【正文】 進一步強化宗旨意識。堅持學(xué)以致用，切實用先進的理論指導(dǎo)工作實踐。四、今后努力方向和主要整改措施（一）進一步加強學(xué)習(xí)。黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，暢通和拓寬群眾訴求反映渠道制度，干部作風(fēng)狀況考核評價等機制都需要進一步完善細(xì)化。黨性修養(yǎng)不強，思想就容易滑坡，精神就容易空虛，作風(fēng)就容易松懈，一些問題就會隨之而來。有的對科學(xué)政績觀、事業(yè)觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，一事當(dāng)前考慮個人得失多、考慮單位工作少，對上級負(fù)責(zé)多、對群眾負(fù)責(zé)少。由于還沒有牢固樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，有時對共產(chǎn)黨人精神追求領(lǐng)悟不夠、堅守不力，放棄了高尚的精神追求，接受了低俗的物質(zhì)享受。思想是行動的先導(dǎo)。（一）政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊、不實。有時下基層工作被動接受了下級安排的地界迎送和超標(biāo)準(zhǔn)接待，有時礙于情面被動接受過下級部門或干部送來的一些土特產(chǎn)。（四）奢靡之風(fēng)方面。一是有時用公車辦私事等現(xiàn)象不同程度存在，有的無論是去辦公事還是私事，出門就要用車。干部隊伍長期沒有進行輪崗交流，整體工作能力和水平不足，干部隊伍缺乏活力。在加強班子團結(jié)方面，存在說的多、做的少，知行不一的問題。大多是合署辦公或內(nèi)設(shè)在其他部門，大部分沒有專門編制，造成扶貧干部專少兼多，變動頻繁，扶貧管理職能履行和工作開展困難極大。解決扶貧工作遺留問題力度不夠。（二）官僚主義方面。處室工作忙閑不均，相互配合不夠，有時相互推諉，出現(xiàn)中梗阻，安排任務(wù)講條件，干工作消極畏難，工作疲踏，效率不高，存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布置無動作，有要求無效果。對扶貧工作中出現(xiàn)的熱點、難點、焦點問題敏銳力不夠。有時思想觀念還不能適應(yīng)跨越式發(fā)展和長治久安的新要求，對全國扶貧工作的形勢、全區(qū)扶貧工作的情況不清楚，對扶貧工作在全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展中的定位認(rèn)識不準(zhǔn)確，站位提不高，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事、就扶貧工作論扶貧工作，思路不寬。政治理論和業(yè)務(wù)知識欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。近年來，省扶貧局采取一系列措施加強和改進機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，取得了顯著成效。嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀(jì)律，堅決貫徹民主集中制，注重發(fā)揚民主，堅持集體決策，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，切實做到紀(jì)律面前人人平等、紀(jì)律面前沒有特權(quán)、執(zhí)行紀(jì)律沒有例外?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：一、遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律情況局領(lǐng)導(dǎo)班子把嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律作為思想和行動的基本準(zhǔn)則，毫不動搖地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決同黨中央和省委保持高度一致，在任何情況下都做到政治信仰不動搖、政治立場不含糊、政治方向不偏移。（四）奢靡之風(fēng)方面。（三）享樂主義方面。部分成員團體意識、大局意識不強，個人主義和自我意識時有表現(xiàn)。深入教師中調(diào)查研究不夠。處室工作忙閑不均，相互配合不夠，有時相互推諉，出現(xiàn)中梗阻，安排任務(wù)講條件，干工作消極畏難，工作疲踏，效率不高，存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布置無動作，有要求無效果。對工作中出現(xiàn)的熱點、難點、焦點問題敏銳力不夠。有時思想觀念還不能適應(yīng)跨越式發(fā)展和長治久安的新要求，考慮處理問題就事論事、思路不寬。政治理論和業(yè)務(wù)知識欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。第三篇：領(lǐng)導(dǎo)班子群眾路線教育實踐活動自查報告學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子群眾路線教育實踐活動“四風(fēng)問題”自查報告自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在縣教育局教育實踐活動督導(dǎo)組的關(guān)心指導(dǎo)下，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求和“為民務(wù)實清廉”主題以及“正風(fēng)肅紀(jì)聚合力，攻堅克難解難題”實踐載體，立足實際，突出特色，注重實踐，扎實推進學(xué)習(xí)實踐活動深入開展。要著眼于提高理論素養(yǎng)、提升政治素質(zhì)，加強班子成員黨的最新理論知識和政策精神的學(xué)習(xí)教育，采取多種形式和方法抓學(xué)習(xí)，探索班子成員輪流主講、集體討論的中心組學(xué)習(xí)形式；堅持理論聯(lián)系實際，積極研究解決出現(xiàn)的新情況新問題，使領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)不僅具有理論性、針對性，更有前瞻性和適用性。