【正文】 片。2001年5月，債務(wù)纏身的他偷走了親戚家1850元錢，他到學校后，一天就花了1100元。吳某有時請同學吃飯，一次就是上百元。吳某自己說，他喜歡撒謊帶來的快感。他對辦案民警說：“她就象我的親媽一樣，我卻做了這種喪盡天良的事，真后悔！”據(jù)吳某交待，他當時 13殺死養(yǎng)母只是想把養(yǎng)母身上的錢拿走，還幾百元錢的債。干好這一切后，吳某才從容不迫趕往學校，第二天吳某又到學校附近的游戲廳里，專心志致地玩耍起來，直至公安人員找到他時，他還沉迷于游戲之中，臉上毫無懼色，實在令辦案民警費解。這是發(fā)生在慶元的一個13歲少年捅死養(yǎng)母案件。那么，造成青少年違法犯罪的原因又是什么呢？我認為主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（一）由于青少年自身的不良心理和不良行為造成的。當天上午，該6人來到馬渡村，在馬渡村舊橋橋頭，強行攔截馬渡中學學生施某、王某、胡某和施某，并分別將其帶到橋頭的殿內(nèi)，采取拳打腳踢、打耳光、搜身等暴力手段，從他們身上劫取人民幣26元。2002年的1月14日早上，天還不怎么亮，縉云縣新建中學的初一學生李某、施某、趙某3位學生正在晨跑，當他們跑到操場的拐角處時，突然，6個比他們高大的小青年攔在他們面前，只聽其中一個說：“同學，口袋里有多少錢，全部給我拿出來”。2000年1月，他偷了父親的200多元錢跑到離家50多公里的縉云縣城，在一游戲機房認識了“黃鼠狼”李志杰，并通過他認識了另外11名團伙成員，從此，他過上了靠搶劫、盜竊為生的“逍遙”的日子。這個團伙成員來自縉云五云鎮(zhèn)、新建鎮(zhèn)、東渡鎮(zhèn)、大源鎮(zhèn)等地，主要成員13名，年齡最大的17歲，最小的僅14歲，他們因共同的“目的”自由組成一個“大家庭”，有家不歸，脫離學校，整天游手好閑，并伺機尋找目標作案，由于年齡段的原因，他們實施的主要犯罪對象是學生，犯罪手段主要是持馬刀、鐵棍等兇器，專門以學生為目標進行敲詐、搶劫。資料表明，青少年犯罪中75%屬于團伙作案，他們往往是結(jié)伙行動，一起作案，一拍即和，一哄而起，互相壯膽，具有糾合性特點。人們之所以對此案無比震驚，不僅是因為這場火災造成北京市傷亡之最，更主要的是對幾名十三四歲的中學生的罪行竟如此惡性，如此危害社會和他人而觸目驚心。經(jīng)市民幫助撬開個別護欄和及時趕到的消防隊采取緊急措施后，部分被火圍困的網(wǎng)民從窗戶跳出或被救出。2002年6月16日，是一個再普通不過的日子了，然而這一天發(fā)生的震驚全國的北京“藍極速”網(wǎng)吧縱火案卻令人刻骨銘心。90年代以來，我國青少年犯罪的新類型比以往明顯增多，依次排列是：盜竊、搶劫、流氓、強奸、傷害、綁架等。有些青少年則常常為一些不順心的事、一個看不慣的舉動、一名不順耳的話而導致不尋常的犯罪。（2）青少年犯罪形式上具有突發(fā)性和盲目性。青少年要維護自身的合法權(quán)益，首先，要知道自己有那些合法權(quán)益，更要懂得如何運用法律手段維護自己的合法權(quán)益，這也需要學習法律知識，才能在法治社會中生存和發(fā)展。當晚，被告人鄭甲、鄭乙將所索取得30元人民幣均分。當陳某某說沒錢時，被告人鄭甲、鄭乙各朝陳某某的臉部打了一巴掌，被告人鄭乙還逼使陳某某在5分鐘內(nèi)去借20元錢，送到本縣某游戲機店，當晚8時許，陳某某到指定地點時，正好遇見同校學生鄭某某，便把事情經(jīng)過告訴鄭某某。被告人鄭乙追問還有95元何時給，陳某某答應等下個趕集日再給。當晚，被告人鄭甲、鄭乙把陳某某叫到某第二中學附近的一拖拉機修理店旁，共同對陳某某施以毆打。敲詐勒索罪。蔣某某又找了一根木棍，沖到教師宿舍樓，就用腳踢壞教師宿舍門，用木棍打碎宿舍窗戶玻璃。冬天，他經(jīng)常把學生宿舍的棉被抱到學校背后的山上，躺在棉被上曬太陽。蔣某是個獨生子，6歲那年因為淘氣不小心從二樓摔至地上，造成頭顱前骨破裂，經(jīng)醫(yī)院搶救，雖然撿回了一條命，但頭顱前骨不能硬化，該處顱骨軟如皮膚、如豆腐，只要用手輕輕一按，則會陷及腦漿，因此蔣某成為殘疾人。所謂的尋釁滋事罪，是指：在主觀方面為故意，犯罪動機是為了逞強爭霸，顯示威風；有的是為了發(fā)泄不滿情緒，報復社會；有的是為了開心取樂，尋求精神刺激，獲取某種精神上的滿足。