì)部分本科專業(yè)辦學(xué)水平不盡滿意?？蒲杏?xùn)練、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、心理教育不夠普及和持續(xù)化。第三，師資隊(duì)伍現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。投入科學(xué)研究的教師數(shù)量不足，充實(shí)學(xué)科基地的師資力量得不到保證，國(guó)家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和院士等標(biāo)志性人才的數(shù)量沒(méi)有突破。近年來(lái)，我校獨(dú)立承擔(dān)的重大縱向項(xiàng)目較少，多數(shù)是與別的學(xué)校或科研單位合作。該方案可以說(shuō)是學(xué)校優(yōu)化資源配置、提高資產(chǎn)利用效益的一個(gè)藍(lán)圖，是本屆行政班子任職以來(lái)開展的一項(xiàng)重要工作。合理規(guī)劃文昌校區(qū)的資源配置，將會(huì)促進(jìn)文昌、南湖兩個(gè)校區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展、共同提高，不僅有利于充分整合兩校區(qū)辦學(xué)資源，提高現(xiàn)有教育教學(xué)資源的使用效率和效益，也有利于保持辦學(xué)歷史與校園文化的傳承性，體現(xiàn)學(xué)校的深厚文化底蘊(yùn)和人文精神。隨著學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，學(xué)科建設(shè)和人才引進(jìn)力度在不斷加大，職工的福利待遇在不斷增加、校園基本建設(shè)的持續(xù)投入，這都需要大量的資金。我們要高度關(guān)注跟師生利益相關(guān)的問(wèn)題，要下大力氣提高學(xué)院的辦學(xué)活力，同時(shí)想辦法營(yíng)造民主、寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)黨政和諧、師生和諧、校院和諧、干群和諧的和諧校園環(huán)境。通過(guò)這次改革，將解決我校長(zhǎng)期存在的崗位終身制、崗位動(dòng)力比