要認(rèn)真落實每季度至少進行一次的中心組集中學(xué)習(xí)制度，對學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法要提前計劃、提前通知，中心組成員要提前著手、認(rèn)真準(zhǔn)備。黨委書記作為班子學(xué)習(xí)教育的第一責(zé)任人，黨委中心組學(xué)習(xí)的具體組織者，一方面要切實負(fù)起責(zé)任，把學(xué)習(xí)教育組織好、落實好；另一方面要切實發(fā)揮帶頭作用，帶動和影響大家把學(xué)習(xí)作為一種追求、作為一種習(xí)慣、作為一種需要。同時，按照著眼長遠(yuǎn)、形成常態(tài)的活動理念，為了切實把邊整邊改貫穿始終，真正實現(xiàn)建章立制、影響長遠(yuǎn)的目標(biāo)，我們對領(lǐng)導(dǎo)班子存在的“學(xué)風(fēng)、作風(fēng)、落實八項規(guī)定和自身建設(shè)”等四個方面的突出問題，進一步研究制定和細(xì)化了具體措施，以便有的放矢地搞好整改。1做好總結(jié)工作適時召開教育實踐活動總結(jié)大會，區(qū)委督導(dǎo)組在參會范圍內(nèi)對領(lǐng)導(dǎo)班子和成員以及處級實職領(lǐng)導(dǎo)干部開展教育實踐活動的情況進行民主評議。1加強制度建設(shè)從規(guī)范化建設(shè)入手，落實“面對面、心貼心、實打?qū)崱狈?wù)職工在基層的工作要求。整改方案在一定范圍內(nèi)予以公布，具體范圍與市委督導(dǎo)組商定。區(qū)委督導(dǎo)組成員參加通報會。會上，每位同志發(fā)言不少于30分鐘。既要聯(lián)系工作實際，又要觸及思想靈魂，講真話、講實話、講心里話，正面回應(yīng)干部群眾所提意見。班子成員和處級實職領(lǐng)導(dǎo)干部的情況由區(qū)委督導(dǎo)組向黨組書記反饋。在官僚主義方面主要是研究問題不深入；按傳統(tǒng)思維和慣性思維推動工作，創(chuàng)新意識不強；在享樂主義方面主要是滿足于以往成績，以更高標(biāo)準(zhǔn)推動工作的動力不夠；在奢靡之風(fēng)方面主要是進一步節(jié)約三公經(jīng)費、節(jié)儉辦會、加強審計監(jiān)督。廣泛征求意見堅持開門搞活動，在民主評議征求意見基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實際，廣泛聽取意見，利用會議征求、網(wǎng)絡(luò)征求等形式，廣泛征求基層xxxx、企業(yè)、職工和機關(guān)老干部對領(lǐng)導(dǎo)班子反“四風(fēng)”、加強作風(fēng)建設(shè)、服務(wù)職工、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層xxxx的意見建議。參加學(xué)習(xí)教育采取集體學(xué)習(xí)的方式，集中開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，提高思想認(rèn)識，增強宗旨意識。二、學(xué)習(xí)教育、聽取意見領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)、帶頭征求意見，做到學(xué)習(xí)教育真學(xué)真懂、真信真用，聽取意見真開門、聽真話，做到對群眾觀點、群眾路線、群眾工作方法有新認(rèn)識，思想上有觸動；對基層和群眾反映的問題有新認(rèn)識，作風(fēng)上有改進。建立教育實踐活動聯(lián)系點教育實踐活動中，每位班子成員建立1個聯(lián)系點。第一篇：2群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)班子工作方案XXXX領(lǐng)導(dǎo)班子深入開展黨的群眾路線教育實踐活動工作方案為開展好XXX領(lǐng)導(dǎo)班子黨的群眾路線教育實踐活動，按照中央和市、區(qū)委的部署要求，根據(jù)《區(qū)委關(guān)于在全區(qū)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》和《XXXX深入開展黨的群眾路線教育實踐活動工作方案》，制定本方案。研究制定工作方案2月17日召開黨組會議，研究xxxx工作方案和領(lǐng)導(dǎo)班子工作方案，領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)組成，并報市委督導(dǎo)組審閱。啟動制度建設(shè)計劃按照區(qū)委要求，結(jié)合單位實際，在前期工作基礎(chǔ)上，對現(xiàn)有制度進行全面梳理，為下一步做好制度建設(shè)做好準(zhǔn)備。會后，按照區(qū)委督導(dǎo)組安排，參加個別談話。三是黨組書記為機關(guān)黨員干部講一次黨課。在形式主義方面主要是理論學(xué)習(xí)不夠、聯(lián)系實際不強；重制度制訂、輕制度執(zhí)行；對基層有針對性的指導(dǎo)不強。聽取情況通報，進行談話提醒領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽取區(qū)委督導(dǎo)組關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子總體評價、作風(fēng)建設(shè)情況及存在問題、黨風(fēng)廉政建設(shè)情況的通報。1撰寫對照檢查材料領(lǐng)導(dǎo)干部自己動手撰寫個人對照檢查材料，包括個人作風(fēng)基本情況、“四風(fēng)”方面存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，重點放在后三個部分。以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，認(rèn)真解決“四風(fēng)”問題，解決群眾反映強烈的突