2001年8月15日晚，某中學學生李某某因手被紀某某劃傷一事，把紀某某叫到該校學生宿舍背后的路上，向紀某某索賠醫(yī)藥費5元。所謂的故意傷害罪是指，侵害他人的身體健康，采用暴力毆打、用刀具器械砍刺等方法，造成他人輕傷、重傷、傷殘等。第二天，陳某把搶劫的事告訴了同學劉某、陳某、朱某和林某，并用搶來的錢買了鴨頭、雞爪和啤酒請劉某等四人。陳某的父親為此對陳某進行嚴歷的看管，放學回家后就不讓陳某上街閑逛。后他們分別被判處六年、四年、二年不等的有期徒刑，并處罰金。涉及到侵害校園的主要有在校學生進行搶劫或者進入校園進行搶劫，案例：進入某中學生宿舍搶劫案。搶劫罪。蔡某（男，1982年3月29日出生，住尤溪縣洋中鎮(zhèn)某村）由于長期迷戀于打游戲機，而產(chǎn)生盜竊某縣某中學電腦的邪念。盜竊罪。如間諜罪（2）危害公共安全罪，如爆炸、放火、投毒罪等（3）破壞社會主義市場經(jīng)濟秩序罪。如涂改戶口、冒用他人戶口證件、身份證。如在易燃易爆物品的地方違反禁令吸煙、用火。故意損壞公共財物，偷竊、騙取掄奪公私財物。如：非法攜帶、販賣槍支、管制刀具，在公路上設(shè)臵障礙、損毀、移動標志，私拉電網(wǎng)、放火、投毒等。另外法律還規(guī)定，已滿十四周歲不滿十八周歲的犯罪，應當從輕或減輕處罰；不滿十四周歲的實施了危害社會行為的，一律不負刑事責任，但對于給他人造成其他損失的，由其法定監(jiān)護人依照法律規(guī) 2定予以賠償，并加強對行為人的管教。例如，某中學學生王某，16歲，開學時，其父親給了他800元錢交學費，在去學校途中不小心被偷了，王某心里很不服氣，于是就偷了鄰居價值數(shù)千元的摩托車，這就構(gòu)成了盜竊犯罪。第三，違法應當受到處罰，不是刑罰。知法才能明確哪些是法律允許做的，哪些是法律不允許做的、禁止做的；哪些是法律要求必須做的。我國政府對預防未成年人犯罪高度重視，曾采取了強有力的措施，1991年頒布《中華人民共和國未成年人保護法》(1992年1月1日施行)，通過實踐，人們感到未成年人犯罪應以預防為主。在我國，未成年人犯罪同樣是一個比較嚴重的社會問題?！獎⑾?學而不思則惘，思而不學則殆?！郀柣?書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。一日無書，百事荒廢。——達爾文少壯不努力，老大徒悲傷。作業(yè)：認真學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》讀書的好處行萬里路，讀萬卷書。因此，我們應該教育學生樹立正確的法律觀念，用法律來規(guī)范自己的行為。要自覺遵守法律法規(guī)，用法律武器武裝自己。世紀之交，經(jīng)濟體制正處在轉(zhuǎn)型時期，許多新的法律法規(guī)出臺，特別是與市場經(jīng)濟的發(fā)展相適應的法律法規(guī)。通過活動推動了法制教育工作的開展和深化。并在學生中開展法制知識競賽和與法律有關(guān)的社會實踐活動；并且有責任配合學校、家庭發(fā)現(xiàn)和幫教有問題的學生，治理周邊環(huán)境，維護學校教職工員和中小學生合法 權(quán)益等。為了提高廣大青少年的法律意識和法制觀念，我們開展了以“二法一例”為主要內(nèi)容的法制宣傳活動：一是充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，在學校、在社區(qū)、在農(nóng)村廣泛開展“兩法一制”宣傳日、宣傳周、宣傳月活動，做到上下聯(lián)動、齊抓共管、營造氛圍；二是充分爭取社會支持，依靠宣傳、司法、教育、新聞等各職能部門，設(shè)計有效活動載體、用事實來說話、用活動來宣傳、實現(xiàn)全方位宣傳教育效果；三是設(shè)計豐富多彩的活動形式，通過開辟法律專欄，組織開展知識競賽、主題座談會、法律宣傳咨詢、征文、演講等系列活動，增強青少年依法自我保護的能力和全社會保護青少年合法權(quán)益的意識。有關(guān)部門要建立預防青少年違法犯罪的聯(lián)席會議制度，研究制定青少年法制教育計劃，指導學校法制副校長隊伍建設(shè)，加大青少年法制教育力度。二是加強學生的道德教育。學校教育必須堅持德育為首的原則。（二）針對上述成因，應采取的對策要提高家長素質(zhì)，改進家庭教育。青少年犯罪的原因是復雜的、多方面的。