20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期六年級語文備課組工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)習(xí)的重點：我們在教學(xué)中始終堅持閱讀與寫作的核心地位，明確語文能力的兩個最重要的方面：閱讀能力（文），表達(dá)能力（語）。如在學(xué)生作業(yè)的安排上，我們統(tǒng)一規(guī)定:（1）隨堂作業(yè),及時批改反饋。按照學(xué)校要求，我們確定間周五上午第三節(jié)課為備課組集中教研活動時間，我和侯冰老師輪流作為每次備課的主備人，每一位老師承擔(dān)一個專題或一個單元的主備任務(wù)，備課時互相討論、補充、修改、完善。一、落實常規(guī)教學(xué)。第四篇：高二第一學(xué)期語文備課組工作總結(jié)20132014學(xué)高二 第一學(xué)期語文備課組工 作 總 結(jié)高二語文組馬亞軍 2014年1月6日20132014學(xué)高二第一學(xué)期語文備課組工作總結(jié)馬亞軍我們高二語文備課組是一個充滿活力，團結(jié)互助，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的團體。引導(dǎo)學(xué)生廣泛地課外閱讀，這一工作任重而道遠(yuǎn)，作為語文老師的我們責(zé)無旁貸地要繼續(xù)把這一工作做好，引導(dǎo)我們的孩子讀經(jīng)典的書，做有根的人。開學(xué)報名第一天，我們四個班就向家長推薦了我們本學(xué)期的必讀書目和選讀書目，讓家長為孩子的課外閱讀作些準(zhǔn)備。要加強對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評價的能力。充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，按“用人之長，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營造“自覺學(xué)習(xí)、學(xué)人之長、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時總結(jié)經(jīng)驗。扎實上課。有效備課。老師們認(rèn)真編輯復(fù)習(xí)材料，踴躍交流，積極抓好復(fù)習(xí)工作，力爭在全縣小考中取得好的成績。本學(xué)期，六年級語文備課組的工作是很繁重的，除了要應(yīng)對日常工作之外，更重要的是這學(xué)期我們還要組織學(xué)生做好迎接全縣六年級升學(xué)考試的工作。(2)強調(diào)上課后撰寫好教后反思，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。（2）如何做好升學(xué)考試的復(fù)習(xí)工作。本備課組堅持每單周三早自習(xí)和第一節(jié)課準(zhǔn)時組織業(yè)務(wù)研討學(xué)習(xí)活動，做到有主持人、有中心發(fā)言人、有互動參與者?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、備課組的組成?？赡芘c學(xué)校專期舉辦方式有關(guān)。雖然我們進(jìn)不到境界，但我們可以借鑒，把這些滲透到自己的教學(xué)設(shè)計中。將審閱教案、PPT，課前三分鐘是否適用，單元測試選擇印刷，具體工作落實到人，以班輪流開展工作，真正的工作是備課，8個單元，實際上7個單元，有一個單元是綜合實踐活動，將在7個單元內(nèi)容選擇7篇精讀課文，實際也是名篇，我是這樣要求的：主備看備好的教案，還要有自己的設(shè)計，同時看名師實錄，同時我們每課都能在網(wǎng)上找到知名教師講過此課。在集體做過有影響的是：經(jīng)典誦讀，五年級時我著手搞過是以各自的主題為主，此次是一個年級共用一個主題，確定下來商易過幾次，由于時間緊，有的過分注重形式化的東西，內(nèi)容怎樣值得懷疑，我擔(dān)任過幾場評委，我個人觀點，訓(xùn)練朗誦為主，在有效的時間內(nèi)展示一種內(nèi)涵性的東西，體現(xiàn)出詩
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