知行中國中小學(xué)班主任培訓(xùn)反思總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 一、班主任要提高自身素質(zhì)，起到模范帶頭作用班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，我們班主任在對學(xué)生實施影響的同時，要不斷地完善自己。第四篇：知行中國班主任培訓(xùn)反思總結(jié)知行中國班主任培訓(xùn)反思總結(jié)通過遠程班主任理論知識的培訓(xùn)，我戰(zhàn)勝高溫，克服種種困難，抓緊一切時間在中國班主任培訓(xùn)網(wǎng)上認真地學(xué)習(xí)，聆聽專家們的講解、分析和指點，真是受益匪淺、茅塞頓開。美國的波斯納提出過“教師的成長=經(jīng)驗+反思”這樣一個公式。所謂科學(xué)管理，特指通過分析研究，明確職責(zé)分工，制定工作標準，有效地利用人力、物力、財力等資源的一種管理理論與方法。像我以前遇到一些屢教不改的學(xué)生總?cè)滩蛔∫?xùn)斥，恨鐵不成鋼，但訓(xùn)斥后的結(jié)果卻總不如我所愿，這些孩子頂多改幾天就又依然如故。通過近二個月的培訓(xùn)，我才認識到自己其實離一個合格的班主任還差的很遠，沒有專業(yè)的理論知識，不能與時俱進，流于形式，缺乏民主和人性化管理等?？傊ㄟ^此次培訓(xùn)，讓我更深層次的明白了班主任工作微妙而瑣碎，任重而道遠，是一項光榮而又神圣的工作。學(xué)生表現(xiàn)在課堂上注意力不集中，作業(yè)馬虎應(yīng)付，成績下降，沉迷于玩電子游戲，上網(wǎng)聊天等。小學(xué)生好模仿,所以班主任的一言一行都將成為學(xué)生的楷模，班主任要不斷完善自我，時刻保持為人師表的形象，同時愛護和尊重學(xué)生，在班級里要講求民主平等，以給學(xué)生以潛移默化的影響。三、老師要有“愛”，應(yīng)做到言傳身教，為人師表。在全面了解學(xué)生的基本情況后，在學(xué)期中班主任應(yīng)充分利用班會、少先隊活動、傳統(tǒng)節(jié)假日等多渠道對學(xué)生進行愛國主義教育，集體主義教育，增強班級的凝聚力。二是了解學(xué)生個體。誠然，班主任工作不僅千頭萬緒，而且零星瑣碎。一個班級思想覺悟的高低，組織紀律的好壞，學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，無疑與班級管理息息相關(guān)。希望領(lǐng)導(dǎo)、專家們在今后的日子里能夠多開辦一些像這樣的學(xué)習(xí)，經(jīng)常對學(xué)員們進行指導(dǎo)，讓我們對班主任工作更加得心應(yīng)手。但是我還是試著把網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)起來，先讓自己熟悉上面的所有操作，以便以后使用。四是班主任要有很強的教育教學(xué)能力。威信主要是通過班主任的人格魄力、教學(xué)能力、知識基礎(chǔ)、教育藝術(shù)等方面，讓學(xué)生敬佩以至于贏得學(xué)生的信任和尊重。四、樹立班主任的威信?？陀^地評價學(xué)生，是與家長建立良好合作的保證。宿舍管理發(fā)動學(xué)生干部和寢室長齊抓共管，作為隊長我經(jīng)常深入到學(xué)生宿舍中去，了解情況，及早的發(fā)現(xiàn)問題，解決矛盾，避免問題進一步激化，將問題消滅在萌芽狀態(tài)，學(xué)生寢室一星期去一次和去十次，在外邊看來沒什么區(qū)別，但對于學(xué)生來說感受卻不同。參加知行中國中小學(xué)班主任培訓(xùn)以來，我利用課余時間和暑假學(xué)習(xí)了王寶祥老師的《班主任的每一天》、陳愛苾老師的《班主任的每一學(xué)年》、熊華生老師的《班主任與每次活動》、齊學(xué)紅老師的《班主任與每個班級》、吳增強老師的《班主任與每個學(xué)生》、《班主任育人與管理專題講座》、《三人行》；積極參加培訓(xùn)中的各種活動，準時上交作業(yè)，積極發(fā)言、參與討論，按時寫日志，按要求建立了“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級??真是受益非淺，培訓(xùn)讓我真正領(lǐng)悟到作為一名班主任應(yīng)有的新理念、新思想，下面就我的學(xué)習(xí)和認識談?wù)勛约旱男牡皿w會：一、抓好班級日常管理工作是班級建設(shè)的基礎(chǔ)。4個月的培訓(xùn)即將結(jié)束，心里五味俱全。我?guī)У?4級五年制，我將班風(fēng)建設(shè)和寢室管理作為班級日常管理的重點，投入了大量的精力，班級管理以“先進班集體”作為奮斗目標，要求全體同學(xué)對照“先進班集體”目標，約束自己的言行。目前山區(qū)寄宿制小學(xué)由于受各種因素的嚴重影響，在每一個班級中，都存在一些學(xué)困生，而且其隊伍逐漸壯大，因此轉(zhuǎn)化學(xué)困生是當前山區(qū)寄宿制小學(xué)的一項重要任務(wù)，為了把這項工作抓好，其方法是：樹立“主動”、“尊重”意識是與家長建立良好教育合作的前提?？傊?，只要我們教師樹立了“主動”、“尊重”的意識，把學(xué)生當成自己的孩子，與家長建立一種真誠的信任，家長就一定會理解支持我們的工作，只有這樣，我們的教育轉(zhuǎn)化工作才能成功。威嚴讓學(xué)生敬而遠之，而威信使學(xué)生親而近之。三是班主任要有堅強的意志力?？墒牵捎谖覀兪巧絽^(qū)寄宿制小學(xué)，這里的家庭幾乎
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