【摘要】7C中小學(xué)課件綠朱自清7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件1.找出你認(rèn)為重要的生字詞,和同學(xué)交流。2.找出交代作者的行蹤的詞語或句子。速讀課文,完成下列任務(wù):7C中小學(xué)課件鑲踞薄陰幾綹穹倏皺纈塵滓棱角明眸善睞挹
2024-12-07 14:49
【摘要】第12課心聲R版九年級上冊同學(xué)們,我們曾經(jīng)跟隨魯迅的筆觸走進(jìn)了作者所描繪的“故鄉(xiāng)”,親身感受過故鄉(xiāng)由“神異的圖畫”變成“蕭索的荒村”。后來我們又跟隨曹文軒踏上了杜小康的“孤獨之旅”,明白了人的成長是需要付出代價的,而“孤獨”就是其中最寶貴的一筆;再后來,我們在文學(xué)巨匠
2024-12-08 00:30
【摘要】故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f小說:以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類:長篇中篇短篇按篇幅長短小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語言、動作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境:
2024-12-07 15:05
【摘要】季羨林介紹作者內(nèi)容理解字詞釋疑論據(jù)積累寫法探究2021年感動中國頒獎辭(季羨林)智者樂,仁者壽,長者隨心所欲。一介布衣,言有物,行有格,貧賤不移,寵辱不驚。學(xué)問鑄成大地的風(fēng)景,他把心匯入傳統(tǒng),把心留在東方。季羨林(1911——2021、7),北京大學(xué)教授
2024-11-25 22:26
【摘要】烏賊趣談第一課時教學(xué)目標(biāo)1、理清文章脈絡(luò),明確四部分之間的關(guān)系。2、精讀重點語段,把握語段重點,解決各語段中的難點。3、了解敘述和動態(tài)描寫對說明事特征的作用。4、初步學(xué)會分析以說明事物動態(tài)特征為主的文藝性說明文。重點初步學(xué)會分析短小的文藝性說明文,體會比喻、對偶、排比、引用等修辭方法的作用。難點
2024-11-28 08:08
【摘要】《海通精神》教案陳維平教學(xué)目標(biāo):1了解一事一議的議論文的特點與寫法,掌握“捫、渺、棲”等字。2初步學(xué)會寫一事一議的議論文,理出并把握事物間的聯(lián)系點,順理成章地發(fā)揮聯(lián)想,展開議論。3體驗“海通精神”的現(xiàn)實意義。[第一課時]一、教學(xué)目標(biāo)1.理清文章的寫作思路。2.啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識“海通精神”的內(nèi)涵及現(xiàn)實
2024-11-28 22:32
【摘要】三峽之首------瞿塘峽瞿塘峽雄踞長江三峽之首,亦稱夔峽,西起白帝城,東至巫山大溪鎮(zhèn),全長8公里,以其雄偉壯觀而著稱。瞿塘峽谷窄如走廊,兩岸崖陡似城垣,郭沫若過此發(fā)出“若言風(fēng)景異,三峽此為魁”的贊嘆。瞿塘峽西入口處,白鹽山聳峙江南,赤甲山巍峨江北,兩山對峙,天開一線,峽張一門,故稱夔門,古稱瞿塘關(guān),形成“西控巴蜀收萬壑”,瞿塘峽鎖全川水的險要氣勢。
2024-11-25 22:24
【摘要】“芝麻開門。”“主人,有什么事,請吩咐吧?!薄拔沂莻€無惡不作的兇神,曾經(jīng)跟所羅門作對。”《阿里巴巴和四十大盜》《阿拉丁的神燈》《漁夫的故事》《一千零一夜》又叫《天方夜譚》,被譽為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中“最壯麗的一座紀(jì)念碑”,是古代阿拉伯著名的民間故事,由264個小
2024-12-07 14:54
【摘要】《苦練》同步練習(xí)一、我是拼寫小專家。yìlìdiāokapíbai()()()díɡu
2025-11-10 06:30
【摘要】"春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里這里有紅花呀,這里有綠草還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里,還有那會唱歌的小黃鸝春天在哪里呀?春天在那湖水的倒影里映出紅的花呀,映出綠的草還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里,還有那會唱歌的小黃鸝
2025-11-08 02:26
【摘要】春張潔張潔,1937年生于北京市,1978年開始發(fā)表作品,1978年7月,第一部短篇小說《從森林里來的孩子》發(fā)表,1981年創(chuàng)作長篇小說《沉重的翅膀》,獲第二屆茅盾文學(xué)獎。2020年,她又憑借《無字》再次獲得茅盾文學(xué)獎,成為首位兩次獲得茅盾文學(xué)獎的作家。作者介紹:這篇文章發(fā)表于
2025-11-08 02:39
【摘要】《列子》寓(寄托)言是一種文學(xué)體裁,用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品。常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。它的特點是寓一定的道理于簡短的故事之中。好的寓言,往往給人以有益的啟示和深刻的教育。作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》,《列子》相傳是戰(zhàn)國時
2025-11-08 01:55
【摘要】?舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!畎?春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?——王安石?羅伯特說:無論何時何地,家永遠(yuǎn)向我們敞開大門。?歌德說:無論是國王還是農(nóng)夫,家是他最幸福的地方。?1、理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過程中,感悟海子“為大家而舍小家”的高尚品質(zhì)。?2、有感情地朗讀課文,體會文中表達(dá)的思想感情
2024-11-29 00:42
【摘要】孟子孟子是戰(zhàn)國時期偉大的思想家、政治家,儒家學(xué)派的代表人物。與孔子并稱“孔孟”。政治上,孟子主張法先王、行仁政;學(xué)說上,他推崇孔子,反對楊朱、墨翟。他主張仁政,提出“民貴君輕”的民本思想,游歷于齊、宋、滕、魏、魯?shù)戎T國,效法孔子推行自己的政治主張,前后歷時二十多年。但孟子的仁政學(xué)說被認(rèn)為是“迂遠(yuǎn)而闊于事情”,
【摘要】蜿蜒心曠神怡古木參天蒼翠欲滴溪水淙淙莽莽蒼蒼堅忍不拔亭亭玉立幽靜碧澄澄蓬勃漫步——找出含有綠或描寫綠的詞語。把最能表現(xiàn)綠的特點詞句畫出來?!呑x邊想象課文描寫的畫面,試著用一個詞概括各處景點綠的特點?!x擇一處景點,體會一下,說說自己的讀后感受。