知識(shí)成就未來(lái)中學(xué)演講稿-全文預(yù)覽
【正文】 0人前去應(yīng)聘。千里之行，始于足下。比如說(shuō)，有的人在空閑時(shí)愛看書報(bào)的習(xí)慣，他一生都會(huì)知識(shí)豐富；有的人有愛拿別人東西的習(xí)慣，那么他一生很可能與偷、搶、騙、貪污連在一起。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！第五篇：《好習(xí)慣成就未來(lái)》演講稿可見養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)我們來(lái)講是多么的重要，雖然你學(xué)歷不高但你的習(xí)慣卻十分高尚，其實(shí)良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來(lái)的，我想做好每一件小事是做好大事的前提條件。救死扶傷展天使風(fēng)采，大愛無(wú)言顯人間真情。一患者醫(yī)療費(fèi)不夠了，科里的同志用高于市場(chǎng)的價(jià)格買她的米，以支持她繼續(xù)治療。多少次我們的醫(yī)生撥了自己的輸液瓶，忍受著病痛去為患者做手術(shù)；多少次我們的醫(yī)護(hù)人員因連臺(tái)手術(shù)的勞累暈倒在手術(shù)臺(tái)上；多少次我們的白衣戰(zhàn)士將自己年邁生病的父母置之一邊，去搶救更需要她們而素不相識(shí)的患者。婦產(chǎn)科的同仁們，更是用微笑、用愛心、用智慧、用責(zé)任服務(wù)于每一個(gè)患者，患者雖然病魔纏身，但在這里她們體驗(yàn)到了濃濃的姐妹情。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能得到別人的信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感，只有責(zé)任，才能托起生命的脊梁。這句話很俏皮，但卻是真實(shí)的反應(yīng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)身在職場(chǎng)的人，如果不付出努力，終究有一天被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰，甚至有一天會(huì)被社會(huì)給淘汰?？偠灾?，一言以蔽之，責(zé)任成就未來(lái)。責(zé)任是什么呢？自從我們第一天來(lái)到這個(gè)世界上開始，我們就活在責(zé)任的世界里，因?yàn)榻?jīng)常能聽身邊的人談起社會(huì)責(zé)任，企業(yè)責(zé)任，法律責(zé)任等等詞匯，但是對(duì)于責(zé)任我沒有一個(gè)全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責(zé)任的準(zhǔn)確描述。能上普通高中，就不上技校；能上技校，就不能僅僅初中畢業(yè)就走向社會(huì)?？墒堑?3歲，也就 是他們畢業(yè)后的20年，后者由于10年深造積累的知識(shí)不斷地派上用場(chǎng)，生意越做越大。那位律師回答道：咱們光別著急討論這個(gè)問(wèn)題，讓我先給你講一個(gè)故事。在我們學(xué)校高中畢業(yè)后，在社會(huì)上打了幾個(gè)月的工，感覺沒有前途，就重新回到學(xué)校上學(xué)，終于考上了曲阜師范大學(xué)，現(xiàn)在正在讀研究生?！边@樣的對(duì)比，也讓他明白了知識(shí)的重要性。右手一直要托裝菜的大托盤，一天下來(lái)，往往累得手臂酸痛。楊正權(quán)說(shuō)，打工最大的感受莫過(guò)于“辛苦”二字了。三年前，來(lái)自重慶的楊正權(quán)小學(xué)畢業(yè)后，外出打工。光陰似箭，年復(fù)一年。長(zhǎng)時(shí)間的下鄉(xiāng)生活使他意識(shí)到，必須彌補(bǔ)自己身上文化的不足，通過(guò)知識(shí)和技能改變自己的生活，這是他唯一的出路和救命稻草。這說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？只有知識(shí)才能改變命運(yùn)。后來(lái)年輕人用賣藝的錢進(jìn)入大學(xué)進(jìn)修，十年后成了國(guó)際知名的音樂家。十二年寒窗，就在此一搏！知識(shí)從來(lái)不屬于懶惰的人。唯有學(xué)習(xí)，我們才不會(huì)在生活中迷失方向；唯有學(xué)習(xí)，我們才不會(huì)被歷史所淘汰；唯有學(xué)習(xí)，我們才能在科技日新月異的今天，永遠(yuǎn)立于不敗之地；唯有學(xué)習(xí)才能成就一個(gè)美好的未來(lái)。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。著名導(dǎo)演張藝謀也認(rèn)為：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。高爾基有句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊，閱讀不僅是一種需要，而是陶冶性情的良藥，攀登理想的階梯，提高人生價(jià)值的途徑。李白不是天生的“詩(shī)仙”，他在閱讀中感慨道：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。如果他沒有在仔細(xì)考察歷史古跡的同時(shí)飽覽歷史巨作，能了解歷史嗎?能更好地發(fā)現(xiàn)文物古跡嗎?能成為著名的歷史學(xué)家嗎?顯然閱讀對(duì)他產(chǎn)生了深刻的影響，同時(shí)也改變了他的人生。余秋雨說(shuō)過(guò)，生命的質(zhì)量需要用閱讀來(lái)鍛鑄。不要以為生命的資本可以肆意揮灑，蒼老可是眨眼間就會(huì)降臨的。明代顧憲成的名聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。個(gè)人簡(jiǎn)歷從書中懂得了知識(shí)，從書中了解了如何全面的評(píng)價(jià)歷史，如何客觀認(rèn)識(shí)自我。正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，小時(shí)侯，在一本書中我看到這樣一句話：人的一生沒有書會(huì)非常痛苦，我當(dāng)時(shí)，并不懂這話的意思，只想讀不讀書沒什么用，把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿足了，其實(shí)這些還不夠。第一篇：知識(shí)成就未來(lái)中學(xué)演講稿人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，在旅途中有快樂有煩惱，也有很多思想。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來(lái)?就是讀書。讀書，充實(shí)了生活，拓寬了視野?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎!”說(shuō)的是學(xué)習(xí)的快樂。人生七十古來(lái)稀，真正用于讀書的時(shí)間就更是少之又少了。我還可以這樣說(shuō)：“一個(gè)人的有生之年如果
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