【正文】 裝。讓他們領(lǐng)略一下我們源遠(yuǎn)流長的華夏文明，感受一下豐富多彩的九州大地。讓他們和我們一起吃，一起住，一起玩，一起開開心心地上課。假如我真的會變該多好呀！你說是嗎？假如我會變神話世界真精彩！我最喜歡的神話英雄就是孫悟空，因為他會七十二變。我還要去天宮和哪吒交朋友呢！假如我會變，讓我變成云怎么樣？第四篇：三年級作文假如我會變假如我會變假如我會變，那么當(dāng)我走在夏天的驕陽下時，我就變成一支天藍(lán)色的冰淇淋，我會藏在冰柜的最底層，因此不會有人發(fā)現(xiàn)我。如果我是云，在田野上我要及時變成無數(shù)的小雨滴，落在田地上，使莊稼得到灌溉，讓它們歡樂的成長。我想變成的小鳥，不被獵人射死的小鳥，不被獵人吃掉的小鳥。為他們送上最好聽的歌聲，鼓勵他們堅強(qiáng)地走下去。你說要聽我捉蟲的事？那好吧。又輪到我了，我展開了老鷹似的翅膀，飛向了天空，繞著云朵轉(zhuǎn)了一圈，旋轉(zhuǎn)著飛了下來。我把同伴呼叫來，合力架走了小偷，把錢包歸還給了老奶奶。”“有本事你追上來呀！”他跑進(jìn)一座沒有人住的危房……我走進(jìn)里面，不知怎么地，他不見了？我把房子找了一遍又一遍，只剩最后一間沒有找了。他偷了我的錢包。成為警察后，我會把世界上的壞蛋消滅。好想像小鳥一樣可以吃棉花糖云，還可以不用寫作業(yè)，只用無憂無慮地在天空中翱翔、嘻嘻哈哈。把從前那個人見人討厭的人變成現(xiàn)在人見人愛的乖孩子。這樣以來，他（她）們的知識越積越多，最終可以當(dāng)個字典老師了。假如我會變?nèi)昙壸魑?0假如我想變成一本有益的書，我的知識會飛進(jìn)人們的心和腦子里，讓他（她）們感受讀書的樂趣和知識的作用。我變成的小魚要有很多好朋友，我會將自己的本領(lǐng)都教會他們。我變成的小魚不需要太漂亮，但是我的心靈會很美麗。他高興地握著我，說：”謝謝你，讓我擺脫近視！“ 我說：：”不用謝，這是我應(yīng)該做的，我還要去幫助更多患近視的人呢！“假如能夢想成真，那該多好??！假如我會變?nèi)昙壸魑?假如我會變，我想變成一條神奇的小魚，一條會吃垃圾和臟東西的小魚兒，暢游在祖國的江河湖泊里。記得有一次，一個四年級的學(xué)生愁眉苦臉地對我說，他三年級的時候健康得很，可是一上四年級就得了近視，我聽完候，心疼極了，就讓他用我來寫字。假如我會七十二變，我要變成人們傳說中的觀音菩薩。水霧形成了巨大的幕帳。這一切如果能變成現(xiàn)實，那該有多么快樂！假如我會變?nèi)昙壸魑?假如我會七十二變，我要變成一只小鳥，最好是一只不起眼的小麻雀，因為這樣，我想飛到哪里就飛到哪里。我還要畫很多很多株樹苗，并畫很多光電飛機(jī)將樹苗運(yùn)載到全世界每一處沙漠里。假如我是一只小鳥，我就是一只自由自在、無拘無束、灑下愛的種子的小鳥。我飛過高山森林，飛過江河湖海，享受著自由飛翔的快樂。吃完果子，我飛到窗臺邊，透過窗戶我看見奶奶在做飯，爺爺正彎著腰拖地，看見他們汗流浹背的樣子，我感到非常辛苦。原來是小鳥原本在樹枝上休息，幾個調(diào)皮的孩子用了弓彈打傷了它，我?guī)退脗诤笥掷^續(xù)往下一個地方飛去。我想在蔚藍(lán)的天空中自由自在在飛翔，感受遼闊的天空，跟白云做朋友，跟風(fēng)兒聊天。我飛呀飛，看見一個地方的禾苗干旱急了，這樣下去怎么行呢？到秋天農(nóng)民伯伯的辛苦豈不是白費(fèi)了！我趕緊召集我的伙伴給他們下了一場雨，我看見雨中的農(nóng)民伯伯都笑了。假如我會變?nèi)昙壸魑?假如我會變，我想變的東西可多了，但我最想變的是。呀！又松又軟，真舒服?。∽艘粫海矣珠_始飛行。我飛上了天空，往下一看，汽車小得像玩具，樓房矮得像模型，人也像米粒一樣小。哈哈，再也不會遲到啦！假如這一切是真的該多好！假如我會變?nèi)昙壸魑?今天，我們一家去爬山，才爬了一會兒，我就覺得累了。媽媽有時候出差開會，原本只需要開半天會，但要費(fèi)一天多的路程。每當(dāng)我看《淘氣包馬小跳》時，我就想變成馬小跳，像他一樣去干一些淘氣的事。自主習(xí)作交流會：修改之后，可以去給你的好朋友或現(xiàn)場的老師讀讀你修改過后的習(xí)作，講講你暢想出來的故事，聽聽他們有什么感受和好的建議吧!小結(jié)：今天，我們用手中的這支筆，給想象插上了翅膀了，開心嗎?好，這節(jié)課就上到這兒。我們的沖刺星呢?你們的進(jìn)步最大，要再接再厲哦!還有希望星呢，未來的小作家。其中，希望星獎給本組習(xí)作最好的同學(xué)，沖刺星獎給本組習(xí)作進(jìn)步最大的同學(xué)，神筆星獎給書寫最棒的同學(xué)，聰明星獎給講評時聽得最認(rèn)真的同學(xué)。評出組內(nèi)有特色的文章或段落。通順的句子、段落，盡量不要改。自讀自評習(xí)作：想不想給自己打個分呢?好，讓我們一起來看看有哪些要求?