【正文】 的人才是()A．外交翻譯人才 B．軍事器械人才C．科學(xué)技術(shù)人才 D．能源礦業(yè)人才11．神學(xué)教育目的論的代表人物是()A．夸美紐斯 B．巴格萊C．赫胥黎 D．福澤諭吉12．教育制度的建立、教育內(nèi)容的確定以及教育方法的選擇，所依據(jù)的最高準(zhǔn)則是()A．教育目的 B．教育方針C．教育原則 D．教育規(guī)律13．在學(xué)校教育中，教育內(nèi)容從形式上看就是所謂的“課程”，它包括()A．主干課程和輔助課程 B．綜合課程和活動課程C．顯性課程和隱性課程 D．必修課程和選修課程14．德育的個體享用性功能所建立的德育模式是()A．樂教和樂學(xué)模式 B．學(xué)習(xí)和生活模式C．審美和立美模式 D．認(rèn)知和體驗?zāi)Ｊ?5．從教育過程的構(gòu)成要素來看，教育過程是()A．教授過程與學(xué)習(xí)過程的對立統(tǒng)一 B．學(xué)習(xí)過程與發(fā)展過程的對立統(tǒng)一C．教授過程與發(fā)展過程的對立統(tǒng)一 D．教育過程與教學(xué)過程的對立統(tǒng)一16．教育過程的主要矛盾是()A．傳授知識和能力發(fā)展之間的矛盾B．教授和學(xué)習(xí)之間的矛盾C．教育活動的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展實際之間的矛盾D．教師和學(xué)生之間的矛盾17．“十年樹木，百年樹人”這句話說明教師勞動具有()A．間接性 B．連續(xù)性C．復(fù)雜性 D．長期性18．學(xué)齡中期的年齡階段是()A．3歲~7歲 B．7歲~112歲C．112歲~115歲 D．115歲~118歲19．家庭教育主要是在日常生活中自然而然地進(jìn)行，這表明家庭教育具有()A．情感化特點 B．多樣化特點C．復(fù)雜化特點 D．生活化特點20．家庭教育的兩種類別是直接的教育和()A．間接的教育 B．母親的教育C．父親的教育 D．父母親的教育二、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)21．教育的社會制約性22．人的可教育性23．教育美育24．獎懲法25．教師中心論三、簡答題(本大題共6小題，選答其中4小題，每小題8分，共32分，多選答者，按前4小題評分)26．簡述在教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的智力。從此，班上學(xué)生變得自律上進(jìn)了，不文明的行為習(xí)慣不見了。從此，他處處嚴(yán)格要求自己，在制定“班級公約”時，針對老師自己的就有好幾條，如“不拖堂”、“不諷刺挖苦學(xué)生”、“不亂扔垃圾”等。五、案例分析題（本題15分），工作熱情很高，對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格。四、論述題（本大題共3小題，25題為必答題，26題和27題任選一題，兩題均答者，以前一題計分。這種測驗是() ，著重訓(xùn)練行為的方法是() () ()A.《中華人民共和國教育法》 B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》 D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分） 三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）。全國2011年4月高等教育自學(xué)考試 教育學(xué)（一）試題 課程代碼:00429一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。老師想要班里其他學(xué)生發(fā)表對這種解釋的看法，便問道：“這種解釋有什么證據(jù)嗎？”幾個學(xué)生提出自己的看法，經(jīng)過討論后認(rèn)為，這種滴下來的物質(zhì)在融化與凝固的過程中僅僅是發(fā)生了形式上的變化。五、案例分析題（本大題15分），開始上課時，老師從演示臺里拿出一支蠟燭和一盒火柴放在臺面，然后問學(xué)生：“我將用火柴和蠟燭做些什么？”學(xué)生回答說：“你將用火柴把蠟燭點燃。四、論述題（本大題共3小題，25題為必答題，26題和27題任選一題，兩題均答者，以前一題計分。() ？()A.《教育漫話》 B.《普通教育學(xué)》 C.