愛護(hù)公物__從我做起-全文預(yù)覽
【正文】 能擁有一個(gè)更優(yōu)美更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們在良好的環(huán)境中健康成長。四、各班上周的各項(xiàng)工作反饋和本周事務(wù)安排： 上周工作反饋：本周工作安排：活動總結(jié)：同學(xué)們，愛護(hù)公物是我們的責(zé)任。水用完后立即關(guān)好水龍頭。、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。三、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護(hù)的。我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。討論：課桌和班級公物的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便？模擬表演：一個(gè)同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫不好，最后還因?yàn)橐巫硬缓盟さ沽?。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。六、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。同學(xué)們，聽到這不知你有何感想？同學(xué)們，在今年暑假的兩個(gè)多月里，咱們校園里有了很多的變化，細(xì)心的同學(xué)，可能會發(fā)現(xiàn)教室里有很多課桌椅被修繕翻新，墻壁四面也被重新粉刷裝飾，窗簾也剛被拆卸清洗整，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室旁新開設(shè)了開水供應(yīng)房等等，總之是學(xué)校公共財(cái)物有了全新的變化，然而，也就在本學(xué)期才剛開學(xué)一個(gè)多月里頭，我們卻遺憾地發(fā)現(xiàn)部分桌面已被同學(xué)悄悄地涂畫，部分椅子也開始被搖晃得有些松懈，墻壁門面逐漸印有了大大小小，各色名樣的腳印，窗簾玻璃甚至出現(xiàn)了破損的現(xiàn)象，開水供應(yīng)房的水槽出水口堵滿了雜物等等，這種種現(xiàn)象，簡直是對學(xué)校公共財(cái)物的惡意踐踏，看到這些不愛護(hù)公物的現(xiàn)象，你是否會寒心、氣憤？相信，對于熱愛這美麗校園的孩子來講，你會的。令人稱奇的是這80張課桌居然是1949年新中國成立的那一年制作的，雖然歷經(jīng)了64年，但它們卻依然完好如初。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。雪 白 墻 壁不留 痕，扶手 欄 桿 常清 潔。師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍。六、由愛護(hù)桌椅升華到要愛護(hù)教室里、校園里的公物。一組練習(xí)，剩下四組觀察、評論，師小結(jié)。師小結(jié)。學(xué)生評。師小結(jié)，我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。四、同桌交流討論怎樣愛護(hù)桌椅。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的，只有我們共同愛護(hù)它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。二、情景錄音和桌椅受損的照片引入聽錄音《桌椅的對話》 男（愁眉苦臉的）：唉……女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地。培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感
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