請看大屏幕：習(xí)作自評要求師補(bǔ)充要求：同學(xué)們，自由大聲地朗讀自己的習(xí)作吧，并把自評的結(jié)果寫在題目的左邊。、全班交流的形式激發(fā)學(xué)生修改作文的興趣。拿起筆來，千萬不要讓我們的靈感稍縱即逝，把你想到的快寫下來吧！你可以給文章，自己加個小題目。請4個人為一個學(xué)習(xí)小組，你們在小組中交流交流，自己變成了什么？當(dāng)一個人說的時候，其他同學(xué)要注意聽。大屏幕出示《西游記》動畫剪輯片斷：同學(xué)們，還記得《西游記》中孫悟空和二郎神斗法的故事嗎?現(xiàn)在就讓我們重溫這個精彩的場面吧!二、學(xué)生自由想象，教師引導(dǎo)學(xué)生口頭作文。教學(xué)過程：一、激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣同學(xué)們，你最大的心愿是什么？指名回答。板書：（教師根據(jù)學(xué)生的述說，隨機(jī)板書）我想變 想象豐富第二篇：三年級作文教案：假如我會變小學(xué)三年級作文教案：假如我會變 教學(xué)目標(biāo)：，從而發(fā)展學(xué)生在想象中激發(fā)自己的創(chuàng)新思維。教師小結(jié)：其實，說出你的心愿，你變成了什么，然后干了什么，把這些連起來就是一篇很生動的想象作文了。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境、食品衛(wèi)生、窮人、自然災(zāi)害等等。我想穿越時空去會古人，揭開古老的歷史的謎底”；我想登上時光穿梭機(jī)，到未來去看一看；我真想幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，鉆到他的腦子里瞧一瞧，我更想拯救在死亡線上掙扎絕癥病人……同桌說說自己的心愿。過程與方法：通過創(chuàng)設(shè)情境、口語交際、小組合作的形式激發(fā)學(xué)生說的愿望，寫的興趣，明確寫作要求以及思路。、內(nèi)容較具體地進(jìn)行習(xí)作。師：我的心愿可多了。想想：同學(xué)們，你們愿不愿意和孫悟空一比高下呢！咱們也來變一變呢？想一想，你也在變，你可以把自己想像成一只鳥，一條魚，一只老鷹，一粒藥丸，福爾摩斯……為了實現(xiàn)我們心中的美好愿望，你變成了什么？指名說說：我的愿望是什么？我變成了什么？ 教師隨機(jī)點(diǎn)撥：變的人可以是現(xiàn)實中的風(fēng)云人物（國家領(lǐng)導(dǎo)、運(yùn)動員、歌星等）、身邊的人（親人、同學(xué)）社會上的(清潔工)、童話里的（白雪公主）、歷史的（伽利略、毛澤東）科幻人物（藍(lán)貓、外星人）、動物、植物等等，教案《三年級作文教案：假如我會變》。聽清之后，你也可以給他提問題，來幫助他把變了后干了什么事情的過程豐富起來，好嗎？小組選代表交流：同學(xué)們交流得非常愉快，誰愿意把你的故事和大家分享分享呀？其他同學(xué)傾聽──生生評價、師生評價 教師注意點(diǎn)評：學(xué)生思維的廣度及深度。六、寫完后，讀給爸爸或媽媽聽，聽聽他們的意見，修改一下。，并表達(dá)出自己的一個美好心愿。這么多心愿能實現(xiàn)嗎？（不能）誰說不行，看看，誰來了。想想：我變成了以后，干了什么事情。五、寫作同學(xué)們，大家想象豐富多彩，各有千秋。能夠修改自己的習(xí)作，并主動與別人交換意見，與他人分享習(xí)作的快樂。CAI出示學(xué)生想象的各種人和物及好的作文題目。評改之前，先來回憶一下，我們合作修改習(xí)作有哪些要求呢?，出示課件：（1）首先看故事編得是否具體，其次才是看故事編得是否生動、想象是否獨(dú)特。并將評價成績寫在題目的右邊。剛才每個小組都拿到了這張“今日之星”的獎項單。那神筆星呢?一定是書寫最棒的同學(xué)。）三、教師激勵學(xué)生完善習(xí)作學(xué)生修改完善自己的習(xí)作：聽了小組成員的意見和剛才同學(xué)間的匯報，想不想再修改一下自己的習(xí)作嗎?好，那就讓我們現(xiàn)在行動，在原文上改吧。每當(dāng)我看《哈利波特》時，我就想變成哈利波特去霍格沃茨學(xué)習(xí)魔法。我首先就要把任意門給爸爸，因為我爸爸在江蘇工作，一個月才能回來一次，如果爸爸有了任意門，他每天下班就可以直接回家，這樣我就天天都能見到爸爸了！接著，我就要把任意門給媽媽。放學(xué)后，外婆來接我回家，經(jīng)常要提前半個小時出門，如果外婆有了任意門，就不用提前這么久來到學(xué)校接我，我也可以在家里多休息一會了！假如我擁有了任意門，我每天都要睡到八點(diǎn)，先用任意門來到飯店吃早飯，再來到學(xué)校，最后把任意門放進(jìn)口袋里。淺綠色的外衣，雪白的襯衫，還有粉紅的頭巾，這是我嗎？我展開翅膀，撲騰了幾下，終于飛了起來。我落在上面，坐了上去。一看，家人都在等我回來吃飯呢！