新課程全員培訓(xùn)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 的。想來自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。如各種角色游戲中，幼兒以不同的身份相互對話，模仿了諸如老師、父母、醫(yī)生、營業(yè)員以至警察等各種角色的對話，豐富了幼兒的詞匯量及完整表達語言的能力。活動成為師幼共同探索新知和相互作用的過程，在這個過程中，充滿了自然與和諧，充滿了創(chuàng)造與快樂。在以幼兒生活為基點的幼兒園課程中，教師的角色面臨著新的定位，教師的教育技能面臨著新的挑戰(zhàn)，教師在組織幼兒活動中時時被幼兒的潛能所激動，也時時面臨著來自幼兒的新挑戰(zhàn)，教師要演好自己的角色，教師對幼兒的教育不是居高臨下的“傾瀉”，而是平等的對話；不是灌輸，而是與幼兒分享。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。寬容孩子的過失并不是姑息遷就犯錯誤的孩子，而是采取和風(fēng)細(xì)雨的方法督促其改正，從而體現(xiàn)出教師的若大的胸懷。它能產(chǎn)生強大的凝聚力和感染力；寬容也是一種豁達和摯愛，它如一泓清泉可化干戈為玉帛；寬容是一種深厚的涵養(yǎng)，是一種善待生活，善待他人的境界。”所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。有這樣的培訓(xùn)機會，對我來說真的太需要了，因此我在這次培訓(xùn)中十分投入，確實學(xué)到了不少知識和方法，聽了這些可我受益匪淺。同時積極參加學(xué)校的征文活動《教師的名字叫責(zé)任》，從多角度談教師的責(zé)任。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。本學(xué)期結(jié)合學(xué)?！白x書節(jié)”活動，我靜下心來，細(xì)細(xì)研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉(zhuǎn)變，從中實踐，從中總結(jié)，力爭做一名與時俱進的新型教師。我作為一線教師也很有緊迫感，我一定會努力學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)方法以適應(yīng)新型的教學(xué)模式，更好的為學(xué)生服務(wù)，成為一名新時代的優(yōu)秀教師。通過 教學(xué)，既教給學(xué)生知識、方法又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。作為基層教師，我們應(yīng)該立即行動起來，學(xué)習(xí)這種現(xiàn)代化的教育手段，以利提高我們自身的教學(xué)水平和開闊學(xué)生的眼界。例如今天我們 看的一節(jié)語文課的教學(xué)錄像《月亮彎彎》就利用教學(xué)光盤給學(xué)生上了精彩的一課，開始謎語引導(dǎo)質(zhì)疑，然后順著電視老師的思路開展教學(xué)，適時地停下來讓學(xué)生思考 作答，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)過遠(yuǎn)程教育的光盤培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及使用，使我學(xué)到了很多平時在周圍學(xué)習(xí)不到的東西。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，教育現(xiàn)代化、教育信息化已成為教育領(lǐng)域中教育教學(xué)模式變革的必然趨勢。不過，培訓(xùn)中也有一小小的遺憾，我們教師更需要和專家真正的面對面。一線教師任務(wù)重，時間緊，平時教學(xué)中的得與失往往在一霎那間忽閃忽現(xiàn)，即便有心勁兒也沒時間捕捉，沒功夫理會，于是教學(xué)失誤惡性循環(huán)，教學(xué)智慧轉(zhuǎn)瞬即失，教學(xué)實踐在費時費力中不見成效。【高中教師新課程全員培訓(xùn)總結(jié)】的相關(guān)參考：到培訓(xùn)工作總結(jié)欄目查看更多內(nèi)容第三篇：全員培訓(xùn)總結(jié)[范文]培訓(xùn)使我轉(zhuǎn)變觀念，更新理念。看到他們在學(xué)員的文章中做得點評，句句含情，字字有義，更折身了一種專業(yè)高度，不得不承認(rèn)，通過這次培訓(xùn)，在我的專業(yè)方面我有了更大提高。在教好學(xué)的基礎(chǔ)上，明確了素質(zhì)教育的正確意義，實施素質(zhì)教育，是每一位老師最大的責(zé)任。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己不僅學(xué)到新課程的新觀點、本學(xué)科的新知識、教學(xué)的新方法，通過學(xué)員之間的交流更使我思想上得到質(zhì)的發(fā)展與飛越。這次培訓(xùn)，我省在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上，把深化課程改革作為基本抓手，通過高中教師全員培訓(xùn)，來實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面落實，以此推進高中素質(zhì)教育向深層次發(fā)展。第二篇：高中教師新課程全員培訓(xùn)總結(jié)歷時十三天的培訓(xùn)即將結(jié)束，這次培訓(xùn)，我省有10萬名高中教師參加。在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是知識傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營造和諧的教與學(xué)的氛圍，創(chuàng)設(shè)師生“對話”的情境，使學(xué)生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進取的人生態(tài)度。對于數(shù)學(xué)成績較好的學(xué)生，教師也可另外選擇一些較靈活的問題讓他們思考、探究，以擴大學(xué)生的知識面，提高教學(xué)成績。新課程標(biāo)準(zhǔn)的五大基本理念之一是“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。為達成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個“學(xué)習(xí)者”。第一篇：新課程全員培訓(xùn)總結(jié)義務(wù)教育教師新課程全員培訓(xùn)總結(jié)在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實踐之中，新理念、新思路、新方法不斷沖擊著站在課改浪尖上的教師們。教師要走進新課程，實現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。二、教學(xué)中教師要面向全體靈活選擇教法。在讓學(xué)生獨立思考時，要盡量多留一些時間，不能讓優(yōu)等生的回答剝奪差生的思考。教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動”。在教學(xué)實
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