班級關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)及擴展資料-全文預(yù)覽
【正文】 他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、性格都有了改觀，都有了進步。建立健全保障外出務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的工作包制度和機制。（三）明確職責(zé)，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。加強了對留守兒童的教育和管理，定期對學(xué)校和教師進行了考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。層層簽訂了安全責(zé)任書，明確責(zé)任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂成長。建立健全教師與留守兒童的談心制度。實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。在深入調(diào)查研究，掌握手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強工作的針對性和實效性。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，我們在全縣范圍內(nèi)啟動“留守兒童關(guān)愛工程”，現(xiàn)將有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)如下。龔志才在外地上學(xué)就不好好送作業(yè)，轉(zhuǎn)到我班后，也是沒有送過作業(yè)。很好，經(jīng)常幫班級做好事，成為一名樂于助的人好學(xué)生。在上課間操時，他向我請假，我得知情況后，給他拿出50元錢，讓他到太和老大橋去看病，幾天后就好了。學(xué)校是留守兒童的第二個家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”。班級關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)2一、基本情況我對留守兒童的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析，為每個留守兒童建立專門的檔案。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷。矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。每個班級建立了留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計表、基本情況登況表、手拉手好朋友結(jié)對子登計卡。二、利用節(jié)日，加強關(guān)愛。通過活動，讓留守孩子從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的39。正文：班級關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)班級關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)班級關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)1關(guān)愛“留守孩子”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學(xué)習(xí)，自強不息，快樂健康地成長。通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復(fù)返，合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂。在各位老師、同學(xué)的幫助下，我校蔡東劍同學(xué)被評為莆田市留守孩子“自強少年”。三、利用資料，加強關(guān)愛。提供必要的幫助，如在生活、學(xué)習(xí)、思想等方面。并在“留守孩子”生日期間，全班同學(xué)為“留守孩子”獻上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。一個個品學(xué)兼優(yōu)的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽光般的溫暖，陽光般的熱情。二、密切關(guān)注兒童、增強情感投資。一次，上體育課時，
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