《大教學(xué)論》 D.《學(xué)記》？() () D.“六三三制”“成人的身體，兒童的心理”的特征，說明了其身心發(fā)展具有() ：“教育的過程在它自身以外沒有目的；它就是自己的目的”。，自我效能感對行為預(yù)期的影響主要表現(xiàn)在哪些方面？五、論述題（本大題15分）：“沒有情緒的運動和沒有運動的情緒，對有機體都是有害的。、放松訓(xùn)練、表象訓(xùn)練、_____________ 訓(xùn)練、_____________ 訓(xùn)練等。以某種_____________為載體。錯填、不填均無分。（） ?（） ，在____________階段，教師要進(jìn)行全面的動作概念講解。，哪一個是認(rèn)識過程的最初階段？（） （） ，教師對動作的講解是以________的方式進(jìn)入學(xué)生大腦的。三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）。，即注意過程；保持過程；________過程和________過程。，是________所做的有關(guān)________對運動員成績影響的實驗研究。() ，以下哪一項屬于非言語指導(dǎo)形式？() () ，不分部分和段落地進(jìn)行練習(xí)的方法是() ，對問卷目的和內(nèi)容的最簡潔反映的部分稱為() 二、填空題(本大題共10小題，每空1分，共20分)請在每小題的空格中填上正確答案。不構(gòu)成犯罪的給予行政處分。2.(1)被審計單位隱匿有關(guān)的會計憑證，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任，尚不構(gòu)成犯罪的，由縣級以上人民政府財政部門予以通報，可以對單位并處五千元以上十萬元以下的罰款；對其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，可以處三千元以上五萬元以下的罰款。(3)財會部門未設(shè)商品明細(xì)帳不符合會計工作規(guī)范及內(nèi)部控制的要求，不利于加強對藥品的控制。首先，財政收支審計涉及各個部門和財政管理的各個環(huán)節(jié)。(4)審查企業(yè)是否存在利用應(yīng)付帳款掛賬進(jìn)行違規(guī)違法活動的情況。：(1)審查應(yīng)付帳款的真實性。、形式、步驟、期限等制度，是審計監(jiān)督活動的操作規(guī)程?！?或資產(chǎn)是指過去的交易、事項形成并由企業(yè)擁有或者控制的資源，該資源預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益。要求：試分析被審計單位及其負(fù)責(zé)人應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任。銷售時由業(yè)務(wù)部門開出銷售發(fā)票，并由業(yè)務(wù)經(jīng)理批準(zhǔn)給購藥單位及其采購員的回扣，其中給采購員的回扣由業(yè)務(wù)部門提取現(xiàn)金再轉(zhuǎn)交給采購員本人。填制盤點清單不分倉庫。倉儲部設(shè)常務(wù)副經(jīng)理1名，下設(shè)兩個倉庫管理人員各1名。六、案例分析題(每小題10分，共20分)，該公司除了設(shè)1名總經(jīng)理及1名助理以外，下設(shè)財會部、業(yè)務(wù)部和倉儲部三個部門。第一篇：浙江省2002年1月高等教育自學(xué)考試會計法與審計法試題浙江省2002年1月高等教育自學(xué)考試會計法與審計法試題課程代碼：00131一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將其號碼填在題干的括號內(nèi)。每小題2分，共20分)()()、支出、銀行存款日記賬的登記工作()“商譽”具有的特點有()B.“商譽”明細(xì)帳戶的余額表示企業(yè)自己所有的全部商譽C.“商譽”的價值不需要計入企業(yè)的經(jīng)營成本“商譽”的是企業(yè)購并交易中的買方()()，向被審計單位送達(dá)審計通知書，必須征求被審計單位的意見，不得影響被審計單位合法的業(yè)務(wù)活動和生產(chǎn)經(jīng)營活動、徇私舞弊、玩忽職守()，審計法院行使部分行政審判權(quán)()()()、會計、審計、企業(yè)管理或者其他經(jīng)濟管理工作中犯有嚴(yán)重錯誤受行政處罰、名詞解釋(每小題3分，共15分)