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學生、失學生，以及一些盲目外出務(wù)工的青年農(nóng)民等。團伙犯罪愈演愈烈，像紹興前幾年也有結(jié)幫搞派團伙作案的，如“東街幫”、“城南幫”等。從數(shù)量上看， 億學生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。在受到不法分子侵害時，學會用法律保護自己。另一方面，卻又無視法律的重要作用，缺乏守法、護法的知識和主動意識。因此，要使中學生能夠深入地了解市場經(jīng)濟的法律法規(guī)，懂得什么是市場經(jīng)濟法則，市場經(jīng)濟的法律法規(guī)的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和基本要求，知道用法律規(guī)范自己的行為。（四）如何做一個合格的守法小公民應該掌握最基本的法律知識，深入了解有關(guān)社會主義市場經(jīng)濟的法律法規(guī)。深入開展法制教育活動。一支相對穩(wěn)定的青少年法制教育工作者隊伍和一個相對穩(wěn)定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開展的前提和保障。（三）加強青少年法制教育、預防青少年犯罪的方法廣泛開展以“二法一例”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動。三是努力提高教師的法律素質(zhì)，決不允許出現(xiàn)體罰學生的現(xiàn)象，使每一個教師都真正擔負起教書育人的重任。學校不僅要關(guān)心品學兼優(yōu)的尖子生，同時還要給后進生更多的關(guān)愛。家庭要創(chuàng)造健康向上的生活環(huán)境，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶，引導青少年把課余時間的旺盛精力投入到有益的正當活動中去。從主觀上看青少年正是長身體、長知識，人生觀和世界觀逐步形成的時期。③在校學生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的1822%。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到1415歲。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。第一篇：青少年法制教育主題講座教案青少年法制教育主題講座教案題 目： 青少年法制教育——勢在必行教學重點：分析未成年人犯罪成因，對未成年人不良行為的預防 教學目的：增強學生的公民意識，守法意識；使每一位學生遠離未成年人的各種不良行為，以及違法犯罪行為；使每一位學生都能懂法、守法、用法；理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優(yōu)的好青年。大城市更高，達到萬分之二十點六。當前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。他們大多閑散在社會，無所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為。既有社會環(huán)境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素。家庭是社會的細胞，是青少年生活、學習的搖籃，家長是子女的第一任教師，從某種意義上講，家長的素質(zhì)，影響了子女的素質(zhì)，良好的家庭教育，對預防青少年違法犯罪具有十分重要的作用。把德育教育落實到學生教育的每一環(huán)節(jié)上，落實到教師的工作實際中，學校所有教職工都是德育工作者，要真正履行德育教育職責。青少年的違法犯罪往往是從不遵守道德規(guī)范和社會公德開始的，學校要抓住青少年品德、個性、世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期，加強思想道德和社會公德教育，使他們樹立正確的世界觀、人生觀，樹立遠大的理想和志向，形成良好的道德風尚和高尚的道德情操。同時要加強對學校周邊環(huán)境的治理，學校附近的游戲廳、錄像室、網(wǎng)吧等不健康場所，要堅決關(guān)閉，其它青少年娛樂場所要從嚴管理，規(guī)范運作。不斷加強青少年法制教育工作隊伍建設(shè)和基地建設(shè)。二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到實處，避免了轟轟烈烈走過場、熱熱鬧鬧拉形式的錯誤現(xiàn)象，從而保障了青少年法制教育的順利進行。公安局聯(lián)同工商、文化部門集中時間對校園周邊環(huán)境和文化娛樂場所、電子游戲廳進行了專項整治，為學生成長營造了一個良好環(huán)境等。21世紀的中學生是下個世紀的主體，是建設(shè)有中國特色的社會主義、完善市場經(jīng)濟體制的，主要力量。在法制方面，當前中學生一方面渴望法制健全，執(zhí)法嚴明。中學生還應該用法律武器來武裝自己，敢于同壞人壞事作斗爭，并且檢舉、揭發(fā)違法犯罪行為。教學過程：一、問題情景觀看一組漫畫，思考為什么未成年人會有不良習慣，甚至發(fā)生違法犯罪行為？二、學生活動展開小組討論，分析未成年人犯罪行為的特點和成因？ 進一步思考，針對成因應采取哪些對策？三、主要內(nèi)容：（一）當前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、特點及成因當前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個字來概括。如建國以來，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江（當時17歲），因經(jīng)常逃學，與社會上一幫游手好閑的人混在一起，染上賭博和玩游戲機，為弄錢以綁票索要錢物2萬余元，并將9歲男孩殺死，給社會造成了很大危害；從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強，其犯罪行為、手段相互傳播，結(jié)幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開來，重復發(fā)生。②社會閑散青少年犯罪突出。④犯罪的類型復雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。在這個時期，他們思想認識上漸趨成熟，敏感好奇，富于想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導致違法犯罪；從客觀方面原因分析，改革開放以來，社會、學校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成長的新情況、新問題，其中家庭教育的失誤，學校教育的偏差和社會上各種不良或腐敗風氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。家長也要學習青少年心理學、教育學、法律知識，提高自身素質(zhì)和法制意識，培養(yǎng)高雅的興趣愛好，注重言傳身教，與子女建立平等、民主、相互尊重、充滿善意的關(guān)系，創(chuàng)建良好的家庭氛圍，認真履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù)，學校和社會也要制訂切實可行的計劃措施來提高家長的素質(zhì)，比如學?；蛏鐓^(qū)開辦“家長學校”，或有關(guān)部門和家長簽訂責任狀等形式，明確家庭、父母對子女的教育責任。在具體工作中必須從以下幾方面做起：一是學校的法制教育必須長期化、制度化。要動員全社會的力量，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。法制宣傳教育是貫徹江澤民同志依法治國和以德治國的思想，加強青少年思想政治工作的一項重要工作內(nèi)容和手段，也是貫穿始終的基礎(chǔ)性工作。有關(guān)部門出臺了《關(guān)于在全市中小學中聘請法制副校長的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育經(jīng)驗、思想品德優(yōu)秀的中層干部中的業(yè)務(wù)骨干聘請為法制副校長，并發(fā)給統(tǒng)一的聘請書。組織開展了大型的法律咨詢宣傳活動，以營造青少年維權(quán)氛圍。21世紀